【3套】部编版语文六年级上册第一单元单元测试试卷(附答案)

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）部编版语文六年级上册第一单元单元测试试卷（附答案）（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子,根据拼音写词语。（8分）1.由于是第一次上台表演,她显得很xiūsè（）,表演起来也有点jūshù（）。2.初秋时节,田野里的dàozi（）chénɡshú（）了,一片片的金黄色让人感受到丰收的喜悦。二、给加点的词语选择正确的解释,填序号。（8分）渲染：①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。1.这只是一件举手之劳的小事,大家用不着这么渲染。 （）2.画家将这幅画渲染得十分逼真,给人一种身临其境的感觉。 （）三、选词填空。（6分）静谧安静寂静1.夜深了,校园里显得格外（）。2.上课铃响了,教室里顿时（）下来。3.我又躺在田野里,在无限的（）中,忘了世界,也忘了自己。四、将下列诗句补充完整,并理解诗句的含义。（9分）1.卷地风来忽吹散,。句意：2.,路转溪桥忽见。句意：五、按要求写句子。（6分）1.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。加点词造句：2.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。仿写拟人句：3.仿写排比句：第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、根据提示填空。（6分）小学六年的生活一晃而过，真是、（写两个表示时间易逝的成语），我即将面临六年级毕业统考了，我想用“”（填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。七、语言运用。（4分）你和同学一起去看杂技表演,中途看到一个女孩表演时出现了失误,一个同学在喝倒彩。这时,你会说：“”第三部分阅读理解与写作实践（53分）八、阅读短文,完成练习。（23分）你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅xuànlì（）的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄走来，走进花园。shàshí（）万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在ránshāo（）。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。1.根据短文中的拼音在括号里写出相应的词语。（6分）2.本文是按先再后的顺序来写的。其中，第二至五自然段又是按的顺序，写了秋天的、、、的景象。（8分）3.用“”标出文中前后照应的句子。（4分）4.九、作文。（30分）仿照课文《花之歌》的写法,写一篇想象作文。想象要大胆而合理,语言生动,条理明晰。

第一单元语文素养评估一、1.羞涩拘束2.稻子成熟二、1.②2.①三、1.寂静2.安静3.静谧四、1.望湖楼下水如天句意：卷地而来的大风忽然把乌云和雨点吹散了，望湖楼下水天一色,一片汪洋。2.旧时茅店社林边句意：那过去的茅店明明就在土地庙树丛旁边，现在怎么不见了？赶紧跑到溪流转弯处，茅店就出现在眼前。五、1.示例：我们的语文老师比别的老师更可爱，她是那么和蔼可亲，她是那么温柔细心。2.示例：桃树贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。3.示例：青春是一首歌，她拨动我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤我们勇敢前行。六、光阴似箭白驹过隙黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（言之有理即可）七、你不应该喝倒彩，这是对他人不尊重的表现。这个女孩虽然没有成功，但是她已经很努力了。当她出现失误时，我们要鼓励她。八、1.绚丽霎时燃烧2.总起分述总结地点转移花园田间果园山坡3.前后照应的句子：你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。你是美丽的季节，也是收获的季节。4.短文主要写了秋天里的美丽景色和丰收的景象。表达了作者对秋天的喜爱和赞美的思想感情。

人教部编版语文六年级上册第一单元达标测试附答案（根据最新部编教材编写）(课文1草原2丁香结3古诗词三首4*花之歌)时间：90分钟

满分：100分题序一二三四五六七总分等级得分知识·能力·运用（共46分）按要求填空。（16分）1.写出下列词语中加点字正确的读音。（2分）妩媚（）摇曳（）勾勒（）蒙古包（）2.看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（4分）Huābāojūshùxǐquèdānbó3.根据读音给字组词。（4分）干gān（）gàn（）糊hú（）hù（）差chā（）cī（）chāi（）chà（）4.把下列词语补充完整。（2分）孤芳自（）（）然大悟平（）无味心（）神往5.请你用“幽”字组成不同的词语，填入句子中。（4分）（1）那儿的白了香有淡淡的的甜香。（2）每到傍晚，我总爱到孤竹文化公园的小路上散步。（3）他是个的人，常常把我们逗得哈哈大笑。（4）光线很，我连对面的人都看不清楚。二、按要求选择出正确的选项。（14分）1.下列词语中有错别字的一组是（）。A.洒脱微笑B.碧草苍穹C.坠落迷蒙D.摔跤飞弛2.下列词语中的“顾”与“顾影自怜”的“顾”意思相同的是（）。A.三顾茅庐B.奋不顾身C.左顾行份D.统然兼顾3.春天到了，万物生长，花园中生机勃勃。下面与这个情景没有关系的一项是（）。A.芬芳馥郁B.翠色欲流C.寒风萧瑟D.争奇斗艳4.下面标点符号使用错误的一句是（）。A.放眼望去，蓝天，远山，丛林和溪流构成了一个美丽的世界。B.家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托。C.一天，一周，一年，时间就这样从我们的眼前溜走了。D.能否更上一层楼，主要是看我们的努力程度。5.“答应了别人的事，就要守信用。”与这句话意思不一样的是（）。A.答应了别人的事，能不守信用吗？B.答应了别人的事，非守信用不可！C.答应了别人的事，非守信用不可吗？D.答应了别人的事，不能不守信用。6.下列句子中没有使用修辞手法的是（）。A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开起来。D.流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。7.填在下面横线处顺序最恰当的一组是（）。南方到处有榕树。，，，诉说若那古老的故事。①如同一个饱经沧桑的老人②榕树垂着长须③在晚风之中默默低语A.①③②B.②①③C.②③①D.③①②三、根据所学内容填空。（7分）1.《草原》的作者是，原名，字舍予，主要作品有小说《》《四世同堂>，话剧《》《茶馆》等。其中，《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。（4分）2.诗人喜欢展开想象来表达心境，“野旷天低树，，”两句把天和树、人和月的关系写得恰切逼真：“，白雨跳珠乱入船”两句形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感；“稻花香里说丰年，，”两句把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人为夜间黄沙道上的柔和情趣所感染。（3分）四、课外积累与综合运用。（9分）1.仿照画“”的部分，补全空缺处，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同:春天，，；夏天，，；秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。（3分）2.儿童是那样天真可爱，“意欲捕鸣蝉，”写出了儿童捕蝉时的专注：“，怕得鱼惊不应人”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心；“儿童散学归来早，”写出了儿童放风筝时的天真快乐。（3分）3.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这几句出自我国古典名著《》，展现了其中一对青年男女的爱情悲剧。其中，“阆苑仙葩”指的是，“美玉无瑕”指的是。（3分）阅读·理解·感悟（共24分）五、课内阅读。（9分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既，又，既，又，。在这境界里，连骏马和大牛有时侯都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。1.根据课文内容补全空缺的部分。（2分）2.选文主要以对既、小丘的描写突出了草原、的特点。（2分）3.画“”的句子运用了的修辞手法，“无边的绿毯”指，“白色的大花”指，生动形象地写出了草原的之美。（2分）4.如果马和牛真的是在回味，它们会具体回味些什么？发挥想象写一写。（3分）六、课外阅读。（15分）山林之晨雨，忽急忽缓，忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然而住了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香。使人精神为之一振，那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了。真可谓“”呀！山林中的小歌唱家——小鸟，倏地一下，从一根树枝上飞到了另一根树枝上、抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。那歌声，时而婉转，时而酣畅、使人陶醉。或许是因为“”吧，此时的山林愈发清幽了。晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如诗、如画，如幻山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅典雅清秀的山水画。渐渐地，群山就像一个少女，揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，脱去白色的纱裙，换上了橘黄色的级着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方亮晶晶的一片，折射着一抹光芒，闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上一圈金色的光晕。路珠似乎也惊诧于眼前的景象、悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的足迹，湿湿的，润润的，透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波，薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼睛，望着这太阳的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草丛中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔。此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌，我想欢呼。不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深地吸一口这新鲜的空气并在心里高喊一声“我爱你，山林之晨"就足够了！1.选择恰当的诗句填在文中的横线上。（填序号）（2分）A.鸟鸣山更幽B.空山新雨后，天气晚来秋C.道狭草木长，‘朝露’沾我衣D.两个黄鹂鸣翠柳2.作者在这迷蒙的早晨欣赏了、、、、等景物，表达了作者的感情。（5分）本文不仅语言优美，而且充满了联想和想象，用“”画出一句含有作者联想和想象的句子，并简单写一写这样表达的好处。（3分）4.作者主要运用了、的修辞手法描写了山林之晨的景物，全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感。（2分）5.“此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌，我想欢呼。”作者想说些什么？请你展开想象，写一写。（3分）选材·构思·表达（共30分）七、习作表达。（30分）如果去大自然中探索一番，你会发现大自然这本书真是妙不可言！它能够提示我们天气的变化，能够充实我们的心灵，能够给我们上一堂堂奇妙的生物课你对大自然有过怎祥的观察？发现过什么奇妙的现象？有过什么美妙的感受？拿起笔写一篇400字以上的文章吧，要求内容完整，结构清晰，语言生动，情感真挚。参考答案第一单元达标测试一、1.wǔ

yè

lè

měng2.花苞

拘束

喜鹊

单薄3.示例：干果

干部

糊涂

糊弄

差别

参差

出差差不多4.赏恍淡驰5。（1）幽雅（2）示例：幽静（3）幽默（4）幽暗二、1.D

2.C

3.C

4.A

5.C

6.B

7.B三、1.老舍

舒庆春

示例：骆驼样子

龙须沟2.江清月近人

黑云翻墨未遮山

听取蛙声一片四，1.示例：润物悄然

万物复苏

是生命的伊始

骄阳似火

蛙鸣虫唱

是生命的张扬2.忽然闭口立

路人借问遥招手

忙趁东风放纸莺3.红楼梦

林黛玉

贾宝玉五、1.使人惊叹

叫人舒服

愿久立四望

想坐下低吟ー首奇丽的小诗2.天空

羊群

辽阔

美丽3.比喻

草原

羊群

色彩4.示例：草原真是辽阔啊，走也走不到边，还有无穷无尽的草可以吃。六，1.CA2.露珠

小鸟

晨雾

群山

对大自然无比喜爱3.示例：恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草丛中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔，作者运用联想和想象的方法，把“庄严圣洁的感觉”具体化了，写出了作者陶醉其中的情景，表达了作者对大自然的喜爱及赞美之情。4.拟人

比喻5.示例：在这如梦如幻的仙境中，我陶醉了，我就是一位仙人，我就是这里的主人，我爱你，山林之晨。七、略

人教版六年级语文上册期末专项训练第一单元综合训练一、看拼音写词语。（6分）读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。lǜtǎnxiūsècǎihóngxiǎoxiàngqiàolìyùncángxǐquèshuǐdào二、给下面的多音字注音或组词。——（）zàng（）——（）sàn（）蒙藏宿散méng（）——（）sù（）——（）三、辨字组词。(4分)勤（）韵（）勿（）慢（）谨（）黯（）匆（）漫（）四、仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(6分)(1)手牵手：____________________________________(2)庞然大物：____然_________然____________然________(3)难以言状：难以________难以________难以________五、择优录取，选词填空。（6分）保护呵护爱护1．护士阿姨悉心（）每一个刚降临人间的小生命。2．我们要注意书写姿势，（）自己的眼睛。3．小名很（）自己的书本，给新书都包上了书皮。技术战术技艺4．张叔叔修理汽车的（）熟练，至今没有遇到难题呢。5．魔术师的（）高超，表演的魔术神奇无比。6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（）高明。六、句子转换和仿写。（4分）

1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（换一种说法，意思不变。）

2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）

七、把下面的诗句补充完整。野旷天低树，。，白雨跳珠乱入船。，。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。开轩面场圃，。，还来就菊花。我会辨是非。《草原》的作者是老舍。这篇课文只给我们描绘了绮丽的草原风光。（）《草虫的村落》一文中描写的“音乐家”其实是甲虫。（）《夜行黄沙道中》是词牌名，这首词的作者是辛弃疾。（）《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色。（）纪伯伦是黎巴嫩的作家，是近代东方文学走向世界的先驱。（）九、阅读理解。(22分)我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”?用“”画出来。“洒脱”这个词语可以换成什么词?2.“疾”的意思有：①病，身体不舒适;②恨;③快，迅速，猛烈;④疼痛。（1）“群马疾驰”中“疾”的意思是()。（2）“痛心疾首”中“疾”的意思是()。3.文中画“”的句子中，破折号的作用是（）。A.表示解释说明B.表示语音延长C.表示语意的转换课外阅读。（12分）山雨来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬……||

仿佛是一场山雨的余韵。

1、文中运用了三种修辞手法，分别是：（2分）2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示（）

。

课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示

（），第四处表示

()

。（3分）

3、课文分

(

)、

（）两方面来写山雨之美。第8自然段则