小学道德与法治-主动拒绝烟酒与毒品（第一课时）教学设计学情分析教材分析课后反思

3.主动拒绝烟酒和毒品教学目标：教学重点：重点：教学难点：难点：我国是世界上最大的烟草生产国和消费国。根据国家卫生计生委的数据全国吸烟人数超过3、5亿，15岁以上的人群吸烟率为28.1%。根据世卫组织的数据，全球每年有超过800万人死于烟草相关的疾病，其中我国每年因吸烟死亡人数逾100万烟中有哪些有害物质？◆尼古丁◆烟焦油：◆一氧化碳：◆放射性物质：5.播放吸烟视频:吸烟的危害。6.杜绝二手烟、三手烟既然烟的危害这么大，我们应该怎么做呢？（主动拒绝烟酒）世界无烟日：5月31日出示禁烟标志;（二）都说烟酒不分家,聊过了烟,我们再来说说酒。1．生活小调查：⑴你周国有喝酒的人吗?举手让老师看看⑵那你们见过他们喝醉的样子吗?2．危害大家谈：喝酒有哪些危害？出示活动园第二组“数”说危害3．酒中的有害物质：4．青少年吸烟、喝酒会有哪些危害？（课本18页）5．主动拒绝烟酒6．活动园：帮助同学澄清一些“错误的认识”（三）温馨提示：世界很美，诱惑很多，学会分辨，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。三、温馨提示：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。我们应该怎么做？1做个小小宣传员：我想对————说：“。”2我会这样做：————四、归纳总结，拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？五、课下办手抄报：远离烟酒，生命健康。板书：主动拒绝烟酒吸烟有害健康喝酒有害健康主动拒绝烟酒学情分析五年级的学生在个性方面出现最主要的特点就是“成人感”的发展。他们期望和成人一样独立自主地支配和安排自己的生活；期望了解和参与成人的生活世界；刻意模仿成年人。面对吸烟诱惑，有的学生会认为吸烟很酷，很时尚；有的学生认为少吸一点烟对身体伤害就不大，更认识不到吸烟对别人的伤害。为使学生的“成人感”能往正确的方向发展，须引导学生了解吸烟不良嗜好的危害，自觉抵制不健康的生活方式，坚决不和烟交朋友，过积极、健康的生活。效果分析今天我讲授了《主动拒绝烟酒与毒品》一课，学生们学会了很多的知识，他们知道了烟酒对人们的危害性，一下课就有很多孩子跑到我的身边，问我怎样让父母戒烟戒酒，收到了良好的教学效果。为了吸引孩子们的求知欲，寻求合适的教学起点和切入点，我在一上课就对学生作了一次学情调查，了解学生对烟酒认识的基本水平，果然不出我所料，学生对烟酒和毒品的认识是肤浅的，他们大概在电视上看到，也曾听家人、朋友说过。因此，我安排学生展开烟酒危害资料的搜集活动。通过这一系列的课前准备，学生们通过用眼看，用耳听，最大限度地调动了学生的积极性，不仅增进了课程的现实性和亲近性，而且大大地丰富了课程内涵。所以在课上，同学们在互相交流资料及自己的感受时，他们对烟酒方方面面的资料具体而全面地展示了。我也上了一堂教育课。在教学中，我注重了激发学生的学习兴趣，采用了合作“合作、探究“的方式，孩子们很喜欢，他们在合作中进一步理解了所学内容，收到了事半功倍的效果。同时我关注学困生，为他们设计了一些简单的问题，同学们勇敢地举起了自己的手，孩子们尝试到了成功的喜悦，他们笑得是那样开心。我们要善于发现学生的闪光点，对他们要多表扬、少批评，让他们多在学习中找到一些乐趣。教材分析本课编写依据的是《道德与法治》课程标准中我的健康成长中第八条，知道吸烟喝酒有害身体健康，是不良行为，告诉同学们主动拒绝烟酒，珍爱生命，过积极健康的生活。能力与方法的第一条，养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。本课包含三个框题内容:“烟酒有危害”“毒品更危险”和“拒绝危害有方法”。第一课时主要是“烟酒有危害”，可引导学生通过搜集资料和制作展板等活动认识烟酒的危害,澄清错误认识。学生进入小学五年级，开始了小学高年级阶段的学习。随着社会生活范围的不断扩大，学生会受到烟酒与毒品的诱惑，如果不能及时认清烟酒，毒品的危害，提高自我保护的能力，他们的健康成长也会受到威胁。主动拒绝烟酒与毒品，帮助学生认识到烟酒会危害我们的身心健康，吸毒会让我们陷入危险的泥潭，只有认清危害，并坚决的拒绝他们的诱惑，学会自我保护，我们才能健康的成长。.测评练习（一）填空题：1.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（），关键在（）。2.吸烟喝酒不仅直接危害青少年的()，还能诱发（），甚至导致（）。3.对于沾染不良嘈好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决()“吸烟时尚”等错误观念。（二）判断对错：（）1.吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。（）2.青少年吸烟喝酒会促成不良交友，影响身体发育。（）3.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。（）4.青少年要坚决抵制“吸毒时尚”的错误观点。（）5.营养师说，“男人不喝酒，白在世上走”。（）6.小昭出于好奇，喝了“朋友”推荐的“提神保健品”。（）7.我们坚决不去不适宜未成年人出入的场所。（三）选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正的。）1.过年时，亲朋好友劝你吸烟喝酒，正确的做法是（）A.拒绝，实在不行，就接受B.拒绝第一支烟、第一口酒C.随大流，只接受这一次2.未成年人适宜宜进入的地方有（）。A.新华书店B.网吧C.酒吧D.歌厅3.下列关于毒品说法错误的是()A.毒品如同毒蛇，是人类共有的敌人B.尝试一口毒品没什么C.我们要懂得避免沾染毒品的不良嗜好4.小康让小伟一起去网吧玩游戏，小伟的正确做法是（）A.自己不去而且劝说小康也不要去B.立刻和小康一起去C.做完作业后和小康一起去5.下列关于吸烟说法正确的是()A.吸烟有害健康B.只要是在家里吸烟就没关系C.吸烟可以结交更多的朋友人民教育出版社道德与法治五年级上册主动拒绝烟酒与毒品课后反思：我讲授了《主动拒绝烟酒与毒品》一课，让学生们学会了很多的知识，他们知道了烟酒的危害性，学会了主动拒绝烟酒，收到了较好的效果。在导入教学中，我通过谈话方式，从日常生活小事入手，慢慢把学生带到了课堂中，导课自然，激发了学生的学习兴趣，收到了事半功倍的效果。在授课过程中，我结合学生身边的人和事，从他们自己家庭、亲人、邻居等进行，学生积极性高，整个课堂气氛活跃，把学生带入到情境中，课堂效果较好。我很关注不善言谈的学生，为他们设计了一些简单的问题，同学们勇敢地举起了自己的手，孩子们尝试到了成功的喜悦，他们笑得是那样开心。我们要善于发现学生的闪光点，对他们要多表扬、少批评，让他们多在学习中找到一些乐趣。不足之处:1.有个别学生发言不积极。2.学生们的知识不够丰富。教学有法，但无定法。我要不断地去探索、去实践，争取不断提高自己的教学水平。人民教育出版社道德与法治五年级上册3.主动拒绝烟酒与毒品课标分析：以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多的儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活，遵纪守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养良好品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活。《主动拒绝烟酒与毒品》是《道德与法治》五年级上册第一单元《面对成长中的新问题》中的第3课。这一课是根据《课程标准》“我的健康成长中”的内容编写的。本单元以成长问题为主线，旨在引导学生过健康、有创意的生活，自觉抵制不健康的生活方式，对自己的生命持负责任的态度。以本课时为例，分为三块内容：第一板块的内容