人教版八年级上册物理导学案2.1声音的产生与传播_第1页
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文档简介

人教版八年级上册物理导学案2.1声音的产生与传播一、导学目标了解声音的产生原因和传播方式；掌握声音的产生需要具备的条件；了解声音的传播速度。二、预习复习回顾上节课所学的内容：声音是怎样产生的？三、新课导入老师示范用手拍桌子的声音，让学生观察和思考：声音是怎样产生的？我们平时听到的声音都是怎样传播到我们耳朵的？引导学生回答声音是由物体的振动产生的，并通过空气传播到我们的耳朵。示范通过振动产生的声音：用手拍桌子的声音、敲门声等。四、新知学习1.声音的产生声音是由物体振动产生的，物体振动时会使周围的空气分子发生振动，形成声波，从而传播出去。只有当声波到达人的耳朵时，才能听到声音。要产生声音，需要具备以下条件：-振动的物体：只有振动的物体才能产生声音，例如：吹口哨、敲打乐器等。-媒质：声音需要通过媒质传播，常见的媒质是空气，在水中、金属中也可以传播声音。2.声音的传播声音的传播有两种方式：机械波传播和电磁波传播。我们主要学习机械波传播的声音。2.1.机械波传播声音的特点机械波是一种需要介质传播的波，声音波是机械波的一种。机械波的传播需要介质：在空气中传播的声音是利用气体分子的传递；机械波的传播需要介质的粒子发生位移：气体分子在振动中会发生位移，进而传递声音能量。2.2.声音的传播速度声音的传播速度与介质有关，不同的介质传播声音的速度也不同。声音在空气中的传播速度约为340米/秒；声音在水中的传播速度约为1500米/秒；声音在固体中的传播速度大部分都比在空气中和水中的传播速度快。五、小结梳理通过本节课的学习，我们了解了声音的产生和传播方式。声音是由物体的振动产生的，需要通过介质传播出去，常见的介质是空气。声音的传播速度与介质有关，不同介质传播声音的速度也不同。六、课后作业用自己的语言写出声音的产生和传播的要点；查找并总结一个关于声音的有趣实验，并写出实验步骤和结果。七、扩展延伸除了空气，还有哪些媒质可以传播声音

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