山东省济南市市中区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

七年级学业质量检测语文试题（2023．11）注意事项：本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答题标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5m黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。一、（18分）阅读下面的文字，完成1—2小题。这是岁月精心（zhù）蓄的香。偌大一个天地，都在喷着香、吐着甜，像刚出炉的蜂蜜糕。是桂花开了。一出楼道口，花香就扑过来。原本烦（zào）的心，仿佛瞬间有了着落。别看这花模样细小，有些怯弱。事实上，它是花里的穆桂英，性子粗犷得很。它香得直冲云（xiāo），它香得根深（dì）固。阳台上、客厅里、书房中、厨房里，到处浸着它的香。连衣服上随便抖抖，都能抖落一堆桂花香。1．文段中加点字的读音不正确的一项是（）。（3分）A．着落zhuó B．模样mó C．怯弱qiè D．粗犷guǎng2．文段中拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是（）。（3分）A．伫燥宵缔 B．贮躁霄蒂C．储燥霄缔 D．贮躁宵蒂3．下列加点成语使用正确的一项是（）。（3分）A．就为了一只鸡蛋，李大婶吵得嘴角冒白沫，卖鸡蛋的小贩更是当仁不让，声音越来越高。B．在运动会上，参加方队展示的男生女生们都打扮得花枝招展，展现出良好的精神风貌。C．盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。D．他在学习上，不仅勤奋刻苦，废寝忘食，而且方法得当，懂得温故知新。4．下列语句没有语病的一项是（）。（3分）A．写作文时，同学们要有真情实感，切记不要胡编乱造。B．济南将全面落实黄河流域生态保护策略和高质量发展的速度。C．随着神舟十四号载入飞船与火箭分离，进入预定轨道，标志着发射取得圆满成功。D．种子是农业的“芯片”，只要种业安全才能确保粮食安全。5．请阅读以下文段，完成下面的任务。（6分）秋天的雨，有一盒颜料。它带着万般颜色，趁你没留神，在天地间任意挥洒：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热；。菊花得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……菊花们在秋雨里频频点头致谢。任务一：仿照划波浪线的句式，在横线处续写一句完整的语句（恰当使用一种修辞）。（3分）任务二：假如南方的朋友在来信中说想来济南游玩，但不知道去哪处景点更能体现济南秋天的特色。你将如何在回信中介绍？（3分）亲爱的朋友***：你好！欢迎你来济南的（1）游玩，在秋天，这里（2）期待你来济！你的朋友：***xx年xx月xx二、（36分）（一）课内文言阅读阅读下面的文段，完成6-8小题。（共9分）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》6．下列句中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A．不亦说乎 说：同“悦”，愉快B．不逾矩 矩：法度C．思而不学则殆 殆：疑惑D．好之者不如乐之者 乐：快乐7．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（）（3分）A．为人谋而不忠乎 可以为师矣B．温故而知新 人不知而不愠C．学而不思则罔 日中不至，则是无信D．知之者不如好之者 逝者如斯夫8．下列对选文理解有误的一项是（）（3分）A．古代常以“三”“九”等表示“多”的意思，比如：“吾日三省吾身”中的“三”是泛指多次，不是实指。B．“温故知新”强调学习关键是独立思考，“学而不思则罔”则强调“学”与“思”的辩证关系。C．“吾十有五”这一章是孔子自述其一生进德修业的发展过程，而这也是循序渐进的一个过程。D．《论语》在两千多年的中国历史上长期占据重要位置，包含许多超越特定时代的内容，我们今天学习它，有助于更好地理解我国的传统文化。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成9--11小题。（共8分）谢太傅盘桓①东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，诸人色并遽②，便唱③使还。太傅神情方王④吟啸⑤不言。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无⑥归！”即承响而回。谢公与人围棋，俄而书至。看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害⑦，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止不异于常。【注释】①盘桓：逗留。②遽：惊惧。③唱：高呼。④王wàng：精神旺，兴致高。⑤吟啸：吟诗、啸呼。⑥将无：大概，恐怕。⑦利害：胜负。9．用“/”给下面的文字断句。（画一处）（2分）太傅神情方王吟啸不言10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）谢公与人围棋，俄而书至。11．结合文章内容，用自己的话说说谢太傅是一个怎样的人？（3分）（三）诗歌阅读阅读下面诗歌，完成12—13题。（共7分）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。12．下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）。（3分）A．从“橘柚香”可见，这是在一个清秋之日，王昌龄送别友人时在宴会上所作，为送别之作。B．第二句中的“凉”字不仅写出了秋风秋雨中感受到身体上的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。C．全诗写景真实自然，眼前实景包括凄风苦雨和清猿哀鸣，表达诗人对友人的不舍和惜别之情。D．末句的“长”字描摹猿声十分形象，有余韵不绝之感。13．展开联想和想象，描绘“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉”所展现的画面。（4分）（四）古代文学文化常识14．下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（）。（3分）A．古代常用官职或任官地的州县名来称呼一个人。如“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指王昌龄。B．古人称谓有谦称和尊称的区别，谦称有家君、敝人、寒舍等；尊称有令尊、赐教、舍弟等。C．《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。D．宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，都是儒家经典著作。（五）根据原文默写15．按照要求填写相应语句。（共9分）（1）我寄愁心与明月，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）夕阳西下，。（《天净沙秋思》）（3）夜发清溪向三峡，。（《峨眉山月歌》）（4），应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）（5），一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》）（6）杜甫《江南逢李龟年》中，既感慨个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕而悲叹的诗句是：，。（7）王湾《次北固山下》中，蕴含“新事物必将取代旧事物”哲理的诗句是：，。三、（11分）16．在读完《朝花夕拾》之后，某班级开展“鲁迅专题探究”活动，完成以下任务。任务一：鲁迅先生读过的书（3分）在《朝花夕拾》中，鲁迅先生提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《（1）》，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《（2）》，一本是在矿务学堂如饥似渴阅读的《（3）》。任务二：鲁迅先生谈儿童读书（4分）通过阅读下面的选文，你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足幼稚的爱美的天性”，让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢？每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。（节选自《二十四孝图》）任务三：鲁迅先生谈儿童教育（4分）结合《朝花夕拾》中的具体篇目和下面的材料，谈谈你是如何理解鲁迅先生的儿童教育观的。“鲁迅先生活着的时候，给予海婴（海婴，鲁迅的儿子）的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。”——许广平《鲁迅先生与海婴》四、（25分）合欢，合欢李晓东①很多年以后，我才知道，那是合欢。②小城况味，多是从悠长悠长的小巷里荡漾出的，这是九岁的我就已经能感受得到的。所以，当母亲牵着我的手慢慢走进不知名的巷道时，一种淡淡的情绪笼上我的心头。后来，我学会了描摹那种情绪：忧伤。事实上，九岁的我，和忧伤是不搭界的。三十八岁的母亲，似乎也看不出忧伤的样子。天生的好皮肤让她显得比同龄人年轻十岁，同样一件的确良白衬衣，穿在她身上，就有了时装的味道。③这是七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。纵深的小巷是我们走往住地的必经之路。小巷尽头，豁然洞开，一个一眼看不到头的大院子，水泥柱子上挂着“市政府招待所”的木牌。院子里是一排排白墙青瓦的平房，我随母亲走进一间，母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。④我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。⑤又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？⑥我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，走进烈士陵园时，我大汗淋漓，感觉自己已经奄奄一息。立起身，甩甩头，感觉可以喘气了，头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。蓦然间，感觉十年前的那树回来了。树干上挂着小牌子：“合欢，又名……”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。⑦那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。⑧又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。⑨母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。⑩我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。（选自《读者》2017年第2期，有删改）【注释】史铁生的《合欢树》讲述了作者十岁那年作文获奖、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后出名，母亲却已离世七年，从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。作者却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树，造成终身遗憾。17．阅读全文，按照提示梳理思路，补全思维导图。（4分）18．结合文章，仿照朗读卡1，完成朗读卡2的设计（4分）示例：朗读卡1①从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。【朗读设计】：这句话的语气轻柔，由强减弱，语速渐慢，“丝丝缕缕”要轻读，表现合欢淡雅悠长的芬芳韵味，表达了作者对合欢的喜爱之情。朗读卡2②惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。（从语速、语气和轻重音等角度进行设计）【朗读设计】：