人教版政治七年级上册 知识梳理与复习 第三课

【文库独家】2020年人教版政治七年级上册知识梳理与复习第三课一．选择1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是()A．你需要学会自立B．你需要正确认识自己C．你需要学会发泄情绪D．你需要拒绝不良诱惑2．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己()①能够使我们有足够力量去面对困难②可以促进与他人的交往③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人①②③②③④①②④①③④3．下列对自己的认识属于社会方面的有()A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C．我是一个身体健康的小伙子D．我是一个意志坚强的人4.下边漫画告诉我们要()A．自尊自信，积极悦纳自我B．客观地评价自己和他人C．善于发现别人的缺点D．通过比较，正确认识自己5.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是()A．通过自我评价认识自己B．通过他人评价了解自己C．通过集体了解自己D．通过和他人比较认识自己6.《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是()①要看到梅与雪的差距②要看到别人的优点和长处③要看到梅与雪的共性④要正确地认识和评价自己②③①③②④①②7.学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该()A．欣赏自己，不要被他人的评价左右B．找到自己的优势，塑造完美超人C．全面客观地认识自己，既看到优点；也看到不足D．多看优点，不要太在意自己的缺点8.“要想了解自己，最好问问别人。”这句话启示我们要通过()A．兴趣爱好认识自己B．他人评价认识自己C．自我评价认识自己D．外在特征认识自己9.进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，也有些音乐天赋，但自己皮肤黑，穿着打扮比较保守，手脚不太灵活，又不善言辞。有时，她会学着别人的样子讲话、做事、思考，这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理这些问题()A．自我否定B．怨天尤人C．积极接纳自我D．得过且过10.下列关于积极接纳自我，说法正确的有()①既接纳自己的现在，也接纳自己的过去②既接纳自己优点，也接纳自己的不足③既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身材、相貌④既接纳自己与他人相似之处，也接纳自己与他人的不同之点①②③②③④①③④①②③④11.下列美于欣赏自己，说法正确的有()①为自己的优点感到高兴②为自己的努力感到骄傲③为自己的独特感到欣赏④成功时为自己鼓掌，失败时为自己鼓气①②③④②③④①②③①③④12.“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”这首诗说的是飞将军李广的箭能够“没在石棱中”，这说明()A．人的潜能是非常巨大的B．人的潜能是天生的，不用发掘C．只有在实践中才能激发潜能D．发现潜能就等于取得成功13.小明的理想是当律师，在学习生活中，他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘自己潜能的途径是()①经常的积极暗示②想象更好的“自我”形象③别人的友情监督④努力埋头读书①③①②②③②④14.“尺有所短，寸有所长”给我们的启示是()①人各有长处和短处，但都有可取之处②我们要找到自己的特长，并有意识地去发展它③要正确看待自己，懂得扬长避短④只有利用自己的长处，才能成功①②④①②③①③④②③④15．如果将人类的整个意识比喻成一座冰山的话，那么浮出水面的部分就是属于显意识的范围，约占意识的5%，换句话说，95%隐藏在冰山底下的意识就是属于潜意识的力量。就算是像爱因斯坦、爱迪生等的天才人物，一生中也不过运用了他们不到2%的潜意识力量。这段话主要说明了()A．自我是不断发展的B．人的特长往往是某个方面潜能的表现C．人的潜能是巨大的，蕴藏丰富D．人的大脑开发不够科学二．填空1．正确认识自己，可以促进____，可以促进。2．我们可以从一等方面来认识自己。3．我们可以通过和来认识自己。4.是我们认识自己的一面镜子。5．用的心态面对他人的评价，是走向的表现。6．认识自己是一个。7.我们每个人在性格____．等方面都有自己的特点。8.接纳自己，需要接纳自己的____。接纳自己，需要____的心态，更需要____和____。9.我们要学会欣赏自己。欣赏自己的____，欣赏自己的____，欣赏自己的____，欣赏自己为他人的奉献。10.欣赏自己的人，既能____，也能____；既能为____鼓掌，也能为____喝彩。三．按要求做题1.阅读材料，回答问题。刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛的，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生”。(1)赵凯对自己的认识正确吗？为什么？(2)赵凯运用了哪些方法来认识自己？2.阅读材料，回答问题。初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：(1)小伟的报告单中有哪几种认识自我的方法?(2)小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响？(3)小伟要怎样正确对待老师的评价？3.阅读材料，回答问题。大连的小于，同学不叫他“小于”，叫他“鸭蛋”，因为他有一次英语考试得了零分。中考时因为偏科，他连大连市最差的高中都没考上。父亲发现他学习上没多少天赋，但在电脑方面颇有独到见解。在父亲的引导下，他在计算机方面发挥了惊人的潜能，不仅在首届全国中等职业学校计算机技能大赛中夺得“图形图像处理”项目第一名，如今还创立了自己的电脑公司。在班会上，班主任引导同学们就小于的成功进行了讨论：(1)小于的成功说明了什么道理？(2)类似小于的情况还有很多，请你列举一个例子。(3)看完小于的事例，你觉得应该如何做更好的自己？答案：一．1-5.BCABA6-10.CCBCD11-15.AABBC二．1．自我发展与他人的交往2．生理心理社会3．自我评价他人评价4．他人评价5．理性成熟6．过程7.兴趣8．全部乐观勇气智慧9.独特优点努力10.展现自己的风采看到他人的美丽自己他人三．1.(1)赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处：动作比较灵活，头脑也比较聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。也看到了自己的不足：经常在教室里打闹，有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。(2)他运用了自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。2．(1)报告单中，小伟“写给自己”是通过自我评价认识自己。“老师寄语”是通过他人评价了解自己。(2)正确认识自己，可以促进自身发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。恰当的自我评价，能帮助他接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助他调节和控制自