创意美术猴子捞月手工粘土集创

猴子捞月知识点课时设置：3课时教学对象：6岁及以上教学材料：吹塑版（纸箱板）、超轻粘土、水粉颜料、细铁丝、勾边笔教学目标：1、通过欣赏学习猴子捞月的故事，丰富学生的画面故事情节，完善画面内容锻炼学生动手能力。2、通过黏土手工制作，让学生了解猴子比例特点、动态造型，以及猴子的制作方式。3、让学生增加对动物的热爱，培养学生保护动物的情感。教学重点：1.让学生学会运用超轻黏土进行手工创作。2.尝试通过故事进行创作，增加创作的故事情节，丰富创作内容。猴子捞月在一座山坡上，有一群猴子。有一天晚上，一只小猴来到井边玩耍，它往井里一看，看见一只又大又圆的月亮，它撒腿就跑，一边跑，一边喊，“月亮掉进井里啦！月亮掉进井里啦”！其它大猴子纷纷赶来，一只年长的猴子说：“别慌，我们一起想办法，把月亮捞上来。”大家想啊想，想了一个办法，一只猴子抓上了树梢，另一只猴子抓往另一只猴子的尾巴，它们一个接一个，最后一只猴子把手伸进井里捞月亮。小猴子刚碰到月亮，月亮就变成一块一块的，小猴子着急的说：“月亮不见了。”年长的猴子生气地说：“你怎么能这样呢？”它一气之下松开了手，猴子都纷纷掉下了井。这时，一只小猴子抬头看了看，说：“月亮还在天上。”大家抬头一看，月亮真的还在天上。小猴子你们知道月亮为什么会在天上吗？让我告诉你吧！月亮不会掉进井里的，在井里的倒影，所以小朋友你们不要盲目的相信别人。课题引导猴子真实图片猴子捞月欣赏猴子捞月欣赏猴子捞月欣赏猴子捞月欣赏制作步骤：步骤一：将KT板（纸箱板20cm*20cm）刷上水粉或丙烯颜料，如图所示刷成草地的颜色，放到一边晾干待用。制作步骤：步骤二：制作猴子，选择喜欢的颜色，揉两个约硬币大小均等的球形，为身体部分。揉两个红豆大小的球形，为耳朵。搓四条适当粗细的条状，为胳膊和腿。制作步骤：分别将猴子身体各部分组合在一起，做出猴子的动态。然后揉搓猴子的尾巴粘好，再选择肉色的黏土捏出猴子的脸贴在上面，最后用黑色黏土或勾边笔完善猴子的表情。制作步骤：各种颜色造型的猴子制作步骤：步骤三：制作场景，用各色黏土制作场景物体，黏贴在刷好颜色的KT板上。

步骤四：用细铁丝制作出大树，粘上黏土固定在板上。将场景物体和做好的猴子分别粘上，猴子捞月场景就完成了。作品要求：1、猴子数量不少于三只，有大有小。2、场景物体植物添加丰富。3、色彩运用丰富鲜艳。课题延伸：

猴子，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾(指)分开，大拇指灵活，多数能与其他趾(指)对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。猴种类的部分特征差不多，例如很多新世界猴会有缠卷的尾巴，这样当它们爬树时就可以用来抓着树枝，相反旧世界猴就没有缠卷的尾巴，而是有较小的鼻孔，鼻孔之间的距离也较近，部分的背部有硬皮，就像嵌入的座椅靠垫般;部分也像人类有三色的视力;其他则是两色视或单色视。虽然新旧世界猴，像猿，都有向前的眼睛，但二者的脸部却是不同的;而每种类的猴仔都有某些特征一样，例如鼻子，颚部和臀部的类型。因此如果要明白猴的话，必须去学习它们的个别不同的特征。课题延伸：课题解读：

本节课是手工课，我们运用超轻粘土制作了一幅精美的立体《猴子捞月》的场景，通过猴子捞月的故事引导，让孩子们了解故事情节，引导孩子们添加丰富的故事内容。本节课锻炼了孩子们的动手能力