幼儿园户外体育活动设计与组织

设

计

与

组

织2021/5/9体

育

游

戏1、

含

义

书

中

含

义2、

意

义简

单

想

一

想

：

体

育

游

戏

能

给

幼儿带来哪些好处?3

、

各

年

龄

班

体

育

游

戏

的

指

导

要

点小班：

小班幼儿注意力不集中、

没有胜负意识、

对游戏结果不太重视、

喜欢模仿。组织情节简单、角色少、

动作简单、

规则少且易于遵守、幼儿可以独立活动的游戏。中大班：教师要注意在熟知活动内容、

目标的基

础上，着重考虑如何在讲解示范和提出要求时能

更好地激发幼儿的活动兴趣，在充分发挥幼儿主

体性的同时完成教育目标，达成教育目的。学前儿童体育游戏编

写

的

一

般

格

式游

戏

的

名

称

(

年

龄

班

)

:。游戏的目的●游

戏

的

准

备

：。游戏的玩法和规则、游戏的过程(

有

时

规

则

可

独

立

)

游戏的建议或注意事项4、

幼

儿

园

体

育

游

戏

的

设

计

要

求开始部分：带领幼儿进入场地；引出游戏的名称，讲解示范游戏的规则与玩法；

分配角色。基

本

部

分

：教师带领幼儿游戏；幼儿自己游戏，教师观察指导；即时纠正幼儿的错误。结束部分

：放松身心；总结讲评；收拾场地、整理器材金。思考：你

小

时

候

玩

过

的

民

间

体

育

游

戏

有

哪

些

?《木头人》5、

民

间

传

统

体

育

游

戏《卷心菜》《

小鱼游

》《狼和小羊》《老鹰捉小鸡》《丢手绢》《斗

鸡》《袋鼠跳》《跳房子》《跳竹竿》《两人三足》《托球走》《推小车》《编花篮》6、

创

新

型

体

育

游

戏体育游戏：传送带2021/5/9

11幼儿原有运动经验

挑

战

性侧身翻滚游戏设计传

送

带2021/5/9121、

尝试按同一方向连续侧身翻滚，提高身体的协调能力。2、

体验与同伴合作的乐趣。游戏目标：籍

彻环境创设：活性乳酸菌油

anut的卷

：2021/5/9at14若干位幼儿依次并排俯卧在垫子上做“传送带”,

一位幼儿俯卧在“传送带”上做“货物”。游戏玩法：1游戏玩法：做“传送带”的幼儿像链条一样2

同

时

连

续

翻

滚

将

上

面

的

幼

儿

(

货

物

)向前传送。16游戏玩法：传送过程中，

随着“货物”前移，

一

旦“传送带”上没有“货物”,

最后

一

名幼儿要快速跑

到“传送带”前端，躺下连接“传送带”。

硅

5/9

173直至终点，

将“货物”送

出

垫

子

。幼儿熟悉游戏后，

可分成几

幼儿站起为胜比赛的结果以货物行比作组游戏的玩法：452021/5/9

182021/5/9

19想

一

想

：能

用

报

纸

开

展

哪

些

体

育

活

动

?大

班

游

戏—

—

报

纸

系

列目标

：1、

快速跑，提高身体的协调性2、

体验团队合作的快乐

，

有

初

步的竞争意识

。准备

：8

K报纸两张，场地上报

纸

系

列

(

一

)名称：

贴报纸接力赛(大班)玩

法

：幼

儿

分

成

人

数

相

等

的

4

队

，

迎

面

站

立

，

进

行

贴

报

纸

接

力

赛

。递给同伴，同伴结果报纸后也快速带着报

纸跑到对面，以此类推，

以

先

完

成

接

力

者

的那

组

为

胜

者

。玩

法

：游戏开始，

每队

的排头幼儿快速将报

纸贴在胸前，

带着报

纸

跑到

对

面，

将

报

纸规

则：●*跑的时候，不

能用手拿报纸，

也

不

能

用身

体

的

各

个

部

位

夹

报

纸

。●*中途若有报纸掉落，

需将报纸捡起贴

在胸

前

，

继续

向前

快

速

跑。目标

：1、

发

展

身

体

的

协

调

性2、

提高游戏中的合作能力。准备

：

16K报纸同幼儿人数场地

上

贴

好

4

条

起点

线皮球

，

鼓报

纸

系

列

(

二

)

名

称

：

舞

纸

龙

(

大

班

)玩

法●1

、

分

组。

1

6

位

幼

儿

分

成

人

数

相

等

的

4

排

，站

在

起

点

线

后

面

。●

2、

将

报

纸

放

在

头

顶

上

方，

将自己的

报纸和

前

面

幼

儿的

报纸

连

接

起

来，

成

四条

“

纸龙”

,

听鼓声

和口令在

场

地

上

走

。2021/5/9

2627*鼓声快，“纸龙”走得快，鼓声慢，

“纸龙”走得慢。*鼓声在上方，“纸龙”舞得高，幼儿踮起脚走，鼓声在下方，

“纸龙”舞得低，

幼儿蹲下来走。021/5/9

28*听到口令“龙头变龙尾”时，幼儿立即松开报纸，向

后转身，原先的龙尾变成龙头，

继续前行。/5/9

29*听到口令“4条龙变2条龙”时，两组的龙头与另两组的龙尾相

连

接

，

听

鼓

声

继

续

在

场

地

上

走

。2021/5/930规

则

：在

行

走

过

程

中

，每

条

龙

的

报

纸须

保

持

连

接

，不

能

断

开

。2021/5/9

31大

班

游

戏—

—

报

纸

圈

系

列报

纸

圈

系

列

(

一

)名

称

：

欢

乐

同

心

圆

(

大

班

)目标

：1、

尝试用直

立

走、

蹲走、

爬

等

方

法带

着

纸

圈前

进

。2、

提高身体的协调性。准备

：1、

由8K报纸围成的大小不同的纸圈人手一

个

。2、

场地上画有一组同心圆，分别由外圈、中圈和内圈组成。

2021/5/933玩

法一

：●1、幼儿

选

择

一

个

报

纸圈，

将自己的身体置

于报纸圈

中

。(直立、蹲

、爬)●2、

幼

儿

带

着

纸圈

前

进，

保

持

纸圈

完

整

。规则

：

保持纸圈完整，尽量不使纸圈破掉。2021/5/9

34玩法二：●

1

、

幼

儿

选

择

一

个

报

纸

圈

，

将

自

己

的身体

置

于

报

纸

圈

中

。●2

、

带

着

纸

圈

站

在

相

应

的

同

心

圆

上

。2、带着纸圈站在相应的同心圆上。拿

大

圈

的

幼

儿

站

在同

心

圆

的

最

外

圈

；拿

中

圈

的

幼

儿

站

在同

心

圆

的

中

圈

；拿

小

圈

的

幼

儿

站

在同

心

圆

的

最

里

圈

；2021/5/9

373、

幼

儿

带

着

报

纸

圈

在

相

应

的

同

心

圆

上

，沿

顺

时

针

方

向

前

进

。规则：1、

要保持纸圈的完整，尽量不使

纸圈破掉。带上纸圈前进时，要始终保持在

同

心

圆

的

线

上

。

2021/5/9目

标

：1、

带着报纸圈正走、倒走、侧身走。2、

增

强

合

作

意

识

。报

纸

圈

系

列

(

二

)

名

称

：

开

纸

船

(

大

班

)玩

法

一

：1、

幼

儿

围

成

一

个

大

圈

，

组

成

“

海

洋

”。5/9

40“

海

洋

”

中

放

置

两

个

纸

圈

为

纸

船

，

两

名

幼

儿

为

船

长

。41规

则

：○进

入

到

纸

圈

的

幼

儿

，

要将

自

己

的

前胸

接

触

到

纸

圈

。42玩

法

二

：1、

幼

儿

分

成

人

数

相

等

的

三

队

，

迎

面

站

立

。

以

接

力

的

形

式

进

行

“

纸

船

接

力

赛

”。2、

比

赛

开

始

，

由

每

队

的

第

一

个

小

朋

友

，

套

着

纸

圈

向

对

面

前

进

。443、

到

达

对

面

后

，

对

面

的

一

位

小

朋

友立即进入纸圈

，并与原

先

的

小朋友一起

带着纸

圈

返

回

。2021/5/9454、

以

率

先

接

完

自

己

全

部

队

友

的

那组

为

胜

。教

师

根

据

幼

儿

的

年

龄

特

点

、

身

体

素

质

和

运

动

能

力

等

，

设

置

多

个

运

动

区

域

，

幼

儿

根

据

自

己

的

兴

趣

爱

好

自

由

选

择

活

动

区

域

、

自

由

选

择

玩

伴

、

自

由

选

择

活

动

内

容

和

形

式

进

行

身

体

活

动

。

体

现

：

愉悦

性

、

开

放

性

和

整

体

性

。区

域

性

体

育

活

动含

义

：2021/5/9

47赏

析

视

频◎

场

地

规

划根

据

幼

儿

园

的

现

有

环

境

与

场

地

，

合

理

布

局，

安

排

区

域

的

数

量

与

活

动

内

容

，

设

计

场

景

，

全

面

观

察

并

思

考

：

各

个

区

域

设

置

在

哪

里

最

适

宜

?

需

要

多

大的空间?周围环境设施如何整合利用?整个活

动

路

线

安

排

如

何

更

便

于

流

通

?

如

何

减

少

幼

儿

等

待

的

时

间

等

?实

施

要

点2021/5/9

49教

师

宜

把

活

动

规

则

融

入

区

域

性

体

育

活

动

的

场

景

设

置

中

：

活

动

行

进

的

路

线

、

如

何

进

出

活

动

区

，

如

何

取

放

玩

具

，

每

个

区

域

的

活

动

人

数

等

，

用

箭

头

、

图

示

提

示

，

简

洁

明

了

，

幼

儿

易

懂

可

操

作

。实

施

要

点◎

规

则

渗

透2021/5/9

50运

动

会

和

远

足

活

动

方案设

计●

运

动

会

是

指

将

儿

童

的

表

演

和

小

型

比

赛

活

动相结合而进行的全园性体育活动。·价

值

：

提

高

幼

儿

参

与

体

育

锻

炼

的

兴

趣

，

了

解

幼

儿

体

育

学

习

与

锻

炼

的

效

果

；

增

加

幼

儿

相

互

交

流

和

交

往

的

机

会

，

增

进

团

队

精神；促进幼儿园日常体育工作开展，

向家长提供了解自己孩子的发展情况的

机

会

。2021/5/9

52·内

容

：表演项目：

幼儿操、亲子操、律动或集体舞等竞赛项目：竞赛性游戏、球类比赛、障碍赛等O●

时间：每

年

春

秋

举

办

1

—

2

次

。控制在2小时左右为宜。亲

子

运

动

会活动时间：

2014年X月X日上午9:00—11:00活

动

地

点

：X

X

X

X活动目的：一、亲子游戏活动之进行，

能增进和谐的亲子关系。二、以生动活泼的游戏来提升幼儿身心健康、达成全民

运动的目标。三、以活动培养幼儿环保意识及公德心，

以利德教育向

下扎根。四、

增进家长及幼儿园之互动，促进幼儿健康成长。2021/5/954★

关

怀

的

叮

咛(

1)

园

长

致

词(

2

)

幼

儿

代

表

讲

话★

全

体

小

朋

友

健

康

操(

1

)

动

物

体

操(

2

)

中

国

功

夫

体

操★

播

放

运

动

员

进

行

曲

入

场

：

全

体

家

长

进

场

(1)

口

令

带

动(

2

)

准

备

活

动

2021/5/9活

动

流

程

：★健

康舞

蹈

：

教

师

开

场

舞★小朋友特色表演：健康舞蹈★

播

放

运

动

员

进

行

曲

入

场

：

全

体

小

朋

友

进

场55亲

子

欢

乐

动(

1)

亲

子

运

动

体

操

各种裁判员老师，

带领参加本组比赛的幼儿到达

竞赛场地，讲述竞赛方法、规则与要求，组织比赛。(2)亲子气力比赛一一可爱的小毛巾(3)亲子游戏一一亲子体能训练

P附：场地摆放器材示意图

P

滚

铁

环

踢毽子活动名称使

用

器

材数量说明1音响活

动

使

用