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文档简介
Word七年级生物教案-人教版七年级生物上册《观察植物细胞》教学设计及反思
教学目标:
知识:认识植物细胞的基本结构,阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
能力:1.学生初步学会制作临时装片的方法;
2.复习巩固显微镜观察的方法和技能;
3.初步学会画细胞结构图。
情感态度价值观:认同细胞是生命活动的基本结构和功能单位,在活动中学习与人合作。
教学重点分析:
制作临时装片,并正确使用显微镜观察植物细胞的基本结构。
学生初步学会使用显微镜时,总是急于观察微观世界,而用显微镜观察的标本必须是薄而透明的。临时装片的制作是让学生掌握一种玻片标本的制作方法,通过观察自己制作的临时装片认识细胞的结构,学生会更加感兴趣。
教学难点分析:
绘制植物细胞结构简图。
第一次画图,学生常常会出现这样那样的问题,在画图前提出明确要求很关键,同时教师要在黑板上作出示范。
教学准备:
材料用具:番茄、洋葱、黄瓜、黑藻等;显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、滴管、纱布、吸水纸、清水、碘液。
教学策略:
本节是学生第一次使用显微镜观察自制的玻片标本,学生的热情和参与程度较高。通过在课堂上复习显微镜的使用方法和步骤,引出植物细胞临时装片的制作。学习制作临时装片和识别植物细胞的基本结构是本节重点,对以后的生物学知识的学习也是至关重要的。因此一方面要规范操作过程,另一方面要在观察基础上引导学生正确认识植物细胞结构(因为有些结构是学生用显微镜无法观察到的)。
课时安排:2课时
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
第一课时:
时间
教学环节
教师活动
学生活动
媒体说明
2分钟
导入
复习提问:用显微镜观察,我们可以看到微观世界,那么同学们有没有注意显微镜下观察的标本是什么样的?
——需要把薄而透明的生物材料制成玻片标本才方便用显微镜观察。
玻片标本有三种:切片、装片、涂片
每种玻片标本又分成永久的和临时的两种。今天我们练习制作临时装片来观察植物细胞。
思考并交流:用普通光学显微镜观察生物,使我们可以看到微观的世界,但是所要观察的材料一定要薄而透明。
20
分钟
临时装片的制作
引导学生了解实验的目的要求
讲解:临时装片是用撕取或挑取的新鲜生物材料制成的,它不能保存,只能当时进行观察使用。今天我们用洋葱鳞片叶表皮制作临时装片。
说明洋葱鳞片叶的内外表皮的位置。
讲解示范制作临时装片的每一个步骤(可看书上的方法步骤,也可对照板书板图讲解或者播放视频):
1.擦:擦拭载玻片和盖玻片,为什么要擦?怎样擦?
2.滴:向载玻片中央滴一滴清水。滴多少水合适?
3.取:不同材料取法不同,要求一样:材料要薄而透明。怎么取洋葱鳞片叶表皮?以洋葱鳞片叶表皮为例,可先用刀片在洋葱鳞片叶内表皮划长、宽约0.5cm的小块,再用镊子从小块的一角撕取。
4.展:用镊子将表皮展平(使观察到的是一层细胞)
5.盖:用镊子轻轻夹住盖玻片,使一边先接触到载玻片及水滴的一侧,再顺角度轻轻放下。为什么这样做?可尽量减少水中产生气泡。
6.染:用吸管吸取碘液,滴在盖玻片一侧,不要滴在盖玻片上面。从盖玻片另一侧用吸水纸吸液体,加速碘液充满材料周围,使材料被染色。
为什么染色?怎么做才能给材料染色?是不是所有的材料都需要染色?
请各小组同学开始尝试制作临时装片,之后进行显微镜观察。
教师巡视、指导,将制好的装片用显微投影展示。
明确本节课要达到的目标要求
观看视频、认真听讲,明确制作临时装片的过程
学生分组进行洋葱鳞片叶表皮的临时装片制作。
播放视频“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作”
10分钟
观察植物细胞
指导学生将做好的临时装片放在载物台上用显微镜观察。巡视、检查学生是否能规范操作显微镜,对不规范操作及时纠正。
讲解植物细胞的基本结构机功能,指出光学显微镜下看不到细胞膜,洋葱内表皮细胞也看不到叶绿体,但这些结构在植物细胞中都存在。
学生使用显微镜观察植物细胞,对照P45植物细胞模式图看显微镜下能观察到哪些结构。
10分钟
画图
对照板图讲解画图的要求
明确要求后在探究报告上画图,只须画出能观察到的结构即可。
3分钟
总结
总结制作临时装片和使用显微镜过程中好的方面和不足,组织学生将实验台收拾干净。
收拾实验台
板书设计:(课前写在黑板上)
实验:观察植物细胞
目的要求:1.学习制作临时装片
2.认识植物细胞的基本结构
3.练习画细胞结构图
材料用具:(略)
目的要求:1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片(可配合板图)
擦、滴、取、展、盖、染
2.观察洋葱鳞片
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