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文档简介

Word七年级生物教案-人教版七年级生物上册《第二节调查周边环境中的生物》导学案

【学习目标】

1.说出调查的一般方法，对调查的生物进行分类

2.自主、合作、交流

3.增强学生保护生物资源的意识

【重点】说出调查的一般方法

【难点】关注周围生物，保护生物资源

【学习过程】

一、复习导入：（2分钟）

你想过没有，每天与我们朝夕相处的有哪些生物呢？你对它们熟悉吗?今天我们就来当一次“小科学家”，调查一下我们身边的生物。

二、自主学习内容、指导、检测：（15分钟）

1、调查的一般过程

调查时首先要明确和，制定合理的。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为。调查过程中要如实。对调查的结果要进行和。有时要用数学方法进行。

2、调查的方法步骤

（1）选择。（2）分组；（3）设计；（4）调查记录；（5）归类；（6）整理资料。

3、对调查到的生物进行分类

可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和_____三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、____________等。

4、在野外调查生物种类时，不要损坏植物和伤害，不要破坏生物的生活环境；全组同学要集体行动，不要一个人走到的地方，不要，不要，防止被动物咬伤；等等。

三、释疑点拨：（5分钟）

科学调查时，有时调查的范围很大，且对象很多，不可能逐一调查，这时往往采取随机抽样的方法进行调查，要注意抽取的样本要具有随机性和代表性。我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查，人口普查也是调查。

四、训练提升：（15分钟）

1、是科学探究的常用方法之一，如森林资源调查、。

2、调查时科学探究常用的方法之一，下列对调查法的叙述错误的是（）

A、调查时可凭个人感觉记录B、要制定合理的调查方案

C、调查时首先要明确调查的目的和对象

D、对调查的结果要认真整理、分析、有时还需要进行数学统计

3、我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采用的方法是（）

A、观察法B、调查法C、实验法D、分类法

4、根据你的调查，你认为下列归类正确的是（）

A、沼虾、蘑菇、西瓜、猪为陆生生物B、鸡、鸭、鹅为家禽

C、小麦、玉米、花生、大麻、杏树为农作物

D、紫菜、海葵、海带、珊瑚为水生植物

五、课堂小结：（3分钟）

六、课后巩固：（5分钟）

课后调查校园或自己家中的生物种类，仿照第一节设计调查表格

七、学习反思：

我的不足是；

我的收获是：

我的改进措施是：

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