2023年实用的家长工作计划汇编6篇

2023年实用的家长工作计划汇编6篇家长工作安排篇1

一、班级状况分析：

开学前我们就对班级的幼儿进行了全面的家访工作，在家访中使我们看到了家长对孩子即将上小学的紧迫感呈现出两极分化的现象，有的家长对孩子不但要求高，而且对孩子即将上大班很关切。所以他们对幼儿园本学期将开展的活动很想了解。有的家长对自己的孩子期望过高，常常把自己的孩子拿来和别人比，别人学什么。他也让孩子去学，但熟知这种效果不是特殊好，我们要让家长在孩子入学前一年就让孩子做好打算，而不是到了入小学前一个月对孩子进行特别的灌输或强调。也有些家长则过高评价自己的孩子，没有客观的评价，针对家长中出现的这一问题，我们本学期将重点对这方面有问题的家进步行个别或小组指导及年级组集体或个别的沟通，并进行以辅导、沟通、恳谈等形式的家教形式。

开学前我们对个别幼儿进行上门家访，了解幼儿在家状况以及与家长个别沟通。除了能面对面与家长多沟通外还能使彼此更坦诚。

上学期我们中班组成立了一个中班组的家委会，通过这样小形式的家长会，使我们的家长工作充分体现了有效性。：

二、指导思想：

结合幼儿园规程、园安排，依据制定的班级安排，本着一切为了孩子，树立为家长，为幼儿服务的观念，帮助家长创建良好的家庭教化环境，向家长宣扬科学的，做好家园共建。发挥社区的资源，提高社区内0—3幼儿的亲子互动实力。

主要目标：

周的教化内容，针对家长在家庭教化中遇到的各种难题，进行小组式家长会、个别式的家访活动，共同帮助幼儿进步。

2）让家长获得更多的科学，让家长了解幼儿的年龄特点及生长须要的养分，了解各种疾病的预防。

3）家长间家教的沟通，了解胜利教化的方法，使更多的家长得益。

4）做好特别幼儿家长的家教指导工作，激励家长克服急燥、攀比的心理，持之以恒开展家教活动。

5）向家长宣扬有关幼小连接的内容，为一年后入学做好打算。

三、详细实施内容：

九月份：

1、做好全体幼儿的家访工作，了解幼儿在家学习、生活状况。

2、召开本学期第一次家长会会议会议。

3、布置家园联系栏“苹果热线”。

4、撰写班级家长工作安排。

5、召开本学期的第一次年级组家长会，让家长了解本学期的教化目标和重大的活动，以及共商班级大事。

十月份：

1、刚好调整家园联系栏，向家长公布每周的教化教学活动及科学

2、召开本学期的其次次幼儿家长会，让家长了解本学期的教化目标和重大的活动，以及共商班级大事。

3、邀请班级滕万琳妈妈为大班幼儿家长作有关小学学习习惯培育，以及现在家长应做些什么？

4、“庆国庆”活动，邀请家长主动参与活动。

十一月份：

1、刚好做好不来园幼儿的家访工作，电话家访或上门家访，并仔细做好记录。

2、向家长开放幼儿半日活动，让家长了解幼儿在园的学习状况。

3、向家长宣扬幼教新理念和育儿阅历，并请个别家长撰写育儿心得。

十二月份：

1、发放家园联系册，请家长仔细、细致、正确的填写反馈看法和建议。

2、通过“苹果热线”，向全体家长介绍胜利家长的心德。

3、对特别幼儿的家进步行恳谈形式的家长会。

一月份：

1、更换“樱桃热线”内容。

2、本学期最终一次家长会，汇报幼儿学习状况。

3、开放家长半日活动，让家长了解一学期来幼儿的学习、生活状况。

4、撰写本学期家长工作小结。

家长工作安排篇2

一、指导思想

进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系；广开社会育人渠道，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展；融思想性、学问性、实践性于一体，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，全面推动素养教化，促进孩子的健康成长和全面发展。

二、工作目标

1、学校整体形象提高来促进学校家庭教化工作的提升。

2、开展主动与家长沟通的家访活动。

3、把脉家长的须要。为家长解决在教化孩子方面的困惑，找出缘由，引导家长找到最好的教化策略，实现教化的最优化。

4、开拓多种渠道，夯实家长学校的管理。

5、采纳多种形式，丰富家长学校的活动。

三、详细要求与措施

（一）抓好组织领导，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。

1、组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

2、学校定期组织领导班子及老师队伍学习家庭教化的理论及方法途径，探讨相应的教化内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，刚好听取家长看法，不断改进工作。

3、借助《家教园地》和学校网络平台，开拓“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。

（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

1、充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长主动协作学校的教化教学和对孩子的教化工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备由家长推举产生的12名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人，其余为委员；班主任担当家长学校的辅导员，下班班主任主动协作做好家长学校的各项工作，各司其职，仔细授课，做好课后小结，留意搜集学员看法并刚好向领导小组反映。

每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问，指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

2、开展“好家长”和“家庭教化专题征文”的评比活动，最大限度地引导家长学习教化理论及心理学的教化观点，协作学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的主动性，充分发挥其引导、指导、教化孩子的作用，开展“好家长”和“家庭教化专题、阅历征文”的评比活动，评比比例为班级学生人数的5%左右，通过评比优秀家长活动推动我校的教化格局建设。

3、开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容。

（1）充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长点击学校的教化教学网站，帮助家长深化细致地了解学校。

（2）聘请家庭教化获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝，进行阅历介绍。

（3）实行年级的家长开放半日活动，组织家长共同参加学校或班级的有关教学活动，引导家长协作学校共同教化好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。

（4）开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创建良好的学习氛围。

4、强化家校联系工作。

老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。将下列类型的家庭作为家访工作的重点来抓：

（1）外来民工子女。这些家长无暇顾及教化子女的义务，老师家访找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系，强化家庭教化的意识和责任。

）单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有肯定障碍，与之交往时把敬重对方、理解对方作为前提，老师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。

（3）经济困难家庭、学习有障碍的同学。对这样的家庭，班主任要向学校反映状况，以便赐予救济，帮助学生树立自强独立，拼搏向上的精神。

5、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学安排，有讲师队伍，有家长学校工作安排、记录、总结。各种表格齐全。档案资料规范。

（三）切实加强指导管理，提高办学水平。

1、充分发挥家长学校和家长委员的监督参加职能，家长学校领导小组成员和家长委员会要常常开会，分析新形势下学校管理存在的问题，探讨沟通相关对策。

2、依据不同年段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求仔细备课，力求课上得精彩、好用。

3、家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如讲座、阅历沟通、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

4、办好校刊《家校内地》，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。在家长中广泛征集家庭教化阅历论文，并评奖择优刊登在《家校内地》上，并主动向各专刊举荐。

家长工作安排篇3

一、指导思想

学年，我校家长学校将以党的十八大精神为指导，以有关“家长学校”文件精神为标准，努力办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，实行多种形式普及家教学问，引导家长树立正确的家教观，驾驭科学教化方法，努力提高广阔家长的素养和家庭教化水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教化氛围。

二、工作目标

１.使家长相识家庭教化的重要性，树立正确的人才观和教化观。

２.驾驭家庭教化的方法，提高教化效果。

３.开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培育孩子良好的特性品质和行为习惯。

三、详细要求与措施

（一）加强组织领导，落实教学内容

1．组织落实：健全组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开家长学校成员会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

2．教学内容落实：依据不同年段的学生支配详细的'教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

（二）健全制度，规范管理

1．建立各项制度，实行制度管理

2．建立评先表彰制度。每期评比一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并实行表彰。

3．建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，上课老师的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。

（三）加强教学探讨，提高业务水平

1．定期组织家长委员会成员召开会议，探讨并解决家庭教化有关问题。

2．定期组织上课老师学习家庭教化理论，提高业务水平；

（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。

1．充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深化细仔地了解学校。

2．聘请家教获得胜利、具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝进行阅历介绍。

四、参与对象和授课地点：

参与对象：一、三年级全体在校学生家长，参加者应达95%以上。

学习地点：在各班教室通过收看校内电视集中授课。

四、详细支配：

10月15日（周二）

1.开学典礼，让一、三年级家长走进校内，了解东山小学（蔡校长）

2.各班主任与家长沟通

一年级：10月22日（周二）

三年级：10月24日（周四）

其次讲：家长心理与健康

主讲人：王爱勤

10月28日～11月1日（周一～周五）

第三讲：家长开放日（分批进行）

11月5日（周二）

第四讲：家长达人秀表演

班主任与家委会

结业考试，评比优秀家长学员

家长工作安排篇4

一．指导思想

为更好地推动家庭教化现代化工程，提高家庭教化质量。我们进一步贯彻家庭教化实施要点，办好家长学校。让家长参加学校教化，充分发挥家庭教化的特别功能，提高家长的教化素养和水平，进而促进每个孩子健康成长。

二．目标任务

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素养和修养，让家进步一步了解国家教化方针，政策和法规，明确家庭教化的重要性。帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念，学习家庭教化的科学学问，驾驭教子成才的方法，充分发挥家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，营造良好的家庭教化氛围，使家庭教化充溢爱意、充溢温馨。增加家长与学校之间的联系，明确家庭教化职责，主动构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。

三．家长学校详细工作：

1、依据学校有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。

2、结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。

3、分层次进行家长学校讲座，共商教化学生良方。本期召开家长会两次.

4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评比校级优秀家长每班2人。

5、老师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。

6、把家长请进来。（（1）进课堂听课（2）请部分家长与孩子参加活动）

7、在学校教化工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和协作。①请家长充当家庭监督员。学校的很多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理实力的提高。②聘请家长担当校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。

家长工作安排篇5

家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业学问指导家庭教养是特别重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作安排，为家园共育奠定有利的基础。

l建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。

1.学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的状况，介绍自己与班级的状况，介绍本学期的安排，评比出家长委员会成员。

2.每月中旬开展8~9位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的家长分会沟通起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映状况，发表看法。

3.每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的状况、老师的状况，提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题刚好回应，做好解答、处理等工作。

4.学期末的家长总会，总结本学期的教化教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。

l通过家长自荐和老师举荐的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力气。每一段时间探讨一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满意家长的家教需求。实行多种方式开展家庭互动教化教学活动，充分发挥家长的参加性、主动性、创建性和互动性。

l组织有爱好的家长学习“课件的制作”，激励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。

l激励家长踊跃投稿，将自己的教化心得及体会与老师及其他家长共同探讨。

充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。

1.每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。

2.通过幼儿园网络，建立班级探讨区域，设定班级老师值班时间，与班级家长定期绽开在线探讨活动或小型会议。

3.通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平常很少到园的家长刚好收到园内信息，又能节约人力物力资源。

4.组织家长学习通过网络找寻教化孩子的各种资源，激励家长将找到的优秀内容通过网络刚好反馈给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教化资源。

5.自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教化教学工作。

l期末仔细做好家长工作的总结工作，向家长广泛收集看法，为下学期的家长工作的开展奠定良好的基础。

家长工作安排篇6

提高幼儿素养，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教化是不够的，因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程，须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

一.指导思想：

教化部颁布的《幼儿园教化指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教化与管理，成为幼儿园提高教化质量的重要资源。

这一学年，我园家长工作的指导思想是：接着仔细贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务安排》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二.工作目标

提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教化，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

三.工作措施

1、加强老师自身的教化素养，提高家长工作的艺术性

(1)结合《幼儿园教化指导纲要》学习，使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

(2)组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2.加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际须