第22课科学和思想的力量

一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他培育良知，教化人类。……伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。……

在大革命前，社会的建筑是这样的：下边，是人民；人民的上面，是由神职人员代表的宗教；在那个阶段……人民是什么?是无知。宗教是什么，是不宽容。司法是什么?是没有公正！于是，伏尔泰啊，你发出厌恶的呐喊，这将是你永恒的光荣!……

——1878年5月30日法国

《纪念伏尔泰逝世一百周年演说》

维克多·雨果诵读经典第22课科学和思想的力量课前导学1、法国启蒙运动的主要代表人物及其主张是什么？2、牛顿在近代自然科学的发展中有哪些贡献？达尔文、爱因斯坦的主要成就是什么？三分钟阅读独学要求：1、安静有序。2、写、划结合。（能在课本中标的尽量在书本上标识）3、时间控制在3~5分钟。康德在《什么是启蒙》中说:“启蒙”就是使人们脱离未成熟状态，把人们从迷信或偏见中解放出来。

“启蒙”在法文中即为光明、智慧之意。启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的统治下是迷信和无知的黑暗时代，而启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光明的时代。●自然科学的发展●封建专制和教会控制人们的思想●资本主义迅猛发展1、背景一、引领时代的思考——启蒙运动2.代表人物认一认伏尔泰卢梭孟德斯鸠伏尔泰（1694—1778）

18世纪法国启蒙运动公认的领袖。“思想之王”我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。人类最宝贵的财产——自由。

——伏尔泰A、伏尔泰的思想：材料二：以下便是英国法制所达到的地步：给予每个人以天赋的权利，差不多在（其他）所有的君主政府里，他们这些权利是被剥夺的。

从这几则材料中我们可以看出伏尔泰的那些主张？材料一：教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。——伏尔泰1、抨击封建教会神权2、反对君主专制，倡导君主立宪制

应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。——伏尔泰材料三：如当你睡觉到第二天醒来时，你的财产还和昨天一样，没有丝毫变动；你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠；当你若有所思，你有权发表你的一切想法；当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等——伏尔泰《哲学通信》材料五：“……难道农民的儿子生来项上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有天然权力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”从这几则材料中我们可以看出伏尔泰的那些主张？材料四：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。3、提倡“天赋人权”、自由、平等4、相信法律以人性为出发点，在法律面前人人平等。

小结：

伏尔泰的主张有哪些？1、反对封建专制制度；2、主张由开明的君主执政；3、强调资产阶级的自由和平等。代表作：《社会契约论》卢梭自由之花要不断地用暴君的鲜血浇灌，才能长得茁壮！

——卢梭思想主张：人民主权说社会契约论（1712—1778）B、卢梭的思想：

从这几则材料中我们可以看出卢梭的那些主张？（1）天赋人权（2）社会契约论（3）人民主权（人民有权推翻统治者）

材料：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。

——卢梭

“这场革命，导师是卢梭”，“罗伯斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭。”------朱学勤：《道德理想国的覆灭》

路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”----柏克：《法国革命论》为法国大革命作了充分的思想准备思想主张：天赋人权三权分立代表作：《论法的精神》孟德斯鸠“权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败”！

——孟德斯鸠（1689—1755）C、孟德斯鸠的思想：

从这几则材料中我们可以看出孟德斯鸠的那些主张？反对君主专制，提出三权分立学说材料二：当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力……则一切便都完了。

——孟德斯鸠《论法的精神》材料一：一个公民的政治自由是一种心境的平安状态，这种心境的平安是人人都认为他本身是安全的这个看法产生的。要享有这种自由，就必须建立一种政府，在他的统治下一个公民不惧怕另一个公民。

——孟德斯鸠《论法的精神》参众两院立法总统内阁行政联邦法院司法最高法院可宣布总统违宪总统任命联邦法官总统任命的司法官员须经参院确认最高法院可宣布法律不合宪法总统可否决国会通过的法律国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律1787年宪法伏尔泰①反对封建专制制度，主张开明君主执政;

卢梭①否定封建王权；孟德斯鸠3.主要思想列表归纳②提出“人民主权论”。①提倡三权分立；②倡导天赋人权。思想家思想主张③批判天主教会。②强调自由平等;①都反对封建专制制度；共同点②都追求自由、平等、民主。（启蒙思想的主要内容）《中华民国临时约法》第二条中华民国之主权，属于国民全体。

……

第四条中华民国以参议院、临时大总统、法院，行使其统治权。──中国近代史资料丛刊《辛亥革命》成为殖民地、半殖民地人民争取民族独立的思想武器思想解放社会进步启示：推动影响签署《独立宣言》颁布《人权宣言》影响一：解放了人们的思想，为欧美资产阶级革命提供了理论基础，促进了社会的进步。中国日本明治维新影响促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。戊戌变法辛亥革命新文化运动影响二：中国戊戌变法新文化运动辛亥革命为资产阶级民主思想的传播打下了基础。使民主共和观念深入人心。彻底批判了封建思想，为新民主主义革命奠定了思想基础。中国近代思想解放运动对社会进步有什么作用?

自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说：让牛顿出生吧！于是，一切都变得光明。英国诗人波普曾经这样写道：问题：“自然界和自然规律隐藏在黑暗中”是什么意思？为什么会隐藏在黑暗中？上帝牛顿降生的意思是什么？认一认1.三大科学家牛顿达尔文爱因斯坦二、追寻科学的道路——科学革命牛顿（1643—1727）人物名片制作名片发现万有引力定律，创建微积分，建立了完整的力学体系。国籍：英国地位：近代自然科学的奠基人之一。贡献：如果我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

——牛顿名言：解读史料“牛顿，他准备了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门。”——央视纪录片《大国崛起》牛顿的力学体系成为了第一次工业革命的理论基础。牛顿的力学为这些机器的运转提供了理论基础。科学革命“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”

——央视纪录片《大国崛起》①“一把科学的钥匙”指的是什么？②“瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”又指的是什么？推动社会进步科学革命达尔文（1809—1882）人物名片制作名片著《物种起源》，提出“进化论”的思想。国籍：英国地位：近代生物进化论的奠基人。贡献：名言：在科学上面是没有平坦的大路可走。完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

“生物学之父”讽刺达尔文的漫画从漫画中可以看出达尔文的进化论观点受到了攻击，其研究受到了阻碍。从下图中你可以获得哪些信息？“一切物种都是在不断的变化之中，都经历了由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。”“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”达尔文(1809—1882)

《物种起源》“物竞天择，适者生存”的观点。中国近代哪位资产阶级启蒙思想家在译著赫胥黎的著作《天演论》中,把生物进化观点应用到社会发展中,并提出了什么思想?严复(1854—1921)

启蒙思想家、翻译家世道必进后胜于今第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，沉重打击了神权统治的根基。名言：爱因斯坦（1879—1955）人物名片制作名片创立了相对论，推动了物理学革命。国籍：美籍德裔地位：现代物理学的开创者、奠基人，20世纪伟大的科学家之一。贡献：不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。

——爱因斯坦

成功的秘诀

A＝x＋y＋z

A代表成功，

x代表艰苦的劳动，

y代表正确的方法……

z代表什么？青年迫不及待地问。“代表少说废话。”爱因斯坦说。

相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。大亚湾核电站秦山核电站原子弹爆炸爱因斯坦(1879—1955)

相对论打开了原子时代的大门倡导和平反对战争二战中当美国向日本投放了两颗原子弹时，他心情懊丧，十分内疚。为什么?他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害。从这些思想家和科学家身上你能够学习到什么?言论室情感升华近代科技取得巨大成就的原因有哪些？1、资本主义的产生和发展(根本原因)2、思想自由(重要因素)。3、科学家的勤奋、实践、创新。(个人因素)课堂探究男生：科技发明比思想更能促进社会发展！女生：社会思想的力量更大。辩一辩文艺复兴对英国资产阶级革命的影响，启蒙运动对法国大革命的影响，马克思主义对新中国成立的影响等相对论与原子弹，牛顿力学体系与第一次工业革命，计算机与当今社会发展等.延展学习知识升华精神动力智力支持社会的进步与发展思想的力量科学的力量正确的理论指导思想与科技发明创造是相辅相成的，二者互相促进，缺一不可。无论强调哪个更重要都不合适，应当具体问题具体分析，不要走极端。从近代资本主义发展的历程，可总结出，推动人类进步的重要因素有哪些?3.政治制度的创新4.民主法制的进步5.生产技术的革新6.杰出人物的作用2.思想的解放1.科学的进步7.人民群众的力量……文艺复兴启蒙运动时间核心批判代表作用资产阶级两次思想解放运动人追求政治自由追求现实幸福启蒙运动（17-18世纪）文艺复兴（14-16世纪）思想家主张思想解放启蒙运动批判________________反对________________主张________________强调____________________资产阶级的自由和平等否定_______________提出_______________提出___________原则倡导_____________学说

三权分立天赋人权天主教会封建专制制度开明君主执政封建王权社会契约论批判对象核心思想封建专制制度和天主教会自由、平等（理性主义）理性即人的思考和判断，强调要以人的思考和判断去观察问题和解决问题，其目的是保障人的自然权利。说到底，是资产阶级要求民主、自由、平等。文艺复兴启蒙运动背景传播范围核心思想批判对象

代表人物性质

作用

但丁,达·芬奇,莎士比亚资产阶级思想解放运动意大利

欧洲人文主义天主教、神学推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础资本主义萌芽合作探究资本主义进一步发展伏尔泰，卢梭，孟德斯鸠欧洲（以法国为中心）

世界促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会进步；也促进了亚洲国家的思想解放。自由、平等封建专制,天主教会资产阶级思想解放运动自由、平等1.伏尔泰说：“我周围发生的一切事情，正在播下革命的种子。尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。”为即将到来的资产阶级革命播下种子的是

A．文艺复兴

B．启蒙运动

C．进化论思想

D．马克思主义的力量科学和思想2.李华同学在复习课上将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该定

A．思想解放运动

B．资产阶级改革

C．民族统一运动

D．资产阶级革命的力量科学和思想3.科学技术促进了社会生产力的提高，促进了社会发展。下列科学家与其科学成就正确对应的是①牛顿——电磁感应现象②达尔文——进化论③爱因斯坦——相对论④爱迪生——万有引力定律

A．①②B．①④

C．②③