2023年家教社会实践报告范文

2023年家教社会实践报告范文家教社会实践报告范文1

这次去给初一的两个女生做家教，初一中英数，周一至周五，每个下午四个钟不休息的。一起先是爱好盎然，乐在其中，在一两个星期过后就深觉得一个下午这样四个钟下来真的好累，有时候还觉得时间怎么就过得那么慢，讲三科的内容，像是帮她们复习，几乎是一科讲一个多钟的时间，包括教科书和一些她们自备的练习册。有时候真的是口干舌燥，回到家时心情也特烦躁，主要都是时间太长，一点休息的空隙都没有不适应，每天回来都是带回一大袋子的书备课，因为一个下午要几乎不间断地讲四个钟，要是不备课的话就不知道讲些什么好。一起先是她们家长要求一天四个钟上下午分时断讲的后来是怕麻烦就确定下午四个钟一起了，也没有多说什么，其实一起先也知道这样效果会不是很好，而自己又可能是为了负责任不要亵慢也怕学生说什么之类的.，又觉得自己也是初来乍到不好有不满，只说我没看法的，就这样一讲就是四个星期。

也趁这个机会把自己的任性改改还有那急急躁躁的作风，特殊是在给别人讲一个详细内容时，每次都是要很快地确定要怎样来讲而她们又听得懂不会越讲越糊涂了，要效果好是其它时间肯定要打算充分了，要不然问到一个问题自已要想很久很久就不是很好了，要是一个问题已讲得不能再怎样讲了学生还是不明白，急躁是没用的只会让彼此不快乐，只能心平气和了或是换个角度再好好讲，主要还是自己的问题不能表现得没耐性之类的。除些之外还有就是彼此的沟通也是很重要的，这样彼此心无介蒂也会事事顺当一点。

已经不能像以前一样，想到什么就讲什么，就算是讲过的话事后也会反过去好好想想这样讲适不适合自己的身份，会不会对别人造成不必要的影响或是这样讲这样做会不会引起家长的什么看法，总之就是在学生面前，一个动作一个话语都要经经大脑推断之后才能表现，事事当心翼翼，时时敏言慎行。

还有就是最终讲到工资的问题，是想到自己也还是一个在校生不便利跟家长讲什么价钱，以为她们也是知道请家教的一些东西的，在问到要怎样算时就只说随意只要对方满足就好了，后来才发觉自己是犯了太不应当的错误，后来是一个钟只算了十块，自己也不好说什么心里却是凉了半截。对于可以说是自己的最初的学生，第一次做家教也可以说是尽心尽责心安理得。最终也只能怪自己，以后就吸取教训了，自己的劳动所得，是花了时间花了心血去做的，没必要到处太讲什么情面，自己应得的一分也不让也没必要不好意思说什么随意别人的话，这样最终可能就会自己给自己闹笑话。有时候又反过来想自己也太不应当一出来就因为没有拿到预期的酬劳不太兴奋也太俗太平凡了一点，可那自己终归是花了大量的时间与精力在其中的想拿到相应的回报也是无可厚非的。怪只怪自己已太现实社会也太现实。

第一次去真正面对这个社会，去接触另一方面的生活，这次社会实践感受比较深刻的就是在自己生活的城市里面，原来还有许多许多人的生活是远远在自己平常四周所见所知的人们之上的，有时候还觉得许多东西是近乎奢侈。太简单什么都得到满意的生活或许在许多方面就太不懂是珍惜，也不会明白许多东西的不简单，不过人要过更好的生活也是合情合理的，还是一个看法的问题，要看你是以怎样的一种心态对面对去接受生活或是父母赐予你的一切，只有不断的自我提高才能有更好的发展与求来。祝愿她们。

家教社会实践报告范文2

转瞬间，一个假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当预备整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢。

的语法，单词，短语写十个句子，让同学进行背诵，达到充分把握该单元的学问点，并且灵敏运用该单元的语言学问点等。通常下午会进行题目讲解，把上午所学所背所了解的运用到练习中，而不是只会背，要懂得运用。可是，算是一个对我比较大的打击，单词遇到习题会拼错，语法乱套，立即心情沉到谷底，这是个怎么的状况，思及此，感慨颇多，怎么样才能把这些正确有效的`输入同学的脑袋，并且达到举一反三的状况呢，着实是一个挑战

而数学方面，表现就比英语好很多了，只需略微提点一下，简洁说方法，同学便能理解，明显比英语轻松多了，也算稍稍劝慰一下我快沉入谷底的心

同学理解慢不是问题，同学反应有点迟钝我也能理解，但最不能忍受的是同学散漫的看法，在教学期间，多次消逝消极的看法，而这时考验的除了同学的心态素养，也算是考验我的时候，感觉很生气，感觉很委屈，我作为一名志愿者来，没有酬劳，我不介意，但是倾全部我的精力都放在同学的身上，把自己感觉最好的方法呈现给同学，得到的却是如此散漫的对待吗?我明白，有时我比较严格，比如不能忍受同学迟到，一旦迟到，必定有所惩处，比如说多背诵一个单元单词等，听起来或许不太简洁接受，也是为了让同学知道，自己的错自己担当，不要老犯同样的错。有时感觉无法忍受，会向父母倾诉，我很感谢我的妈妈，她总是不断的开导我，在我快坚持不下去的时候我都能得到我妈的劝慰理解支持

在这种不断教同时也在不断学习的状况下，不知不觉一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我真的学到了很多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感受，还有在做人的方面学到了很多，也在不断地熬炼充溢自己，比如说坚韧，比如说对生疏地方的适应，人际的相处，比如说懂得如何驾驭自己的脾气，再比如如何克服自己的弱点，比如为时一个多月的实践，也从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题，分析问题，解决问题的力气，这次实践阅历中获得的一切都在告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。实践是学问的源泉，我认为我们应当多实践，这样才能为我们以后的就业求职积累丰富的阅历，打好坚实的基础!

家教社会实践报告范文3

实践时间：7.5——7.21

实践地点：某某地方居民小区

社会实践内容：同时对五个初一的学生进行家教

今年暑假又一次被迫做起了家教，而且还是免费的，更让我难以忍受的是要我一个人同时“指导”五个初一的小孩，还真是有点吃不消。

不过，终归不是第一次做，感觉还是可以的，细致想想更是有不少的收获。假如说第一次做家教的时候有点忐忑，那么这一次过后便是对自己充溢了肯定的信念。

第一天家教打算阶段

第一天虽然不能教授学生多少东西，但是很重要。因为第一天的主要任务是了解状况。第一，要和学生家长沟通，其目的在于从侧面了解学生的性格特点和现在的学习状况，同时了解家长对孩子的期望值。（家教最终的效果如何，主要是看家长的满足度）其次，和学生熟识，其目的在于从正面对学生做一个全面的了解，同时与学生建立起亲切友好的关系。总而言之，第一天的关键词是：沟通。经过沟通，初步了解学生，把握家长和学生目前的状况，进而为学生制定一个切实可行的家教安排，给家长一个合理的期望值。

第一天的成果

学习时间早晨9:00——11:20下午3:00到4:00

（上午教学，下午复习所学）

学习内容数学七年级上册方程应用题（五天的时间）

七年级下册整式（九天时间，每天一小节）

英语七年级上册单词复习

七年级下册新单词前三单元

学习目标

1完全驾驭七年级上册的内容

2初步驾驭新书的内容

3英语的重点是音标，以及记忆单词的方法

初步了解了我的学生——

昝铭，我的姨弟，性格活泼开朗，学习中等，学习看法端正。贾自强，我的姨弟，淘气好动，学习较好，颇为自傲。张茹，我的邻居，有点男孩子气，学习较好，聪慧但不够好学。张凡，我的邻居，学习一般，学习很仔细。周惠，学习较差，而且学习看法不端正。一句话，状况有点困难，可能会有点麻烦。事实也证明，我的预感是正确的。

教学正式绽开阶段

总体上，基本根据所安排的进行，不过这过程有点小麻烦。

第一、学生的水平层次不齐。五个人来自不同的学校，有不同的老师，学问储备和接受学问的实力有明显差异。

不过，在最起先的时候，我就给他们大致介绍了我上课的特点，同时给他们建议该如何听我讲课。在课堂上，我因材施教，为他们每个人制定了不同的学习目标。而且在教学时，我也尝试运用了多种方式。比如，在将数学的时候，比较简洁的章节，我坚持让他们自己先看书自学，然后做练习题。我从他们做题的过程中找出他们的问题，然后一一讲解。有时候，我也会让他们相互讲解。在课下，我也会为他们留不同的作业。每天我课前的第一件事情就是逐一检查他们每个人的作业，然后赐予评分和改正。这样既从学问上抹平了他们的差异，为下一课的`顺当进行做好铺垫，又为他们制造了竞争的气氛，有助于激发他们学习的热忱。

以上所说在周惠身上体现最为明显。每次轮到她发言，她总是支支吾吾，不敢说话，而且也不太会做题。这个时候，我总是拿出课间休息的时间一遍又一遍地单独指导她，帮助她渐渐克服困难。最终她才不至于落下太多，更不上进度。

其次、由于都是熟人，小孩子比较淘气，课堂纪律很不好。

我的两个姨弟刚起先表现还可以，后来随着彼此的熟识，小孩子淘气的本性很快露出来。他们常常在课堂上开小差，戏弄其他三个女生。贾自强很聪慧，但是很自负。常常是我讲过一个学问，他立即就能反应出来，可是之后就起先自吹自擂，讪笑其他人。对于这个孩子，我软硬兼施——他一傲慢，我就立即给他出难题泼冷水，然后给他指出他的傲慢，并且用他的同龄人来刺激他；他假如捣乱，我先是厉声喝止（因为是姨弟，这个可以），实在不行就请家长出面解决问题。这样一来，他的问题基本解决。

经过半个月的教学，最初的教学任务基本完成，他们每个人基本上都达到了预期的目标。在他们开学后，我还问了一下他们，效果还是可以的。

这半个月的家教生活让我再一次体会到老师并不好做，一个优秀的老师更不好做。这不仅须要单纯的学问，更多的是学问以外的东西。在赐予的同时，我也收获了一些家教的阅历，总结如下——

第一、沟通很重要很必要。父母想要什么，你要知道。孩子现在怎么样，你要知道。你可以把这个孩子教成什么样子，你要让父母知道。孩子听你讲课感觉怎样，你要刚好了解，这样才能快速做出调整。除了学问以外，孩子最须要什么，你也要知道。这样，你才能和他们做挚友，把握他们的心理，进而更好的进行教学。而这一切都以沟通为前提。不仅一个好的老师须要进行刚好、有效地沟通，生活也是如此。

其次、安排和执行很重要。安排要切实可行，贴合学生的水平。有了这样一个安排，家长看了之后心里就有底了，学生看了之后心里就有方向了。但是最重要的是执行。不同的学生执行安排的程度也是不一样的。虽说不必死守安排，但是底线是把每天的安排完成。完成后，可以搞一些安排外的东西来开拓一下学生的眼界。

整体来说，这个假期虽然平淡无奇，但是也收获了一些恒久牢记的东西。希望在下一个假期，我能够有一次不同以往的际遇。

家教社会实践报告范文4

转瞬之间，炎炎夏日又过去了，这是自己高校的第一个暑假，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下缺憾，为了使这个漫长的暑假过得充溢，为了对这些年来所学的学问、所培育的实力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，确定参与家教实践，不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力，而且为自己今后好找一份不错的工作作好打算。

经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了从前的躲避与羞怯……有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职工作只是沾上了“老师”的一丁点儿边，可我却分明感受到这两个字给我带来的骄傲和欢乐。然而当我告辞了家教职务时，原先那再熟识的称谓，却在瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈……，令我伤感、留恋

第一次去给那两个弟弟上课的情形照旧历历在目……我破例地早早起了床，虽离上课还有一个多小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠，直到很晚了才睡着。一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即惊慌又特别兴奋，连我自己都分不清晰究竟是什么了，只记得再心里不住的对我自己说：“这是我人生的第一份工作，肯定要好好的干，加油、加油！”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道我要面带笑容，给别人留下良好的第一印象……

我到他们家里之后，等了一会儿，在对方母亲的带领下弟弟们笑迎了出来了。不知怎么回事的，我那颗是时刻紧绷的心，突然像离了弦的箭一样，一下子松开了。我进行了简洁的自我介绍之后，我就询问了他们的成果以及学习状况，也许连接状况之后我们起先探讨我们上课的plan。小弟弟们现在都是初二生。最终我们确定帮他们系统的复习一下前几个学期学过的英语教材，并尽自己最大的努力帮助他们提高他们的学习成果，不辜负他们父母对我的信任以及对他们的期望。

起先在讲课过程中我发觉，在我讲一些课外小故事（尤其是关于各种各样的高校社团活动和丰富多彩的高校生活以及自由自由自在的课堂）的时候他们特别快乐，都听得兴致勃勃的，不过在讲课本学问的时候他们就有点尽力不集中，不那么留意听讲了。于是我就从我自身找问题，我想或许可能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力，于是我就尝试着变更自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他们设置悬念，并让他们给我提出看法，还有的时候为了加深他们的记忆，给他们信念要他们信任自己，我会有意讲错，让他们自己发觉问题，并自觉的去深化理解它，让他们对课本感爱好，并且主动地接受课本学问，变被动为主动，而不是实行填鸭式的教化方法。我的目的是为了叫他们自己学习，而不是只为了短暂的提高他们的成果，这也是我和他们的父母达成的协议。我的任务是要教他们懂得他们为什么学习、学习的最终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习······

为了达到这个目的，我会随时即兴编了几个简洁的日常对话让他们practice，随时想起来什么就提问什么，然后接着讲解。在我们刚刚起先的时候，两人都很羞涩，都一样羞于启齿，怕自己说不好被别人看笑话，小脸都涨地红红的脸。于是我就告知他们：“你们可以大胆的说，说不好这么的是别人的耳朵，你又不会少什么，有什么可怕的。”跟着我便说了句：“openyourmouthandbeproud。”就这样边说边亲自进入角色引导他们。很快他们就不再那么拘束了，轻松地进行着对话。这个告一段落之后，接下来我就来事着手讲解他们的课本，他们虽然也有跑神的时候，但总体来说听得还是特别仔细的，有什么不懂就会马上提出来，然后我就耐性的一一帮他们解答，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到最终把他们给讲懂了为止。在我们休息或者我支配他们朗读课文时，隔壁房间的阿姨经常时常跑过来给我加水或是递上水果等一些吃的。就这样，我的第一堂课起先了，从起先心里想绷紧的弦那么惊慌到最终的轻松自如（我所担忧的`他们太淘气的事情根本没有发生），就这样分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷……

每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是绚丽的。从第一天起先，我就起先了我劳碌却又充溢的生活，每天早晨很早就到他们家，上午从他们家里回来，短暂的休息之后又是下午他们的上课时间，他们立刻就要上初三了，很快就要面临中考的压力，我也希望自己能够帮助他们一点点，我能做的就是好好的讲课，仔细的落实我们的学习任务。我要对得起他们以及他们的父母，更要对得起我的汗水和良心。他们是那么天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙，望女成凤。都说interest是最好的老师。可以想象，这三个孩子在“期盼”中学习非爱好东西是一种怎样的窘境，他们究竟有多么苦痛唯恐只有他们自己才知道。

但是身为他们的临时“老师”，我有责任和义务激起他们学习英文的爱好，让他们在仅有的几个小时里有所收获。于是在他们的调皮、热闹、捣蛋和任性时，我学会了忍耐与宽容，并依据他们的性格和年龄特点，逐步探究出一条适合他们的爱好教学之路。讲英文童话故事考听力，智趣问答竞赛，拼图答题嬉戏，情景对话练习等活动渐渐进入了我们的课堂，并对我的教学起到了举足重轻的作用。他们也都主动得参加其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，自己也搞得力倦神疲，但没有什么比看到他们的天真和欢乐更能让我感到欣慰的了。

从事教学工作须要有“耐性、韧性、毅力”，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师和做过家教的同学请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。

做家教的日子虽然很快就过去了，但我却从中受益匪浅。现在对于将来，我有了更多的信念和志气。在这些日子里，我和他们是表面上的师生关系，但事实上是挚友，在休息的时候我可以给他们讲我在高校或生活上有意思的事，而他们也和我说他们的快乐、欢乐的事情。不论这其中有过怎样的困难，我们一起走过，现在已经达到了比较好的磨合，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，或许实践的意义就是在于此吧。谈到做家教的最大感受，我觉得一句话可以概括———“专心和学生沟通，做他们的挚友”。不仅如此，我们做每一份事都要专心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。

通过在暑期的这段家教生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的思维实力、表达实力、交往实力以及职业技能。这些收获将会影响我以后的学习、生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任我在这些实践中的收获是在课堂上所不能学习到的，而且会让我受用一生。家教的经验培育了我的耐性与宽容、关切与责任（patience，tolerance，care，responsibility），这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……

家教社会实践报告范文5

学院：机械电子工程学院姓名：

摘要：

社会实践是每一位高校生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中巩固学问，社会实践又是对每一位高校生学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

20xx年的暑假，作为即将进入大二的学生，我没有选择走进企业，熟识企业的运作机制，也没用选择去山区支教，而是选择了在家乡做一名家教。

关键词：

暑假，实习，老师，心得体会

前言：

实践地点：

实践日期：20xx年7月20日—20xx年8月20日

实践目的：第一，勤工俭学；其次，丰富假期生活；第三，熬炼自

己与人交往的实力，增加社会阅历实践经验及收获

正文：

始终特殊信任一句话：一份耕耘，一份收获!这是迈入高校校门的第一个暑假，由于家境的缘由，我没有奢望过自己可以有一个轻松的假期！另外，我是一个特性很强的

人，即使家里可以负担我的学费我想我还是会选择假期打工的，而没有像其他同学那样选择支教！这样一方面可以检验我的实力，另一方面也可以有一份相当份额的收入，可谓一箭双雕！所以我选择在这个暑期中进行了一次家教实践活动。

我的假期生活在炎炎夏日拉开帷幕，也正是因为有这样的环境，才更坚决了我要在暑假参与社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有实力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再生疏，当别人称呼我"老师"时，没有了从前的躲避与羞怯??有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了"老师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了教学职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈??

我是七月中旬才到家，那时好多孩子都已经去补课了。后来在亲友的举荐下招到四个学生，都是村里的孩子，三个小升初的学生和一个六年级的学生，其中两个男生，两个女生。由于招的学生不是在同一个年级，所以我就折中了一下。数学方面：教授初一上册数学，同时穿插讲六年级的奥数，因为那个六年级的学生数学基础挺好的。英语方面：我就运用了新概念英语一教材。语文方面：只是讲了些文言文常识和习作，有时间讲一下。就这样，整个家教补习活动在燥热的7月20日起先了。我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐性，要教有所获，他们要学有所成。

当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不行少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：

i.在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

ii.在讲的过程中，我应当尽量耐性点，渐渐的给学生讲，终归他们还小，有些我认为很简洁的，对他们并非如此，切记不能烦躁，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐性。

iii.在习题布置与讲解上，我要尽量备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样会奢侈更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必需先强化基础才能够去提高层次。

iv.最终就是要和学生处好关系，要让他们把我当挚友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

难以避开的是在教学过程也遇到过困难，其中让我受挫最大的应当是他们的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们去做。结果，他们几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的.挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他们的缘由？不管怎样，有一点很清晰：那几道习题，他们根本没听懂。答案在于他们的懒散思想使他们遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他们懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师么？

时间过的特别快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。在这次实习中，我学到了许多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，担当责任，你才能取得学生对你的敬重和信任。

经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了许多社会阅历，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校内，走进社会大染缸去。我主动的倡议当代高校生走出校门主动参与社会实践活动，在社会熬炼中找寻自我价值。

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的学问，增加社会实践实力，我们必需在实践中来检验自己所学的学问，尽管有时候会认为，书本上的学问根本用不上，但是，具备了学问也就等于具备了学习的实力，在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习老师的经验来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。

经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需恒久牢记的。耐性，宽容，关切，责任，友善。我想，这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实??

结束语：

社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。让我们从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

这次的实践是一个起先，也是一个起点，信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。同时也会成为我今后美妙的回忆。

家教社会实践报告范文6

在我真正把目光投向家教实践前，其实是有一段心酸插曲的。早在暑假起先前，我就准备要充分利用这珍贵的两个月来进行社会实践活动。由于院校规定假期不能住宿，因此包住成了我的首选条件。各种因素限制，兼职是没法做了。而跟两个室友花了两天时间将校外半边街及周边几乎全部的饭店、茶楼、火锅店、服装店、水吧、话廊跑完以后，结果又都被“不招假期工”而拒之门外。当不再顾及所谓的高校生面子而信念又一次次遭遇打击时，拖着乏累的身躯，我们起先为去哪里实践而发愁。是留下来接着去市中心找还是各自回老家再做准备?无奈我们选择了后者。想想连那些最基本的工作岗位都没我们的容身之地，又何况其它公司或单位呢?终归没谁肯收一个没有工作阅历的人，哪怕只是实践。

其实我始终比较憧憬做与专业相关的家教工作，但考虑到刚大一实力尚不足也没人请，这个想法也只能成为缺憾。而我们外语系假期作业一直挺多，我本想放弃找工作而安心完成作业的。可一次偶然的机会还是让我欣然起先了家教生活。我姑妈是我们当地中心小学的一名老师，回家后不久无意间跟她提及学院要求假期参与实践活动却找不到合适工作的苦恼时，她却宽慰的问我是否情愿做家教。原来她一同事正好趁放假在校办了一个假期家教班，家教对象是即将升入中学的学生。在跟那个老师谈妥后，我最终能家教英语了。万般感谢和兴奋之后，我起先打算如何进行这项充溢期盼又不一般的家教实践。

结合自身的英语学习阅历，我还是有自己的一套教学方法。首先在进行家教活动之前，我在网上查了关于现如今家教活动中的一些留意点以及难点，并了解了一下家教学生的特性类型和对症的要求等。我作为这个家教班的新成员，正式家教的第一天我并没真正教学生什么，而是先跟主办老师进行了沟通，初步了解了学生的学习状况、课程进度以及在英语方面的学习看法。再逐一跟那几个学生随意聊了聊，从简洁的交谈中加深一下彼此的印象，让他们对我化解生疏把握当作挚友而不是老师。

一切打算就绪后，教学工作也随之绽开。自身作为一名英语爱好者和学习者，我深深了解这门课程的特点：英语要学好，基础得打牢!在抓住课程特性的基础上再对个体学生对症下药。而谈到基础学问，我想在教材的基础上将听、说、读、写这四个缺一不行的部分有机结合起来。

对于这些英语刚入门的小学毕业生来讲，再联想到自身刚接触英语就对其产生了深厚的爱好，我将“爱好是最好的老师”融入到我的教学理念中。考虑到城乡差距，乡下英语教学设施的.限制本让我已深受其苦。我不能再眼睁睁的看着这些求知的学生以后像我一样艳羡城里孩子那流利的口语。教学过程中我极力强调的“听”、“说”的重要性。“听”自然不是像我一样听voa，而是听我以前买的最新果际音标的磁带;“说”也就是让那几个孩子一遍遍的跟读标准音标，并常练一些简洁的交际口语。针对个别学生，我再逐一订正其发音问题，目的就是要让他们从最基本的起先打牢基础。

而“读”又是受我中学英语老师的影响，那就是每天早晨坚持带孩子去户外放声朗读英语。而读的内容最好是含有新单词、新短语的句子或课文，通过读来记单词、记短语，总之要监督他们几个读来熟识到最好是能背诵的程度。这样做的目的是要让他们通过朗读来摸索提高自身的语音、语调及语感。英语学习原来就是一个按部就班的过程，虽然一个月下来他们只是有所改进，但我信任只要他们能将这一个月以来养成的习惯始终坚持下去，他们就肯定能带着爱好主动去学并显著提高的。

对于“写”这一部分，我则将重点放在单词上面，再辅以一些简洁的语法学问及课本的内容。我为他们制定了一个安排：每天我会坚持以抽查方式听写课本上的单词。这就要求那几个学生每天都得打算次日的听写，这就巩固了他们的单词量。除此之外，我还会上网找一些比较有针对性的练习题给他们练笔，之后我再做系统的讲解。有两个基础稍差的学生，我会常常抽时间给他的单独辅导，激励他们有什么不懂的就尽管问，以此努力提高他们对英语学习的信念。

在教学过程中我总结了几点：首先是在学生最基础方面，音标的驾驭极其重要;其次是在讲课方面，要把握重点，并对学生对症下药;再者是讲解方面，要特殊有耐性，切忌“简洁不负责”;然后是习题选择方面，要有针对性，并先强化基础;最终就是要和学生处好关系，这里是指挚友关系而非师生关系，以便更好沟通。

一个月的家教生活还算顺当，我也从中学到了不少东西。我体会到了作为一名老师的辛苦与不简单。我也了解到遇到问题要耐性解决，绝不能草率处理。同时，家教也让我相识到自身的不足，好些学生貌似懂了问题其实自己好像也不能讲解得特殊清晰，以后仍需不断钻研。但我坚信我这一个月的努力并没白费，因为那几个孩子跟我都在英语学习和生活上有了更多的收获和体会。而这次难得的家教实践将影响我以后的学习生活，也会对以后的工作产生主动的影响。

家教社会实践报告范文7

转瞬间，一个燥热的假期就过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当打算整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢。在学院各级领导的支持和指导下，依据学工处、院团委的统一部署，为了提高我院青年学生，社会实践实力。结合在校高校生的优势开展了义务家教活动，此次活动支配了18名同学为六个社区多名孩子供应贴心而有效的家教服务，受到社会各界人士的关注，形成良好的社会效益，曾被扬子晚报等媒体报道。

我们18个人在学校分完组之后就各去各所在的社区，并保持着良好的联系。我们这组有四个一共教的五个小孩，当然我是负责其中的一，二个。自己是第一次家教。虽然没有什么阅历，但在学校里听过一些同学的看法，也做了充分的打算，还是比较有自信念的。刚起先可能是由于之间不熟识，小孩还是很听话的，做什么都很仔细，有耐性。没过多就，之间的出国留学说笑增多时，他也就表现出淘气相，在画画过程中还能仔细坚持一会，完成的也比较好。到做作业是就坐不住了，没几分钟就休息。家人布置的一点点作业也只是牵强完成，更不情愿多听我讲。没想到交一个小学一年级的'孩子都搞得我手忙脚乱的，一上午下来可把我累个半死。回到宿舍后，总结今日家教的阅历教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好协作，没有做好这天的家教，小孩子的淘气、贪玩在这个年龄阶段是不行避开的，大多缘由在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展。使小孩对自己产生一种排斥心理。应当多用引导的方式来教他，比如在教画画方面，都是练习着画了一些，基本上是草稿。没有真正的一幅正式一些的作品，这样可能让小孩更快的进步，但会让孩子失去胜利的喜悦，使孩子丢失信念。而且很简单引起那些注意结果的家长的一些看法。

转瞬间，就是其次次家教了，这次就比上次好多了，终归一回生、二回熟嘛，在教孩子的过程中多了表扬和激励，找到孩子的优点，激发他对学习的爱好。在后来的几次中，我也不断的总结阅历，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满足的效果。

在一起的时间总是那么的短暂，实践的时间就这样结束了，实践给了我许多许多，给了我什么叫做欢乐，什么叫做责任，什么叫做友情，什么叫做团结，什么叫做一个整体。短短的一个月的实践，我想我懂了好多好多。看似简洁的一个活动，在开展中会遇到许多大大少少的阻碍和困难，这些活动不仅须要上级与下级的良好合作，还要学生们的主动协作才能够开展起来的。所以人际关系是活动绽开的一个重要的奠基石，每年都有许多的学生高校毕业和中学毕业，参与高校生实践的人员一年换一届，要组织一个活动，就要调动新的实践学生的热忱。在调动中又增加了我的人脉，更加清晰了解每代学生之间微妙的区分和共同特点。在社会实践中我一点一滴的成长着。面对社会，成长的声音，参与实践，升华自我。

家教社会实践报告范文8

在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步把握：由于该生在学习方面，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差。具体表现有：0以内的加减法不能精确而快速的算出;对拼音字母的识记和正确拼法有困难针对上述状况，我为该生制定了一个夯实基础逐步提超群前学习分三步走的辅导方案：

第一阶段夯实基础：

10以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：

通过或许一周都给他们看了。这样他们也会依据我的学习方法来学数学，从而提高他们的数学成果。

第四篇分别的.日子

转瞬他们就要开学了，并且我也要回学校了。我结束了家教生活。他们的学习看法比以前端正了许多，学习也知道用劲了，他们的父母很感谢我这段时间对他们的关切。

第五篇家教总结与体会

为期一个月的教学，我在不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我似乎很欢乐，原委是自己人生的第一份劳动所得啊!但同时也让我熟识到家教所处的现状：受高考考纲的影响，30%的同学选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。

家教社会实践报告范文9

不知不觉，又一个学期的学习生活结束了，我迎来了高校来的其次个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充溢，也为了对所学的学问、所培育的实力作一个检验，所以作为一名英语专业学生的我在当时看到支教实训的宣扬单时，几乎没有迟疑的就报名注册了，怀着忐忑担心，同时激烈无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目标地，在有点混乱有点激烈有点无奈有点着急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，学生是一名刚刚结束初一的14岁女学生，于是乎，起先了长达一个月的教学……

以快的速度了解学生的状况，并以施教，总的来说，结合学生的自述和作业的检查来看，英语科目是最最薄弱的一科，说的严峻一点来说可以是一塌糊涂，看到她的作业之后我只有这一个想法，其次是数学，有些地方比较弱，于是，我的教学任务就重点放在英语和数学方面了，特殊是英语，成了每日必学科目以及最耗时科目。对于家教有过一些许阅历，特殊自己又是英语专业的学生，所以很清晰要想在一个月时间快速提高英语达到该年级的高水平不是很简洁的事，只能从最基本最简洁的背诵起先…因此，我给她订了一个安排：每天对她课本上的单词进行听写，每次听写两个单元。

刚起先的时候，她的听写方面并不怎么志向，可以说是每天花了大量的时间来记忆单词，但效果却不显著，便每天抽了上午的些许时间进行引导她通过发音来记忆单词，死记硬背不简单，更简单忘，发音记忆单词应当算是一种简洁又不易忘的方法。希望能对她有所帮助，也为她以后记忆单词供应一个有效干脆的方法。在日常的教学方面制定了固定的上课时间，支配也很紧凑，除了基本的单词之外，还会每个单元依据该单元的语法，单词，短语写十个句子，让学生进行背诵，达到充分驾驭该单元的学问点，并且敏捷运用该单元的语言学问点等。通常下午会进行题目讲解，把上午所学所背所了解的运用到练习中，而不是只会背，要懂得运用。可是，算是一个对我比较大的打击，单词遇到习题会拼错，语法乱套，忽然心情沉到谷底，这是个怎么的状况，思及此，感慨颇多，怎么样才能把这些正确有效的输入学生的脑袋，并且达到举一反三的状况呢，着实是一个挑战……

而数学方面，表现就比英语好许多了，只需略微提点一下，简洁说方法，学生便能理解，明显比英语轻松多了，也算稍稍劝慰一下我快沉入谷底的心……

学生理解慢不是问题，学生反应有点迟钝我也能理解，但最不能忍受的是学生散漫的看法，在教学期间，多次出现消极的看法，而这时考验的除了学生的心态素养，也算是考验我的时候，感觉很生气，感觉很委屈，我作为一名志愿者来，没有酬劳，我不介意，但是倾全部我的精力都放在学生的身上，把自己感觉最好的方法呈现给学生，得到的却是如此散漫的对待吗?我明白，有时我比较严格，比如不能忍受学生迟到，一旦迟到，必定有所惩处，比如说多背诵一个单元单词等，听起来或许不太简单接受，也是为了让学生知道，自己的错自己担当，不要老犯同样的错。有时感觉无法忍受，会向父母倾诉，我很感谢我的妈妈，她总是不断的开导我，在我快坚持不下去的时候我都能得到我妈的劝慰理解支持……

在这种不断教同时也在不断学习的状况下，不知不觉一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我真的学到了许多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感受，还有在做人的方面学到了许多，也在不断地熬炼充溢自己，比如说坚毅，比如说对生疏地方的适应，人际的相处，比如说懂得如何限制自己的脾气，再比如如何克服自己的弱点，比如……为时一个多月的实践，也从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题，分析问题，解决问题的实力，这次实践阅历中获得的一切都在告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。实践是学问的源泉，我认为我们应当多实践，这样才能为我们以后的就业求职积累丰富的阅历，打好坚实的基础!

热忱如火的夏日，我们迎来了我们高校生活中的第一个暑假，这个夏天虽然特别的燥热，但是仍旧阻挡不了我参与暑假社会实践的决心，其实自己老早就有这种想法了，一来是为了给自己赚一点生活费，二来是为了更好的去接触这个社会，以便为自己的将来作打算，在进高校之前，很少有机会去实践，时间基本上都花在学习上，自己就像花朵一样，被父母细心般的呵护着，这次的`社会实践还是为了证明自己能不能更好的融入这个社会，看看原委有多大的差距。

我们暑假放得比较晚放假回家后自己先好好修正了一下，时间过的很快，很快就到了七月底了，于是我跟爸爸妈妈说起暑假社会实践的想法，他们很支持我的确定，并且对我这个想法非常认同和赞许，我也觉得自己可以通过这次社会实践好好地去接触社会，使自己得到熬炼。但是爸爸妈妈还是不放心我一个人出去打工，怕我因为不懂世事，被别人骗，所以爸爸在他自己的公司里给我找了一份文职工作，并且跟老板说将我跟其他员工一样对待，使我觉得爸爸妈妈的工作是很不简单的。虽然是到爸爸自己的公司工作，但是我还是很担心，不过最终还是鼓起志气接受了这一份工作。

事情说好后，我略微打算了一下，八月一号，我正式上班了，刚来的时候有一点兴奋，因为终归使自己人生当中的第一次感受真正参与工作的那种感觉，因为自己是做文职工作，所以也有办工作跟电脑，我的工作其实什么特别的时间规定，只要整理好老板交代的文件就可以玩了，听起来还蛮轻松的，但是终归是刚起先做嘛，还是有一些手忙脚乱的感觉，不过很快就适应了。

但是事情总不是一帆风顺的，我间或也会犯一些低级错误，有时候遗忘写日期了，有时候把数值写错了，有时候遗忘把做好的文件保存了，使得文件丢失，自己还得重新再做。真觉得那时自己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。刚参与工作的我刚起先真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，不就要被吵鱿鱼了。那一些在公司工作时间比较长的同事，也有点倚老卖老，不知道自己改用什么看法去面对他们，但是后来自己细致一想，也就是那么回事，自己不去计较就可以了，当然自己知道了这一些后心里也比较宽慰很多了，从中也学到了很多学问和与人处事的道理。

在办公室里自己也有一台电脑，因为到了高校后，自己对电脑的接触也就比较多了，对电脑也就相对而言是熟识的了，另外自己的打字速度还是可以的，老板就常常拿一些文件让我打和修改。打的文件老板总是要反覆地修改，我就要常常帮他修改，那时真的觉得好烦，不过不管觉得多烦也要忍着，不能发脾气，终归自己是在给别人打工。更难过的是，闲的时候也不能离开办公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等，或者是看看报纸，又或者是上上网之类的，比起自己在家里逍遥自在的待遇，简直就是天壤之别啊，真的想过要放弃，不过还是撑过来了。自己竟然想接触这个社会，想融入这个社会，这小小的辛苦是肯定要的。俗话说的好，吃得苦中苦，方为人上人。任何事情怕吃苦的话是恒久也做不好的，所以我也就不再埋怨了。

家教社会实践报告范文10

时间匆忙，一晃一个学期就过去了。只是，今年的寒假不同于往年，刚到家不久，我就来到xx省糖业进展有限公司农业分公司报到了，最终被支配到队任秘书助理。短短一个月的实践时间，却让我收获良多。虽然我已经是一名高校生了，可是在此之前，我并没有参加过社会实践活动，更没有切身体会到工作中的酸甜苦辣。而这次的实践活动，恰恰是填补了人生道路上的这一块空缺。

首先，我感受到的是农村的转变。一开头因为工作的地点在农村，心里就有些担忧能不能很快地适应那里的环境。一路上，只见一条条笔直的大道，一幢幢新建的楼房，还有和煦的阳光，清风阵阵，真怀疑车子是不是走错路了。再加上今年甘蔗的.价格都比较可观，由以前几十块一吨到现在的五百多一吨，辛勤的劳作也算得到了收获，蔗农的生活质量和生活水平也比较乐观。再加上水利工程的兴修，蔗农就不必再那么担忧旱涝的影响，也不再像过去一样"看天吃饭'。

然后就是到位之后，自身的工作带来的感受。当我第一次将数据制成表格，将资料编排整理成份拿在手上的时候，我真的是很欢乐，最终可以运用所学的学问做事了。在欢乐的同时，也意识到还有很多我不懂的东西，而且这些东西老师也不会在课堂上传授给我们。而且，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有亲身去实践、体验，才能切切实实地把事情办好，而不是纸上谈兵。在单位和在学校的要求也有所不同，在学校里，犯一些小错误可能问题不大，比如回答问题没答对，只要找出自己的问题所在，细致学习就能解决：而在单位里面，就很可能因为个人在细微环节上的差错，牵一发而动全身。但相同的是，原则很重要，要遵守相应的规章制度，做好自己的本分。还有一点就是要想别人学习，尤其是前辈们，尽管前辈们的学历不愿定很高，但是他们工作起来的细致和细致，以及面对各种事情的从容淡定都值得我去学习。初出茅庐，有很多事情我不懂得如何去处理，于是，我常常在闲暇时刻观看前辈们遇事是如何处理的，然后自己揣摩要是换作是自己又该怎么做，实在想不通的时候，会恳切地向前辈请教。再者，政治书上说的"科学技术是第一生产力'，也在这片土地上阐述着。不是在什么高科技的探讨室，就是在一片土地上想要不断进展，也必需依靠科技的力气。从甘蔗品种的改良、肥料的配方到机械化的开展，哪一点都离不开科技与创新。1月24日，华南农业高校欧颖刚博士、杨丹彤老师以及甘蔗机械化生产体系专家等人，在曾志强副总经理的带领下，参观考察华海分公司甘蔗机械化收获与种植，针对当前状况进行争辩探讨并赐予建议。

一个月的时间不长，这次的时间内容与本人的专业学问也关系不大，但是就是在这么一个月里面我感觉自己真正长大了，我学会了许多许多，而且这些东西书本上没有，学校里老师也不会教。"实践出真知'，盼望以后通过更多的实践活动，不断提升自身力气。

家教社会实践报告范文11

老师这个称谓对我来说意味着很多。它是我自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业布满着无限的向往，或许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。

弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是布满了许多的感慨。我知道这已不是当年的一个幻想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及艳羡我心已经宁静，因为我知道我自己现在想要的是什么。

暑假的前几天，我就细致的思索了这个暑假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。鉴于学院的规定，我选择了家教实践，在辅导同学的基础上从而达到自我的提高。同时我深知不打无预备之战的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些留意点以及难点，还有就是家教同学的共性类型和对症的要求等等。

同样，作为一名英语师范的同学，我也了解英语这门课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的同学对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在英语教学方面会取得相应的成果。

有了第一天好的开头，我对我下面的讲课内容有了很大的信念，鉴于同学的现状，我知道在除了学习看法方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础学问。说到基础学问，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让同学了解自己的教材，熟识到教材的规律性。

其次天我让同学带了教材，首先带她翻看了名目，听她给我朗读名目的内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语基础，二是培育她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读名目的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少确定的自信念。这时候我的角色就变成了她的伴侣来鼓舞她，激励她是一个很好的同学。

然后我就对于教材名目的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓舞中，同学已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，细致详细的对她的问题进行了讲解，她对我的回答也是相当满意。为了确定她是真正了解了教材的有用性以及学问性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。

了解了教材的编排，底下进行的就是对课文的讲解，该如何讲解，这个问题又困扰了我，因为同学是一个基础较差的英语学习者，这就须要老师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课文要强加给同学，要给她自我吸取的时间从而达到预期的学习效果。

而在这时，我了解到尽管同学是个女生，但是对于体育运动特别热衷。这时，我就想到了用爱好学习法来激励同学学习，俗话说：爱好是最好的老师，我先列举了几个简洁的体育项目让同学进行翻译，果不其然，她翻译得很精确也很有信念，同时对我让她翻译体育项目这一举动也很感爱好。有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的打算。

说干就干，既然已经有了很好的系统教学方法，那就须要更好的实施。但是这时候我已经年过感觉到我的'同学已经有了确定的懈怠现象，这时我才了解到在我不断加强强度的时候，同学的课余时间已经被我剥夺了，看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得同学能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她确定的自由活动时间，由一天的4小时降低到3个半小时，再来学习的时候我发觉收效很大。在同学得到确定时间的同时，我也得到了确定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在高校的学问也有确定的关切。

家教进行的很顺当，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天的确很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，同学也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习原来就是一个按部就班的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗？只要这样一想，又觉得自己的全部付出都是很值得的。或许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天同学会了解我所表达的意思。

它让我了解到作为一名人民老师是多么的不简洁，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决，草草处理是不行的。

家教社会实践报告范文12

调查对象：高校生家教市场现状

摘要：高校生作为学问分子的代表，在校兼职做家教具有重要意义：个人角度――多赢；家庭角度――多爱；社会角度――多才；但当前高校生家教存在诸问多题：体系不健全，管理不规范；教化连接“断层”,进退两难；重“绩”轻情，急功近利；“包办”式教化，心理被动。针对这种现状，我利用暑假期间家教兼职对家教行业进行了一系列实践调查，查找并分析家教行业存在的问题，最终提出了相应对策。对策主要有：政府出台并落实相关政策，规范家教服务体系：各高校加强合理培育、管理、引导：高校生要努力提升自我综合素养：家长主动从“心”与子女有效沟通。

关键词：高校生；家教；问题；对策

由于我国实施的应试教化，尤其是中小学更将学生们的考试成果看作是评价学生优良的全部指标，而中考与高考制度的建设也告知了学生们与家长：学习成果对与中小学生们是至高无上的，学生们就应当将自己学习的重心完全放在学习考试上才行。正是因为我国这样中小学这样的教化现状，从而导致课外辅导在我国大有市场，尤其是近年来我国的经济发展迅猛，百姓们不再关注吃喝穿着方面的生活琐碎问题，而是更加关切自己后代的前程与将来，所以家教的课外辅导形式越来越流行。家长不惜高价聘请家教为自己的孩子进行已经是在现在的社会上常见的现象了。然而，有一种现象值得我们深思，在这样的家教市场下，存在着很多高校生们的声音，他们利用课余时间，在各种各样的中小学课外辅导机构打工，有的高校生就起先为辅导单位张贴起这些小广告，也有的就是到学生家中或在课外辅导机构的教室中扮演起中小学老师的角色。他们通过家教所取得的薪水不尽相同，教小学生价格最低，而初中生与中学生随着辅导对象年级的上升，他们的薪水也会随着上升。不仅如此，高校生们家教的收入高的还取决于他们的学历与就读学校，学历越高，学校越好，自然他们的收入就越高，其中师范类高校探讨生学历的高校生家教最为吃香，薪水也是重高校生中最高的人群。

1.高校家教市场

随着学问经济的到来，我国经济的不断发展的同时教化事业也跟着在不断的发展与提高。家教问题成了家长学生乃至社会共同关注的一个热点话题。而高校生家教作为家庭教化的一个补充，高校生勤工助学的一个重要形式，是我国广泛高校生参加的重要活动，基于这种双方互利的关系，目前高校的家教市场正不断壮大且成上升发展趋势。

当前高校生家教的形式主要有几种主要的途径通过张贴广告举家教牌子；网上求职家教信息中介公司介绍；通过熟人介绍等。总的'来说，高校生家教对教化事业的发展有重要的主动意义。

2.高校生家教的重要意义

2.1个人角度一一多赢

从孩子的角度看，学习上，有一个人能够分担他们的学习任务和压力，自然很好。生活心理上，小老师可以给他们带来许多新颖 事物及信息，开阔其眼界，甚至有些不想问学校老师也不想对父母启齿的问题及困惑也可以向其沟通，肯定程度上，对其心理的健康发展有帮助。从家长的角度看，请高校生做家教一方面可以带动孩子的成果，另一方面可以通过高校生口中了解子女的想法，并且和高校生探讨育子方法。从高校生角度看，首先是可以有经济保障，更好地独立生活；其次可以通过实践教学强化所学的专业学问方法技能，及早了解当前社会再次，高校生可以在家教中找到意义感，增加自信念，继而保持对生活主动向上的心态。

2.2家庭角度――多爱

从家庭角度看，高校生家教本身虽然只是家庭教化的一个补充，但由于现代社会步伐的加快，家庭成员真正沟通沟通的时间不多，而高校生家教挤出的时间一部分也是调和家庭成员关系的时间，是家长与子女双方表达爱的一种愿望和方式的润滑剂。家庭中相互关爱的成分表露得更多，再加上高校高校生可以敏捷运用教化心理学学问，协调家长与孩子关系，成为家长与孩子良好关系的润滑剂，多赐予爱的供给。

2.3社会角度――多才

家庭是社会的一个细胞，只有细胞生命力旺盛起来了，社会这个整体才能发挥好。人才的培育本身就是为适应社会而服务。而人才的增多对社会的蓬勃发展无疑起到了举足轻重的作用。高校高校生通过已有的学问阅历和实力水平，帮助中小学生解决成长中的诸多苦恼，为社会培育人才打下坚实的基础，是社会心灵的窗户。社会人才的增多继而为实现中华民族的宏大复兴做贡献。

从长远意义上看，尽管高校生家教对个人、家庭、社会以及整个中华民族的发展都有重要意义，但是由于诸多因素，当前日益扩大的高校家教市场仍存在诸多问题及隐患。

3.当前高校生家教现状及问题

3.1体系不健全，管理不规范

高校家教市场尽管在日益壮大，但目前仍旧处于无序竞争的状态。在家教的质量、人身平安、财产平安均存在诸多隐患。一方面许多不合格的高校高校生误人子弟造成家长不信任，以至于家长只信任熟人介绍，范围缩小了，家长们可能找不到真正最适合孩子的优秀家教小老师。另一方面，许多不法分子利用在校高校生渴望求职的心里，建立所谓的中介公司，骗钱骗色，致使高校生人身平安、财产平安都得不到保证。而且由于没有这方面正规的法律出台，双方的合同意识也不强，造成了许多的“哑巴亏”.出现了家长认为找不到好的高校高校生家教，高校高校生也不敢轻易做家教，即使家教交易胜利，双方也会有不信任的尴尬局面

3.2重“绩”轻情，急功近利

随着社会竞争的日益激烈，学生的学习也演化成了一种竞争手段。考试成了判定一切的指挥棒。在这个指挥棒下，为了迎合竞争需求，家长也只注意成果分数，忽视了孩子心理成长与生活成长同步发展的需求，只以分数变动、成果排名来断定孩子学习的好坏，出现了死读书，读死书的状况。好心请来的家教也是为“分数”奋斗，学问经济变成了经济与分数的交易。这种思想怪圈的影响下，学习演化成了一种机械竞争手段，学生自然也拒绝学问和学问，而这对学生的更好的发展正是巨大的绊脚石，而且为其今后的高等教化埋下了诸多隐患，对整个社会来说，也是卓越人才的巨大损失。

家教社会实践报告范文13

实践单位：一名初三同学家庭

实践时间：20xx年7月16日至20xx年8月17日共33天

又是一年暑假，作为一名高校生，我乐观响应党中心的号召，深化基层，在实践中增长才能、奉献社会。七月份中旬，刚刚到家，我便按捺不住热忱，通过中介，找到了一份家教兼职，以使我的暑假过得充溢而有意义。现将我的暑期家教实践做如下报告：

实践对象：一名即将升入高一的学校毕业生

实践目的：该生学习成果比较差，缺乏数学学习力气，对英语语法缺乏理解。通过指导她复习学校三年的数学和英语语法，夯实她学校的数学和英语基础，提高她对数学和语法的领悟力气，教授她正确的学习方法。

实践过程：俗话说“不打无预备之仗”，在家教前我事先做了一些预备工作。我是第一次做家教，没有任何的家教阅历，所以内心还是有一点小紧急，可怕自己“误人子弟”。但是想到自己初中学成果始终也很不错，所以示意自己要有信念。首先，我和同学的家进步行了一番沟通，了解到该生数学特别差，150分的数学试卷有时只能考到20几分，并且小女孩比较不爱说话。然后，我去书店整体扫瞄了一下学校三年要求把握的.数学和英语语法学问，看着那些深谙于心的学问，我对这份家教自信不少。在上网的时候，我还特地去相关网站了解了一些前辈的家教阅历和留意事项，收获不少。

家教的第一天我按商定时间准时来到了同学家，女孩已经预备好了课本、纸张和笔。这是一个看上去比较文静细致的女孩，按道理应当不是由于懒散的缘由而导致成果差。我们开头了第一天的教学。依据她父母的交代，我按学校六本数学书的挨次一一教授，打牢基矗

第一章是有理数的运算，我觉得这应当是最基础最简洁的学问，因此打算先干脆让她做练习巩固一下，然后我就干脆进入其次章学问的讲解。可是练习结果让我大跌眼镜，一些题空白，牵强做出来的题目结果也是错的。我最终知道这个女孩学校数学就没有学好，简洁的加减

乘除都不娴熟，分数的约分通分根本就不会。我立即感觉压力很大，开头怀疑靠我这一个月的补习她又能进步多少?我快速让自己冷静下来，不能打击小孩的自信，不能让她看出我的无望。我鼓舞她说，还没开头讲，这只是热身，我讲解后做题的效果会好很多。于是，我开头细致地依据书本并且结合自己的理解给她讲解，并且做一些示范，教给她我的做题技巧。她忽闪着一双大眼睛，听得很入神。待再次做练习时，果真正确率变高了。利用中间休息的时间，我和她聊了一会儿，欣慰的感受到这是一个对待学习比较细致，看法也很端正的女生，但可能就是课堂反应比别人慢，跟不上老师的教学进度，数学学习上的确比别人笨拙，导致成果差，自己学习没有信念。我告知她学习是要讲究方法的，而且千万不能放弃努力，比别人缺少天赋，那就用勤奋来补足。

家教社会实践报告范文14

这个寒假好像比以往的都要来得短暂，但又好像来得更有意义些。回家时的场景沥沥在目，大雪纷飞，远远望去就望见爸妈站在站牌那，焦急的等待着，雪已经把他们的头发变成了花白的，让我联想到数年后的他们，当时有了一种责任义务，轮到我去照看他们，好好的孝敬他们了。

回家的第一二天，在家好好享受着家的暖和，坐在窗口看着外面飘飞的雪花，望着外面白茫茫的一片，感觉好美丽，好浪漫。可是后来才觉得这种美丽，浪漫代价太大了，雪始终连绵起伏，给交通带来了麻烦，给回家过年的打工者带来了困难，给市民带来了不便。早上醒来听见公路上嚓——嚓——的铲雪声，在窗外一看原来是旁边中学的十多名老师。此时觉得自己作为一名高校生，一名入党主动分子是不是也应当出自己的一份力呢