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文档简介

Word七年级生物教案-人教版七年级生物上册《水分进入植物体的途径》导学案

（一）结合P111观察与思考，探究水分在茎内的运输途径是怎样的？

①探究问题：

②实验用具：

③实验材料：

④实验过程：

⑤实验现象：

（二）活动与思考

1．动动手

将茎横切，观察茎的什么部位被染红了？

2．将茎纵切，观察茎的什么部位被染红了？

（三）返回实验

1．到底茎的哪部分被染红了？

2．木质部内有什么结构？

3.．通过这个实验，你能得出什么结论

（四）拓展反思

1．导管是怎样形成的？

2．构成导管的细胞是死的，还是活的？

3．导管的运输方向如何？

4．导管运输水分的同时，也运输了什么物质？

（五）试试看，你准行

1．除了导管以外，在植物体内还有一种物质运输管道叫做__________管，它是具有运输__________的作用。观察它的结构知道，它是由许多细胞构成的，上下细胞间横壁上有许多__________。

2．在__________和__________之间有几层形成层细胞，它向外分裂产生__________，向内分裂产生__________。通过形成层不断分裂，可以使植物。的茎不断长粗。但草本植物的茎中没有__________，所以草本植物的茎不能长得很粗。

二、系统总结

相信你很棒！

三、诊断评价

1．在根尖形成大量根毛有利于（）

A根的吸收B根的稳定C根的固着D根的支持

2。根吸收水分和无机盐的主要部位是（）

A根冠B伸长区C分生区D成熟区

3.移栽的黄瓜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（）

A保护幼嫩的茎B保护根毛C防止水分蒸发D防止萎蔫

4.年生的木质茎能逐年加粗是由于（）

A韧皮部细胞不断分裂B木质部细胞不断分裂C形成层细胞不断分裂

5.带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是（）

A筛管B茎全部C形成层D木质部

6.甘薯根长的肥大，其中所含的大量淀粉是由（）

A叶制造后通过导管运输来的B叶制造后通过筛管运输的

C叶制造后通过筛管运输来的D甘薯根身自身合成的

7．关于水分进入植物体并在植物体内输导的叙述正确的是（）

A根毛区细胞→根毛区导管→茎导管→叶导管B根毛区导管→根毛细胞→根导管→茎导管C根毛细胞→根毛区导管→根导管→茎导管→叶导管D根导管→茎导管→叶导管

8．植物茎的结构中，具有输导功能的是（）

A导管和筛管B韧皮纤维C形成层D木纤维

9．在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下持一小桶，用来惧从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构

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