2023年新教师工作总结范文（通用8篇）

2023年新教师工作总结范文（通用8篇）新老师工作总结1

转瞬间，来xxx小学工作已经快一年。这一年对于我来说，每天都是崭新的，同时也是充溢挑战和困难的。

我原本是在平原长大的姑娘，初次来到这大山深处，我的心里还是有一丝失落与缺憾。

失落的是，我本身是华中师范高校体育教化专业毕业的，去年被分到邓村中心小学，来到学校之后因为学校缺老师，没有方法，就硬着头皮带起了二年级（2）班的语文，还兼带班主任。语文对我来说虽然不生疏也不难，但是要真正的上好一节高效率的语文课，对我而言的确是很难的一件事。并且，现在全区高效课堂正全面、惊慌的进行着，每一位老师都摩拳擦掌，跃跃欲试，仔细努力的学习如何把高效贯彻到课堂当中，让学生在一节课的时间学到最多的东西。但是对于我一个连如何把语文课上好都有点问题的“新进生”，要把高效课堂的精神贯彻到位，就更是难上加难。所以心里有一丝的不悦。

缺憾的是，自己学了一身的本领，但是没有没有遇到合适的“对手”。在私立学校上班的两年，我都教的是中学和初中的学生。初来时，面对着一张张稚嫩的笑脸，我有点无所适从，不知这节课该如何起先。最终，经过仔细细致的思索、探讨，并请教其他体育老师，我渐渐适应了这种状况，现在对于学生的管理与教学也有自己的一套方法。

一年的摸索和适应，在我的记忆里，在我心里，储存的更多的是快乐、欣慰、华蜜。

来到邓村后不久，我就被这漂亮的风景、真诚亲切的老师、朴实的民风、天真烂漫的孩童吸引住了。现在我已经渐渐适应了这里的生活，每天都是在欢声笑语中度过。我很庆幸我遇到了这么好的学校、遇到这么好的领导、遇到这么好的同事。

值得欣慰的是，我带的二（2）班成果有了很大的提高，去年的期末考试还取得了全乡第一的好成果。这个班我带语文，试验小学的一名沟通的美术老师带数学，刚起先我们两个人就像是无头苍蝇，到处乱撞，两个人每天在一起沟通，哪个学生上课爱开小差的，哪个学生上课喜爱动手摸来摸去的，哪个学生上课喜爱和别人讲话的。发觉了问题我就起先抓他们上课的纪律，运用一些上课整理的秩序的话，如“请你向我这样做，我就像你这样做”，“上课应当怎样坐，上课应当怎样做”等等，发觉有学生不仔细，就刚好的提示，个别的指责或表扬，现在学生已经基本形成上课端正坐好、仔细听讲的好习惯。学习习惯慢慢好起来，那么成果也必定会提高。学生学习好了，老师就觉得欣慰了，值得了。

总之，在这一年间，我的心情真是五味俱全了，什么都尝过了，也就什么都不胆怯 了。以后我肯定会更加仔细的对待自己的事业，主动投身到山区的教化事业中，为山区的孩子们奉献自己的青春，无怨无悔！?

新老师工作总结2

作为一名本学期刚来的老师，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作。回顾这四个月来的工作，应当是收获和缺憾并存。

教学工作方面：

一、勤学好问，虚心请教前辈老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的看法，改进自己的工作。作为一名新老师，我在教学上存在许多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，阅历缺乏。我特别感谢我们学校的领导和老师，他们赐予了我许多的帮助。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。他们赐予我的指导，让我受益匪浅，更加明确授课思路，目的清楚，条理清晰。

二、肯定要仔细备课，努力上好每一堂课。参与工作以来，我才深感，站上讲台不难，但站好讲台不简单。在上了几节课后，我发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是五年级英语和语文，我努力营造课堂气氛，尽量使课堂变得丰富多彩，提高学生的主动性。我的实践阅历很少，一些东西想的也很肤浅，正是有了学校前辈的指导，我才能不断的在教学方法方面有所提高。并且通过参与观看优秀老师的公开课和说课，我对备课的流程以及备课的重点有了进一步的了解。我会在之后的教学过程中，不断摸索与虚心学习。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，探讨透教材，认仔细真给学生上课。

三、仔细批改作业。我认为学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，老师通过看作业会基本驾驭学生的状况，做到有效的反馈。除此之外，我认为老师仔细改作业，也是对学生的一种敬重，同时，老师认仔细真地看法，也会无形中感染到学生，特殊是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。当然我并不没有做到很好，一些学问方面反馈的技巧，还要多多请教。

四、肃穆上课纪律。作为一名新老师，要驾驭课堂的纪律很重要。学生对新老师的印象正是在前几节课上无形中形成的。所以，在刚起先的几节课，我努力让自己表现的很肃穆，使学生在课堂上能够自觉地保持良好的纪律。在后来的课堂上，我起先通过一些轻松的话语让学生了解到，我不仅是一名肃穆的老师，同时还是可以跟他们一起玩耍的挚友。一起先，课上有同学比较随意，影响到一部分学生。现在我也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同学，刚好表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。

五、刚好总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视。

班主任工作方面：

一、班风和谐、主动向上

从接任五年级班主任起先，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级取得了好成果，我就激励他们，表扬他们；当班级出现问题，

学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，共同改正。长期在这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。同时，我通过语文课上学习的英雄人物，以及他们感人的事迹和精神，适时地引导学生向他们学习，多跟学生探讨这些英雄人物，回顾他们的英雄事迹，使学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

二、培育学生良好的行为习惯

好习惯，益终生。而小学时期，正是培育学生良好的行为习惯最为重要的阶段。在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我在工作生活中，常常教育学生要有责随意识，自己的责任，自己的工作肯定要担当起来。我要求学生有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样。

刚好总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来充溢信念。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的味道，有难过，也有感动，与学生的相处已成为我生活中不行缺少的一部分。学高为师，作为一名老师仅仅有亲和力是不够的，更重要是专业素养，业务实力。我会接着努力学习，使自己尽快的成长起来！

新老师工作总结3

为了不断提高教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。

为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创建有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提高技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为......

我仔细学习新课程标准，发觉《数学新课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化探讨拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。

彻底变更了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的

学习状况，如学习热忱，学习过程，学习看法等，关注他们情感与看法的形成和发展，既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展，促进了学生全面发展。

通过不断的工作，我的数学教学工作取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

新老师工作总结4

不知不觉中，参与工作已经半年了。在这一年里，我担当的初二的地理老师。在这一年里，我不仅要求尽快适应工作，更严格要求自己担负起所担当的教化教学任务，努力向其他新、老老师学习，不断完善自己。

下面我从以下几方面来总结这一年来的得失状况：

一、教学方面

１、备课

提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，许多学问和教学方法都存在不足，因此我虚心向老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

２、上课

上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。课后刚好做课后记，找出不足。我们学校提倡问题引领教学模式，对于我们缺乏阅历的新老师而言，他是一个模式，我们可能一下子领悟不了他的精神实质，但是我们必需先“入格”，在习得阅历之后可以“出格”。

二、管理方面：

我们学校的组织形式是大班建制，分层教学。学生的学习基础不同，所以在上课的时候会面临一些问题，在上层班上课，我们更注意的是如何能更好的调动学生的主动性和自主学习，而在下层班我们更强调基础学问的驾驭，由于我本身带的是地理，不中考的科目，好多学生就不爱学，他们不学的时候就会说话，做一些小动作，影响别人。假如这是不加以制止，课堂纪律就很难维持，所以我们教学的过程也是管理的过程，三分教学，七分管理，假如正常的课堂秩序都很难维持，老师讲的再好也没有效果。

三、个人学习：

主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习英语，以适应当前教化的形式，刚好给自己充电。主动利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。主动撰写教化教学论文。

四、努力方向

通过一年来的工作和学习，我深深明白：高校期间所学学问的局限性，为了更好的完成所担负的教学任务，我确定接着从以下几方面弥补不足：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。

５、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。

7、利用空余时间学习教化、教学理论与时间学问，以便更好地为教学服务。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。

1）爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。

2）爱学生就是老师要全面公允的爱每一个学生，不管他的学习成果如何。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的`要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

3）爱学生就是要：敬重学生的人格，理解学生，信任学生。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生信任感，激发他们的学习热忱。

4）爱学生要深化地爱、理智地爱。要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。

老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能、及做人的基本行为准则。

新老师工作总结5

岁月如梭，一年的时间悄然逝去。从教的过程中，我付出了很多努力，有所收获，也存在着一些困惑与不足。

在备课方面，我仔细钻研教材，小学教材大都通俗易懂。然为什么编者把它放在二年级，放在这一单元，并且课文的前后依次是这样排列，作者的目的原委是什么？这篇文章原委应当如何处理，才能让我们的孩子以一种欢乐的心情学习。而我任教的年级是小学二年级。该学龄段的孩子热忱而活泼，对事物有着很强的新奇心，可塑性极强。作为老师，如何引导他们来相识奇妙而浩瀚的语文世界也是要仔细思索的。也就是说在备好教材，理解编者编撰此文目的的同时，也要备好学生，详细的考虑到本校本年级本班级学生的学情。所以在教学环节的设计上我着力去体现一种大语文的观念，问题的设计贴近我们的生活实际，更贴近孩子们的详细生活实际。环节之间的过渡语必需是一再的琢磨，以老师的激情来带动，直至觉得能充分激发学生的学习热忱和爱好为止。在作业的设计上，则是有选择性的布置，精炼才是最有效的。尤其是写字。二年级是识字写字的时期，定时定质定量的训练比盲目的抄写更具有实效性。

备课只是对课堂的预设，上课就是一种生成。由于对学生的相识不足，新老师阅历的欠缺，预设往往带有一些主观性，故而在实现的过程中可能就会遇到一些问题。而我常做的是冷静下来，因势利导。不侧重于肯定要完全的照预设来进行，这样反而生搬硬套。我则是通过一些问题的抛出，学生的探讨来进行引导。这样具有生成的课堂是我所喜爱的。学生在思索中、在探讨中、在回答问题中都会产生一些思想的火花，我经常为我们孩子的一些奇思妙想所惊羡，为我们孩子所提出的一些解决方法而折服。在课堂上，学生充分发挥他们的主动性，大胆的提出自己的观点和想法，或自己朗读，或默读，或小组探讨。这与我们课程标准所提倡的一种合作探究的学习模式是相一样的。

学习完新课后，进行反思。反思教学过程中的一些做法，反思某个详细的教学环节的进行为什么会遇到困难。同时，我也主动的向学校里的老师们请教。经常请老师来听课，对课堂中出现的问题进行一番指导，一起探讨如何让孩子学习得更有效率，也更为欢乐。当然，我还注意孩子对我课堂的反馈。一节课后，孩子们的表情可以在肯定程度上提示课堂的精彩程度。而学生们作业的批改则是可以看出课堂的有效程度。对于作业，做到老师示范，学生完成，老师批改，学生订正的反馈机制。针对不怜悯况的学生，批改的方式也有所不同。有的只须要书面的批改。有的仅仅停留在书面的批改是远远不够的。特殊是在养成良好习惯的这个重要时期。这个时候，就须要面批面改，与孩子们沟通沟通，明白他们的难处，设身处地的站在他们的角度上考虑，然后想方法来解决。在沟通的过程中，就是一种蹲下来看我们的孩子的状态。这与我们平常站着看孩子的状态是大不一样的。蹲下来，我们才能发觉更多我们所不知道的，才能发觉我们始终存在的一些误区，也才更能明白为什么说每一个孩子都是一个天使。

在教学过程中，孩子习惯的养成还是比较有差异性的，在说这一方面也还应接着加强引导。我将在接下来的教学中，取长补短，做到更好。

新老师工作总结6

转瞬间，来到万阜乡校工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结

一、师德方面

“为人师表，以身作则”。作为一名老师，特殊是小学老师，是学生的启蒙人，更要留意自己的一举一动。因为对于小学生来说，老师身上的任何言行都是他们效法学习的。尤其是低段的孩子，在这方面更是学得特别得快，如我班的孩子对于我的言行总能“学以致用”有时不经意时说的话学生会牢牢记住，让我明白了作为一名小学老师到处要以大局为重，克服个人主义，以模范行为为学生做出表率才可能教化学生遵规守纪。假如自己都做不好，那么学生确定会觉得自己也不须要做好，在学生心目中，老师是他们学习的榜样。所以我们做为一名小学老师，肯定要自己先做好，不管是平常的生活，还是学习上，都要让学生看到如何做好每一件事。

二、教学方面

在教学打算上，新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。

我有幸能得到一位教学阅历特别丰富老师邹春燕老师的指导，他在教学方面给我提出许多珍贵的建议，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。

在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教化学理论的教学参考，而且还借阅大量有关教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。

三、考勤方面

我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，利用课余时间为学生解决学习上的问题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新老师，我唯有以最充分的打算、最大的努力去迎接新的挑战。我还年轻，还有许多没有学到手，但我信任在今后的教化生涯中肯定会不断提高对老师道德的再相识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，领先垂范，真正的专心做一名好老师。

新老师工作总结7

一学期即将过去，能够说惊慌劳碌而收获多多。本学期，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，从各方面严格要求自我，进取向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、为人师表，从师德做起。

本学期我接着以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自我。仔细贯彻学校的各项规章制度，本学期我经过电话、信息、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，不仅仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子提高了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。

对于学生，在工作中用爱的方式去教化、启发学生，敬重学生，把学生当作与自我地位同等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不专心时，耐性教育对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的志气。这样调动了学生进取的进取性。使其构成良好的学风。所以我所带的两个班的孩子学习数学的进取性都很高。我还协作班主任组织各种团体活动，进取参与学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的特性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。

另外，当同事们有困难时尽自我的全力帮忙他们所以和同事相处和谐。

二、教学为主，仔细钻研。

本学期我担当一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

1、仔细备课，不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

2、向武老师学习增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量探讨每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的进取性明显提高，解决问题的思路明显清楚。

3、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。本学期在学校的关切下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些提高。在各个章节的学习上都进取征求武老师的看法，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。

4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景刚好改善教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满意不一样层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异样留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，爱好和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成果在期末考试中都有很大的提高，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。

6、本学期我还参与了学校组织的课题探讨活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思索”围绕这个课题我在教学工作中仔细探讨，进取实践把我的想法刚好应用到我的课堂教学中，并且还进取参与了学校组织的课题探讨汇报课的展示。

经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的本领都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分情景明显削减。尤其是一年级仅有六个学生在这方面失分，还是由于马虎列对算式算错得数失分。

三、教学成果总结。

本学期，期末考试一年级三班平均分xx分，优秀率达百分之xx以上。二年级三班平均分也有xx分，优秀率达百分之xx以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成果。

四、仔细反思，困惑之处。

在本学期的教学工作中我还有很多不足之处使我产生了以下困惑。

1、在教学中有的学问点较难，在学生学习时就探讨这些学问的构成过程就须要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种情景该怎样处理?

2、在一个班里学生的思维反映速度不