《追风筝的人》读后感假期阅读

《追风筝的人》读后感假期阅读就这一句话穿插进文中，给文章升华了数次。多感人的一句话呀!一个人的一生又有几人会对你说“为你，千千万万遍”呢?又会遇到几个“为你，千千万万遍”呢?我不知道……下面是我为大家带来的《追风筝的人》读后感心得体会，盼望大家喜爱！

《追风筝的人》读后感假期阅读篇1

小时候，我经常和爸爸妈妈去放风筝，有着童真的我，在看着风筝掉落的那一霎那，便飞速地跑去追风筝。那时，风筝好像在哭泣，由于它的线没有了，支撑就没有了，飘飘悠悠地掉下来了。

过了很多年，我还是喜爱放风筝，喜爱它在空中飘舞的样子。但就在我拉风筝线的时候，“嘶啦——”一声，我的手便光荣负伤了，看着那一道划伤的“沟”，我，似乎想到了什么。

而就在我去追风筝的时候，线把我绊倒了，还没有触及“受伤”的风筝，自己，就已经受伤了。

小时候，我的心中就埋下了幻想这个风筝，而这些年，我也始终拔腿在追，去追那幻想的风筝。

现在，我已经十二岁了，面对天空中遥远的风筝，我掩面深思。想想这十二年来有没有努力去追风筝?答案是，没有。我没有尽全力去追，总是觉得它离我太高，太远，太迷茫。我曾漫无目的地去追，却没有任何意义与结果。

现在，手里握着风筝，看着上空朝我微笑着的风筝，我觉得，我离它已经不远了。

但追风筝的路也不会一帆风顺，在路上，会有各种不开心向你袭来，就像被风筝线划伤了一样，会令你落得满身尘埃，而信念和意志，是胜利路上必不行少的。这些信念和意志，汇成了一条锐利无比的风筝线。胜利，就在线的那一端。

今日不肯定胜利，明天不肯定胜利，但是后天，肯定会胜利，而多数人，都死在了明天晚上。只要有信念和坚持的意志，幻想的大门，肯定会向你放开。

或许今日会给你一次致命的打击，让你“千疮百孔”，而你撒了手，不管了。那风筝就会离你越来越远，由于你放任它飞了，殊不知这只是一场成长的磨炼。

风筝，就是你的幻想，而你，要去做那个追风筝的人，路上许多不平坦有时会让你“千疮百孔”，有时却会让你一帆风顺。不过，一帆风顺的时候并不是许多。要靠你不断地拉着它，让它离你近一点，不管路上有多苦，有多累，也要不断去追那个载着你幻想的风筝。

由于，你是那个追风筝的人。

《追风筝的人》读后感假期阅读篇2

美妙，残忍，这两种极端的冲突词语，在书中的编织下竟缩到一只不起眼的风筝里，缩到一个平凡的仆人里，这本令人回萦难忘，令人震撼无比的书，就是闻名作家卡勒德·胡塞尼写的《追风筝的人》!

《追风筝的人》中的仆人公是少爷阿米尔和仆人哈桑，他俩原先感情很好，做什么事情都同甘共苦。可由于一场风筝竞赛胜败的冲突，阿塞夫觉得丢尽了面子，就找仆人出气，因此，哈桑被阿赛夫这个暴力男孩所殴打，阿米尔不敢阻挡，背叛了朝夕暮处的伴侣。成年的阿米尔回到阿富汗，竟发觉了一个惊天动地的谎言——哈桑是他同父异母的兄弟!阿米尔陷入了一个无法返回的噩梦……

读完这本书，我的新也跟阿米尔一样，被灰蒙蒙的雾霾覆盖着—我不明白，在现实面前，人们总会低下头!阿米尔看着怜悯手足被狠打，低下了头，成了懦夫;阿赛夫在名利和金钱的诱惑下，低下了头，成了豺狼……但是，在这中间，我们依旧看得见一些有节气的人物，比如阿米尔的父亲，他一生都在和熊拼斗，胸怀非常宽广。他不会由于对手是狮、虎而可怕，不会由于利益而叛离国家。最重要的是，他不会抛弃伴侣，而会把他当为穿一条裤子的兄弟，到处关怀着他。这一点，阿米尔做的就不比他父亲好。

全部的同胞们啊!现实是美妙的，也是残忍的。我们不能嫉妒别人的成功，而要发觉自己的失败缘由，不能当懦夫、不能当豺狼、更不能当叛国贼!我们应当在现实的面前抬起头，让失败的阅历记在心里，让胜利的曙光照在身上，这样现实的命运就牢牢把握在自己手上!

《追风筝的人》读后感假期阅读篇3

追风筝的人，短短五个字，始终是我心底最单纯又美妙的信仰。

这本小说其奇妙、波澜起伏的情节交叉，令我震撼。在这本惊世之作里，消失了两个少年：一个叫阿米尔，一个叫哈桑。他们从小一起长大，亲如兄弟，但他们的地位却有天壤之别——阿米尔是少爷，而哈桑只是他的仆人。

1975年的那个冬天，阿富汗像往年一样进行了风筝大赛，阿米尔成为了最终的赢家，父亲为他欢呼雀跃，可他却从今失去了最忠诚的哈桑。他眼睁睁地看着哈桑受欺侮，却没有伸出援手。他为此感到自责和苦痛，哈桑像一面镜子一样反射出他一切丑恶的背叛，他最终逼走了哈桑。不久后，阿米尔和父亲由于战乱逃往美国，直到二十五年后……

阿米尔最终还是回了一趟阿富汗，他意外得知那个已经死去的曾被他背叛却始终爱着他的哈桑，竟然是他同父异母的弟弟。阿米尔为了“赎罪”踏上了那条再次成为好人的路，经受一路的艰辛和危急，他最终救回了哈桑的儿子——索拉博。

在读完小说的最终一句——“我追”，我的心情久久不能平复。这本书让我第一次那么靠近阿富汗，我看到的不是战斗和恐怖主义，而是那些执着的追风筝的人。

我厌烦阿米尔的软弱自私，他看到哈桑受欺侮时选择了躲避，选择了背叛;但我又观赏阿米尔，他有一颗和善的心，成年后的他始终无法原谅自己对哈桑的背叛，于是他返回家乡，盼望能为自己的好友尽最终一点心力，他英勇了一次。

哈桑的风筝是阿米尔，他追;阿米尔的风筝是爸爸，他追;哈桑的儿子的风筝是安定，他追。我们每个人的一生都是追风筝的过程，每当风筝被放起的那一刻，我们就应当告知自己要珍惜所拥有的一切。

每个人心目中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们英勇地去追吧!

《追风筝的人》读后感假期阅读篇4

悄悄翻过最终一张书页，不由一阵彷徨。那是心灵的震撼。是阿米尔不懈的追赶，是那份荡气回肠的手足情，还是这布满苦涩而又心酸的故事?只觉一阵感伤在心中回荡……

少年时代的阿米尔是阿富汗的富家公子，母亲早逝，爱的缺失让他的心灵变得残缺。在一次风筝大赛后，阿米尔无情的背叛了他情同手足的仆人哈桑，眼睁睁望着哈桑被人欺辱。从今，无尽的自责与懊悔萦绕在阿米尔的心头。为了躲避战斗，父亲带着他逃往美国。成年之后，阿米尔苦痛与悱恻仍未清除。最终，他决心赎罪，重回故园，等待他的却是哈桑的死讯与一个隐瞒了二十多年的惊天隐秘。他，阿米尔与哈桑是同父异母的亲兄弟!悲愤不已的阿米尔最终收留了孤侄。回到了美国，时隔几十年，他和一群天真的孩子，奔跑着，再一次追赶风筝……

书中所描写的真实情感依旧让我无法忘记。危险关头的软弱无助，亲人面临危急时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁担心，失去亲人时的哀痛孤独;担当责任时的推托自私，面对过去的自责与求赎……这样情感没有一丝杂质与虚伪，这是真空的人性，真实的现真。故事的结尾或许并不完善，没有华丽的辞藻，近乎残忍，却又揭露现实。或许人生就是这样，有些犯过的错误，要用一生的.时间去求赎、弥补。

阿米尔的害怕与躲避令我伤心，正是由于他的软弱导致了哈桑受人欺辱的悲剧。他却不敢接受现实，甚至设计赶走哈桑。无论生活怎样，我们终要面对，只是一味的躲避，恶语咒骂，又能如何?顽强，是精神的支柱，是跨越坎坷的信念，是通向胜利的路径。失去顽强，心灵就永久一片黑暗寂静的世界。多一份担当，就像漆黑的天空群星灿烂;多一份英勇，就像枯黄的花藤繁花似锦;多一份顽强，就像贫瘠的土地绿草如菌!

生命就是那一片天空，望着远方的风筝，我们追寻，我们仰视，在追赶风筝的路途中，我们诠释着世界。这途中有沟壑，有山坡，有彷徨，有困倦。我们趋行人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折中坚持。忧愁缠满全身，苦痛洒满一地。我们累，却无从止歇;我们苦，却无法回避，由于，我们是追赶风筝的人。

《追风筝的人》读后感假期阅读篇5

《追风筝的人》的故事穿插在阿富汗战斗的大背景下，在这样动荡的时代里，消失了一批批像哈桑这样渴望救赎，渴望有人性的社会的人。在我的心目中，哈桑是一个情商很高、英勇并且隐忍的人。“为你，千千万万遍”，这是哈桑对阿米尔的承诺。哈桑不像阿米尔，自小养尊处优，处事摇摆不定。哈桑遭受了太多这个年纪不应遭受的苦难。现在，我们还能在和平的蓝天下安心学习，还能站在这里共享读书心得。而哈桑，就像是男版的“灰姑娘”，只是他没有逆袭的机会。或许在某些同学看来，他就是阿米尔的“炮灰”一样的角色，初识哈桑，我也对他一味的忍让没有任何好感。

但是到了后来，哈桑一次次出手爱护阿米尔，在风筝竞赛前劝慰阿米尔“没有鬼怪”……我发觉，哈桑很懂阿米尔的心事。而且他很英勇，从不怯弱。人生在世，多少杂念早已逼迫得人性没有立足之地。我最佩服的是哈桑有一种隐忍的宽容，有一颗从一而终的心，如若换做是我，当然无法做到如此无欲无求地付出。虽然哈桑没有受到教育，但是在这些道理上，他明显要比我成熟得多。究竟哈桑的世界很简洁，阿米尔就是他全部的动力源泉。“不忘初心，方得始终”，或许哈桑在命运面前略显单薄渺小，但在我看来他至少坚持过，努力过，他的追求从一而终，他也代表了抵抗社会和种族压迫的人们。如今这样为了追求没有理由地坚持下去，不被杂念干扰的人已经太少太少。

对于哈桑的坚决和急躁，说来惭愧，那的确是我做不到的，何况是在当时消失信任危机的阿富汗。那是我们这些和平年月的人永久无法感同身受的，所以生在当今社会何其幸运的我们反而更需要一些动力，向着目标努力。哈桑是个抱负化的人物，他身上有宽容与士气，不像现实生活中的人大多都有两面性的简单。我们做不到如此单纯，但是面对无关紧要的薄情还是应当学会淡然，面对困难的选择也应学会坚决。

没有人是真正完善的，自私也不行怕，在故事的最终，“为你，千千万万遍”早已不再代表千万次追风筝，风筝早已变成一个象征，它是盼望，是救赎。它转变了我对哈桑的看法，那个看似单纯的男孩，其实需要在乎需要考虑的比我多得多。他也让我思索，我心底的那只风筝是什么?作为云大附中的学子，我们的追求能从一而终吗?没有人甘心做炮灰，所以，就要让我们的优秀配得上自己的自尊。

《追风筝的人》这本书带给了我太多的人生启示，而读书其