第25课信作业课件课前预习_第1页
第25课信作业课件课前预习_第2页
第25课信作业课件课前预习_第3页
第25课信作业课件课前预习_第4页
第25课信作业课件课前预习_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

25.信课前预习源自《点拨》第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查《小字典》理解意思，熟记生字)蜜（）________蜂（）________

紫（）________绵（）__________1．给下列生字注音并组词。mìfēngzǐmián采蜜黄蜂紫色连绵起伏2．给下列多音字注音并分别组词。（）________（）________

（）________（）________

会要huìkuàiyàoyāo

学会会计将要要求3．联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。雏鸟姹紫嫣红黄昏风平浪静绵绵航海（1）没有风浪，水面很平静，形容平静无事。（）（2）连续不断的样子。（）（3）形容各种颜色的花卉艳丽、好看。（）风平浪静绵绵姹紫嫣红4．近义词：黄昏—（）许多—（）姹紫嫣红—（）反义词：黄昏—（）无边—（）风平浪静—（)傍晚众多万紫千红黎明有限惊涛骇浪第三步：了解课文，查阅资料(看本课“走近作者”“拓展积累”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1.这首诗歌通过替不同的_________写信，表达了自己___________、___________、__________的丰富情感，激发我们对_________的关爱和热爱。2.文中的“我”给谁写了信？署名是谁？“我”为什么要替它们写信？又为什么要给自己写信？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

“我”依次给雏鸟妈妈、蜜蜂、小船、云、树、自己写了信。署名依次是雏鸟、花朵、大海、云、树、自己。“我”之所以替它们写信，是因为“我”心中装着它们，想通过写信表达对它们的关爱。“我”给自己写信，是提醒、勉励自己去关爱他人。对象关爱生命关爱自然关爱他人自然万物第六步，我的疑问：_____________________________________________________________________________________________________________________________

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论