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文档简介

Word七年级历史教案-人教版七年级历史上册《世界的文化杰作》教学案

【学习目标】

代表人物

生活时代

国籍

代表作品

文学方面

莎士比亚

文艺复兴时期

英国伟大的戏剧家、诗人

《威尼斯商人》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》

列夫·托尔斯泰

19世纪

俄国著名作家

《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》

艺术方面

梵·高

19世纪

荷兰后期印象派画家

《向日葵》《在阿尔勒的卧室》

【巩固训练】

1、被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是（）

A、果戈里B、伏尔泰C、托尔斯泰D、普希金

2、荷兰著名画家梵高的代表作是（）

A、《蒙娜丽莎》B、《向日葵》C、《最后的晚餐》D、《战争与和平》

3、俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰的作品有（）

①《战争与和平》②《安娜·卡列尼娜》③《复活》④《巴黎圣母院》

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

4、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”这句话表达了谁不向命运屈服的精神（）

A、梵高B、达尔文C、贝多芬D、托尔斯泰

5、贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是（）

A、《命运交响曲》B、《英雄交响曲》C、《蓝色多瑙河》D、《维也纳森林叙曲》

6、下列音乐作品的创作都被深深打上了历史此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net烙印，其中以法国大革命为背景创作的作品是（）

A、《英雄交响曲》B、《国际歌》C、《义勇军进行曲》D、《黄河大合唱》

7、出生于贵族家庭，一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良方，创作了《复活》等不朽名篇的俄国著名作家是（）

A、列夫·托尔斯泰B、普希金C、高尔基D、果弋里

8、周总理跟李德伦谈话时曾经说：“贝多芬交响曲是好的嘛。拿破仑怎么了？拿破仑并不是那么坏嘛，他是革命的嘛。拿破仑当皇帝，不是封建皇帝，是反封建的嘛。”这里他们谈论的音乐作品是（）

A、《英雄交响曲》B、《命运交响曲》C、《悲怆奏鸣曲》D、《月光奏鸣曲》

9、有一部著名的小说，它以四大家庭的相互关系为情节线索，描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。它是（）

A、《战争与和平》B、《安娜·卡列尼娜》C、《复活》D、《仲夏夜之梦》

10、《向日葵》是荷兰著名画家梵高的代表作品之一，当时这幅画的创作地是（）

A、荷兰南部B、法国南部C德国南部D意大利南部

【材料解析】

材料一：如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

――――牛顿

材料二：不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。

――――爱因斯坦

材料三：我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。

－―――贝多芬

请回答：

1、牛顿在力学方面的重大贡献是什么？材料一反映了牛顿什么样的优良品德？

2、爱因斯坦一生中最重要的贡献是什么？材料二表明了爱因斯坦的什么理想？

3、贝多芬的代表作是什么？材料三反映了贝多芬的什么精神？

4、我们从这些杰出人物身上可以得到哪些有益的启示？

【布置作业】

列举贝多芬、托尔斯泰、梵高的国籍、作品及艺术特色

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