广东省广州市六年级上学期语文期末试卷2（含答案）

广东省广州市六年级上学期语文期末试卷一、基础（34分）1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．汹涌澎湃（bài）入场券（juàn）抽屉（tì）卡住（kǎ）B．破琴绝弦（xián）蒙古包（měng）正月（zhēng）盘踞（jù）C．蟠桃盛会（pán）矗立（zhí）俨然（yǎn）驰骋（chéng）D．囫囵吞枣（wù）不朽（qiǎo）陡然（dǒu）叱咤（chà）2．下面词语中没有错别字的一组是（）A．别出心栽自作自受暴露无遗念念有辞 B．忐忑不安斩盯截铁技高一筹轻歌慢舞C．余音绕梁惟妙惟肖栩栩如生全神贯注 D．粉墨登场夏然而止沧海一栗粉身碎骨3．下列句子中，四字词语使用不正确的一项是（）A．别看弟弟年纪小，可唱起京剧来有板有眼，气场十足。B．不了解情况就不要在一旁指手画脚地乱发议论。C．这对老夫妻风雨同舟几十年了，互相非常了解。D．校长对今年的工作计划虎视眈眈，准备展开拳脚大干一场。4．对下面句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）B．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（反问）C．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（反复）D．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（拟人）5．下列说法正确的一项是（）A．读文章时，即使与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句仔细地读。B．柳公权是唐代著名的书法家。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法丰润雄浑，体大圆润。C．“亮相”是指戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。D．《童年》是法国作家高尔基的小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。遭受外祖父的毒打，阿廖沙经常惊恐不安，这个故事充满了浓浓的悲凉之情。6．看拼音写词语。shāowēijǔsàngdǐyùshēnyínfèngxìshùnjiānkāngkǎikūjié7．日积月累。（1）古诗意境美。有“，江清月近人”的旷野美景；有“黑云翻墨未遮山，”的雨中情趣；有“，浪淘风簸自天涯”的大河景观；有“千里莺啼绿映红，”的水乡风貌。（2）《伯牙绝弦》中，（伯牙）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“，。”从这里可以看出锺子期是伯牙的知音。（3）鲁迅在《学界的三魂》是这样说的：惟有，惟有，中国才有真进步。8．按要求写句子。（1）读一本好书，就像品一杯甘醇的美酒，让人回味无穷；（照样子，把句子补充完整）读一本好书，就像，让人。读一本好书，就像，让人。（2）鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（3）选择一个情境，写一写人物入迷时的样子：小明看书爸爸听书姐姐做手工。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）学了《只有一个地球》这篇课文，使我认识了保护生态环境有多么重要。（修改病句）____________________________________________________________________________________________二、阅读（26分）课内阅读。文段一：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。文段二：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”﹣﹣节选自六年级上册课文《穷人》9．文段一的第一自然段中，通过桑娜的和描写，我们可以感受到。10．读文段二，你觉得渔夫是怎样的人？____________________________________________________________________________________________11．文段一最后说：“桑娜沉思着，久久地坐在床前”。请你联系课文，发挥想象，写一写桑娜此时在深思些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文阅读。对牛弹琴公明仪为牛弹清角之操①，伏②食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为牛虻之声，孤犊之鸣③，即掉尾奋耳，蹀躞④而听。﹣﹣选自《牟子理惑论》注释：①清角之操：高雅的曲子。②伏：趴着。③鸣：鸣叫声。④蹀躞：小步走。12．下面选项中对加点字的解释不正确的一项是____。A．公明仪为牛弹清角之操 操：曲子。 B．伏食如故 故：从前C．孤犊之鸣 孤：孤独的 D．即掉尾奋耳 掉：掉下来13．结合注释，用你自己的话说说下面句子的意思。非牛不闻，不合其耳也。____________________________________________________________________________________________14．这则故事告诉了我们什么道理？____________________________________________________________________________________________课外阅读。做菜作者：汪曾祺①体力充沛，材料凑手，做几个菜，是很有意思的。做菜，必须自己去买菜。提个菜筐，逛逛菜市，比空着手遛弯儿要“好白相”。到一个新地方，我不爱逛百货商场，却爱逛菜市，菜市更有生活气息一些。买菜的过程，也是构思的过程。想炒一盘雪里蕻（hóng）冬笋，菜市场冬笋卖完了，却有新到的荷兰豆，只好临时“改戏”。做菜，也是一种轻量的运动。洗菜，切菜，炒菜，都得站着（没有人坐着炒菜的），这样成天伏案的人可以改换一下身体的姿势，是有好处的。②做菜待客，须看对象。聂华苓和保罗•安格尔夫妇到北京来，中国作协不知是哪一位，忽发奇想，在宴请几次后，让我在家里做几个菜招待他们，说是这样别致一点。我给做了几道菜，其中有一道煮干丝是淮扬菜。华苓是湖北人，年轻时是吃过这道菜的，但在美国不易吃到。她吃得非常惬意，连最后剩的一点汤都端起碗来喝掉了。不是这道菜如何稀罕，我只是有意逗引她的故国乡情耳。台湾女作家陈怡真（我在美国认识的她）到北京来，指名要我给她做一回饭。我给她做了几个菜。一个是干烧小萝卜。我知道台湾没有“杨花萝卜”（只有白萝卜）。那几天正是北京小萝卜长得最足最嫩的时候。这个菜连我自己吃了都很惊诧：味道如此鲜甜！我还给她炒了一盘云南的干巴菌。台湾咋会有干巴菌呢？她吃了，还剩下一点，用一个塑料袋包起，说带到宾馆去吃。如果我给云南人炒一盘干巴菌，给扬州人煮一碗干丝，那就成了鲁迅请曹靖华吃柿霜糖了。③做菜要实践。要多吃，多问，多看（看菜谱），多做。一个菜得试烧几回，才能掌握咸淡火候。冰糖肘子、乳腐肉，何时软入味，只有神而明之，但更重要的是要富于想象。想得到，才能做得出。我曾用家乡拌荠菜法凉拌菠菜。半大菠菜（太老太嫩都不行）入开水锅焯至断生，捞出，去根切碎，加入少许盐，挤去汁，与香干（北京无香干，以熏干代）细丁、虾米、蒜末、姜末一起，在盘中抟成宝塔状，上桌后淋以麻油、酱、醋，推倒拌匀。有余姚作家尝后，说是“很像马兰头”。这道菜成了我家待不速之客的应急保留节目。④有一道菜，堪称是我的发明：塞肉回锅油条。油条切段，寸半许长，肉馅剁成泥，加入细葱花、少量榨菜或酱瓜末拌匀，塞入油条段，入半开油锅重炸。嚼之酥碎，真可谓声动十里。⑤我很欣赏杨恽《报孙会宗书》：“田彼南山，芜秽不治。种一顷豆，落而为萁。人生行乐耳，须富贵何时。”“人生行乐耳，须富贵何时”，说得何等潇洒。﹣﹣摘自《让画眉自由地唱它自己的歌》一书15．联系上下文，理解词语的意思。神而明之： 不速之客： 16．读短文，结合关键句，说说短文讲了哪几个方面的内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．下列叙述，与原文意思不相符的一项是（）A．作者每到一个新地方，不爱逛百货商场，却爱逛菜市，因为在那里可以感受到本地人真实、生动的生活气息。B．联系上下文，我们知道第①自然段中“好白相”是“好玩”的意思。C．短文语言质朴有趣，对美食娓娓道来，让读的人也津津有味，满嘴清香。D．做菜是作者的职业，所以他特别擅长，有自己的心得。18．作者在文章的最后说“‘人生行乐耳，何须富贵时’说得何等潇洒。”联系短文内容，说一说这句话表达了作者怎样的人生态度？____________________________________________________________________________________________19．请仿照短文第④自然段的写法，介绍一道你做过或者看别人做过的菜吧。____________________________________________________________________________________________三、写作题（40分）20．诗人朱熹说：“胜日寻芳泗水滨”；辛弃疾说：“众里寻他千百度”。寻是让人成长的过程，寻一种真挚的情感，寻一个美好的故事，寻一份善良的品德。我们可以变形成一只鸟儿去寻，可以在日常的生活中去寻……在寻的过程中发现真善美。请以“寻”为主题写一篇作文。要求：⑴题目自拟。⑵围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。⑶语句通顺，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A．有误，“澎湃”的“湃”应读pài。“入场券”的“券”应读quàn。“卡住”的“卡”应读qiǎ，读kǎ指卡车。

B．正确。

C．有误，“矗立”的“矗”应读chù。“驰骋”的“骋”应读chěng。

D．有误，“囫囵吞枣”的“囫”应读hú，“不朽”的“朽”应读xiǔ。“叱咤”的“咤”应读zhà。故答案为：B【点评】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。2．【答案】C【解析】【分析】A．有误，别出心裁：独创一格，与众不同。念念有词：指人不停地自言自语。故“别出心栽、念念有辞”错误。

B．有误，斩钉截铁：态度坚决果断。轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。故“斩盯截铁、轻歌慢舞”错误。

C．正确。

D．有误，戛然而止：突然停下来。沧海一粟：大海中的一粒小米。故“戛然而止、沧海一栗”错误。故答案为：C【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。3．【答案】D【解析】【分析】A、B、C四字词语使用正确；

D.四字词语使用不正确，虎视眈眈：意思是像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。应改为“信心满满”。故答案为：D【点评】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D运用的修辞手法判断正确；

B.运用的修辞手法判断错误，有问有答，运用了设问的修辞。故答案为：B【点评】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。5．【答案】C【解析】【分析】A．有误，读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句仔细地读。

B．有误，柳公权是唐代著名的书法家。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法。

C．正确。

D．有误，《童年》是俄国作家高尔基的小说。故答案为：C【点评】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。6．【答案】稍微；沮丧；抵御；呻吟；缝隙；瞬间；慷慨；枯竭【解析】【分析】不要把“稍微”的“微”写成“徽”，不要把“呻吟”的“吟”右面写成“令”，不要把“枯竭”的“竭”写成“喝”，不要把“缝隙”的“隙”写成绞丝旁。

故答案为：稍微、沮丧、抵御、呻吟、缝隙、瞬间、慷慨、枯竭

【点评】本题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。7．【答案】（1）野旷天低树；白雨跳珠乱入船；九曲黄河万里沙；水村山郭酒旗风（2）善哉乎鼓琴；巍巍乎若太山（3）民魂是值得宝贵的；他发扬起来【解析】【分析】(1)由下句“江清月近人”可知上句是“野旷天低树”，由上句“黑云翻墨未遮山”可知下句是“白雨跳珠乱入船”，由下句“浪淘风簸自天涯”可知上句是“九曲黄河万里沙”，由上句“千里莺啼绿映红”可知下句是“水村山郭酒旗风”。

(2)由“（伯牙）方鼓琴而志在太山，锺子期曰”可知下文是“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。

(3)由下句“中国才有真进步”可知上句是“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来”。故答案为：(1)野旷天低树、白雨跳珠乱入船、九曲黄河万里沙、水村山郭酒旗风；(2)善哉乎鼓琴、巍巍乎若太山(3)民魂是值得宝贵的、他发扬起来。【点评】本题考查了古诗句和的名言的积累。要根据提示的诗句来补充，学习古诗，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。8．【答案】（1）认识一位好老师；终生受益；攀登成长的阶梯；勇攀科学高峰（2）鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。（3）小明看书，时而眉头紧锁，时而静默沉思。（4）学了《只有一个地球》这篇课文，我认识了保护生态环境有多么重要。【解析】【分析】（1）仿写句子，原句是“读一本好书，就像什么，让人怎样”，仿写时注意。

（2）改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号，冒号改逗号。

（3）想象写话，符合要求，写出人物入迷时的样子即可。

（4）修改病句，缺少主语，去掉“使”。

故答案为：（1）认识一位好老师；终生受益；攀登成长的阶梯；勇攀科学高峰；（2）鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。（3）小明看书，时而眉头紧锁，时而静默沉思。（4）学了《只有一个地球》这篇课文，我认识了保护生态环境有多么重要。【点评】考查了仿写句子、修改病句、改写句子和想象写话，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【答案】9．神态；心理；桑娜内心的不安10．他是一个心地善良的人。11．他会答应收留两个孩子吗？不答应怎么办？即使答应了，往后的日子怎么办呢，本来日子就这么难了……【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。9．考查了对描写方法的辨析。“脸色苍白，神情激动”是对桑娜神态的描写，结合提示语“忐忑不安地想”可知，引号内的是对桑娜心理活动的描写。从这些描写中，我们能体会到桑娜内心的不安。

故答案为：神态、心理、桑娜内心的不安10．考查了对人物形象的辨析。结合“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来”可知，渔夫宁愿自己受苦也要抱回两个孩子，由此可知，他是一个心地善良的人。

故答案为：他是一个心地善良的人。11．考查了学生结合对内容的理解进行联想的能力。通过对前文的阅读可知，桑娜为抱回孩子而感到不安，既怕丈夫不收留孩子，也为增加了丈夫的负担而内疚。据此进行合理的想象填空。

故答案为：他会答应收留两个孩子吗？不答应怎么办？即使答应了，往后的日子怎么办呢，本来日子就这么难了……【答案】12．D13．不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。14．说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理，都是不可取的。【解析】【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。12．考查了对文言文中字词的理解。结合译文及课内学习可知，A、B、C正确。D.有误，结合译文可知，“掉”在这里是摆动的意思。

故答案为：D13．考查了对文言文中句子的理解，结合译文及课内学习完成。闻：听。“非牛不闻，不合其耳也”意思是：不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。

故答案为：不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。14．考查了对寓意的理解。通过阅读可知，公明仪的人给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛听不懂，给它模仿蚊虫和小牛犊的叫声，牛就听懂了，这个故事说明说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理，都是不可取的。

故答案为：说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理，都是不可取的。【答案】15．指表面玄妙的事理。；指不请自来的客人。16．作者从“体力充沛，材料凑手，做几个菜，是很有意思的”“做菜待客，须看对象”“做菜要实践。要多吃，多问，多看（看菜谱），多做”“塞肉回锅油条的做法”等几个方面写了与做菜有关的几个事例。17．D18．乐观、豁达。19．我要向大家介绍一下我做过的西红柿炒鸡蛋这道菜，它的主要原料是西红柿和鸡蛋。具体做法是：鸡蛋2个，西红柿1个。将西红柿切块，鸡蛋搅开。向锅中倒约|100ml植物油，待油烧至七成热，将搅好的鸡蛋下锅，煎至六分熟，西红柿就可下锅了。加上盐、味精、酱油等，简单翻炒几下，就可以出锅了。这样，一道营养丰富的西红柿炒鸡蛋就做好了。【解析】【点评】阅读短文解释词语是阅读题的常见题型，作答之前要仔细阅读短文，然后联系上下文语境理解词语的意思，切忌断章取义。15．考查了联系上下文理解词语意思的能力。“神而明之”指表面玄妙的事理，文中指做菜要实践。“不速之客”指不请自来的客人，文中指余姚作家。

故答案为：指表面玄妙的事理。指不请自来的客人。16．考查了对短文主要内容的掌握情况。这篇文章讲的是和饭菜相关的事情，作者从“体力充沛，材料凑手，做几个菜，是很有意思的”“做菜待客，须看对象”“做菜要实践。要多吃，多问，多看（看菜谱），多做”“塞肉回锅油条的做法”等几个方面写了与做菜有关的几个事例。文中所写的内容，大都和我们日常生活息息相关的，极其平常的事情在作者笔下，却变得有趣极了。

故答案为：作者从“体力充沛，材料凑手，做几个菜，是很有意思的”“做菜待客，须看对象”“做菜要实践。要多吃，多问，多看（看菜谱），多做”“塞肉回锅油条的做法”等几个方面写了与做菜有关的几个事例。17．考查了对短文内容的掌握情况。文章写了作者每到一个新地方，不爱逛百货商场，却爱逛菜市，因为在那里可以感受到本地人真实、生动的生活气息。短文语言质朴有趣，对美食娓娓道来，让读的人也津津有味，满嘴清香。通过联系上下文，我们知道第①自然段中“提个菜筐，逛逛菜市，比空着手遛弯儿要‘好白相’”这句话中“好白相”是“好玩”的意思。故选项A、B、C说法正确。做菜是作者的爱好，而并非作者的职业，选项D说法错误。

故答案为：D18．考查了对短文中重点句子的理解。作者在文章的最后说“‘人生行乐耳，何须富贵时’说得何等潇洒。”“人生行乐耳，须富贵何时”这句话出自《梁书•江淹传》，意思是：人生应当及时行乐，想富贵还不知要等到什么时候。这句话表达了作者乐观、豁达的生活态度。

故答案为：乐观、豁达。19．考查了仿写句子的能力。短文第④自然段主要介绍了塞肉回锅油条的做法。仿照作者的写作手法，我要向大家介绍一下我做过的西红柿炒鸡蛋这道菜，它的主要原料是西红柿和鸡蛋。具体做法是：鸡蛋2个，西红柿1个。将西红柿切块，鸡蛋搅开。向锅中倒约100ml植物油，待油烧至七成热，将搅好的鸡蛋下锅，煎至六分熟，西红柿就可下锅了。加上盐、味