人教版高中语文选修中国小说欣赏学案18《红高粱》-罗汉大爷Word版含答案

18《红高粱》——罗汉大爷◎课文导读莫言点燃了《红高粱》的灵性，用绚丽迷人的色彩演绎了红高粱家族的故事。一个是风姿绰约的女性异类，叛逆率直，机敏刚烈；一个是鲁莽剽悍的亦匪亦英雄，为爱而生，为正义而立。“三十里红”酒压群芳一枝独秀，红高粱酒泉汩汩流淌，饮一杯高粱酒点燃爱的烈焰，吼一声《酒神曲》豁达壮胆：“喝了咱的酒，一人敢走青杀口；喝了咱的酒，见了皇帝不磕头。一四七三六九，九九归一跟我走。”铿锵激越的歌声，传递着宁死不屈的坚韧，渲染着一个民族的伟大。《罗汉大爷》通过对罗汉大爷由顺从到反抗过程的叙述，塑造了一个忠厚老实，但为了自由安宁的生活，为了自己的尊严，敢于反抗、敢于斗争的农民形象，讴歌了他粗野不羁的生命力和为生存而奋起反抗的精神。◎思路梳理[国学知识诵读区]◎背名句1．辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”。2．白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。3．宋濂的《送东阳马生序》中“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”两句，表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。◎读经典经典：权，然后知轻重；度，然后知长短；物皆然，心为甚。——《孟子·梁惠王章句上·第八节》翻译：用秤称一称，才知道轻重；用尺量一量，才知道长短；什么东西都是如此，人心更是这样。赏析：孟子这句话的初衷是希望齐宣王好好考虑，好好反省自己的所作所为。而我们为人处世不也需要时时权衡长短度量轻重吗？儒学非常重视人的自我反省功夫，在儒家看来，只有经常衡量，才能认识自己，改善自己。另外，孟子这句话也可做如是解读：凡事只有亲身经历，才能有更深的体会。处理一件事情，没有调查就没有发言权。宋代的大文豪苏轼在《石钟山记》中说：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”就是说凡事不亲眼看见不亲耳听见，却凭主观臆想来断定它的有无，是行不通的。[课文助读预习区]◎作者简介莫言(1955年生)，原名管谟业，山东高密人。中国当代著名作家，“寻根文学”作家。出身于农民家庭，未毕业即辍学，在农村劳动多年。1976年2月应征入伍，先后毕业于解放军艺术学院文学系和北京师范大学研究生班，获文艺学硕士学位。1980年开始创作。2011年荣获茅盾文学奖。2012年莫言获得诺贝尔文学奖，获奖理由是“通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起”。作品：长篇小说《红高粱家族》《天堂蒜薹之歌》《十三步》《酒国》《丰乳肥臀》《檀香刑》《生死疲劳》《蛙》等十一部，中篇小说《透明的红萝卜》《爆炸》《野骡子》《欢乐》等二十七部，短篇小说《枯河》《白狗秋千架》《拇指铐》等六十余篇。◎背景回放高密东北乡给予莫言童年的更多是饥饿和孤独，但是也给予了莫言一笔取之不尽的精神财富。正是故乡给予的饥饿与孤独使他走向了文学，走向了世界。《红高粱》取材于作者家乡的抗日生活，以童稚观点回忆“我爷爷”和“我奶奶”的故事。莫言在《红高粱家族》的献词中写道：“谨以此书召唤那些激荡在我的故乡无边无际的通红的高粱地里的英魂和冤魂。”◎作者逸事莫言“调侃”张艺谋莫言获得诺贝尔文学奖之后，根据他的作品改编而成的电影《红高粱》引起了当地民众的关注。当天傍晚，位于斯德哥尔摩市中心的PARK电影院内座无虚席，所有人都是冲着《红高粱》和莫言而来。莫言走上舞台中央介绍电影幕后趣闻的时候，没有忘记借机“调侃”一把老搭档张艺谋。他说：“如果你们感到这部电影很好，那是因为我的小说写得好；如果你们认为这部电影有很多不满意的地方，那就是张艺谋拍得不好。”与张艺谋一起合作拍摄《红高粱》的日子，莫言至今历历在目。他说：“当初我一见到张艺谋，就想起了我们生产队的小队长。”张艺谋后来说，他一看见莫言，就想起了他们生产队的会计。于是一个小队长和一个会计，进行了一次成功的合作。莫言首先把成功的原因归为信任。他说：“张艺谋当时告诉我，可能会对我的小说进行很大的改动。我说，随便你改，我信任你。我写的《红高粱》最早的剧本，分上下两册，有六万多字。第二年，张艺谋改后的剧本只剩下薄薄的几张纸。张艺谋说，这些就足够了。后来，电影拍成之后，我发现电影剧本的确不需要太长。记得剧本中有一段描写，只有“颠轿”两个字。在电影里，这一段足足颠了五分钟。”莫言说：“后来我写剧本也很短。有的导演嫌剧本短，我就说你去看看《红高粱》。”◎人物速览传奇女性——“我奶奶”戴凤莲身份地位：高密县某村烧酒作坊女主人，“我奶奶”。性格特征：独立自由，不受束缚；豪爽泼辣，敢爱敢恨。主要情节：16岁出嫁。她看透了自己父亲唯利是图的本质，便断然与之划清父女界限；她看到了余占鳌的强悍野蛮、敢作敢为，是条硬汉子；她看清了父母包办婚姻的罪恶性，于是，当得知单家父子被杀，她毫无内疚之心，反而重整旗鼓与杀死自己丈夫的仇人共同生活。同时，“我奶奶”在战场上又以不畏生死的态度体现出女性的光辉形象。形象特点：充满生命活力又有着传奇经历的女性形象。铮铮铁骨——刘罗汉身份地位：忠诚厚实的长工。性格特征：勤劳朴实，善良坚忍，敢于反抗，敢于斗争。主要情节：东家的两只骡子被日军牵走作为修路的工具，罗汉大爷不顾生命危险同日本军官理论，被鬼子用刺刀在头皮上豁开了一道口子，并被抓到工地干苦力，还遭到监工的毒打，夜里逃出来后，又铲了工地上东家的骡子，被鬼子抓住后，被残忍的鬼子剥皮示众。形象特点：粗野不羁、热烈奔放、为尊严而奋起反抗的农民。[基础自主学习区]一、认字音1．单音字痉挛(jìnɡ)(luán) 楸树(qiū) 袒露(tǎn)碌碡(zhóu) 血痂(jiā) 累赘(zhuì)绿毡(zhān) 窖子(jiào) 噩梦(è)2．多音字嚼eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(嚼东西（jiáo）,咀嚼（jué）,倒嚼（jiào）)) 累eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(累赘（léi）,积累（lěi）,劳累（lèi）))畜eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(畜生（chù）,畜养（xù）)) 栅eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(栅栏（zhà）,栅极（shān）))二、记字形eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pénɡ（篷）布,pénɡ（蓬）勃)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xī（淅）沥,清xī（晰）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhuó（灼）痛,杯sháo（杓）,爽yuē（约）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chāi（拆）除,金tuò（柝）,zhé（折）断))三、辨词义1．留传流传[辨一辨]留传：遗留下来传给后代。一般指具体的事物。流传：传下来或传播开。对象一般与消息、故事有关。①解放初，出身于中医世家的老张说服了家人，毅然把祖上留传下来的秘方献给了国家。②据悉，为迎接中国传统节日“元宵”节，弘扬爱国、爱家的美德，近日，在该社区工作人员的共同推广下，习近平元宵祝福语在社区流传开来。2．收集搜集[辨一辨]收集：①招收聚集；②把零散的东西收拢在一起。搜集：寻找、搜罗，使聚集到一起。主动意味更浓。①收件箱只是简单地将信息全部收集起来，而任务清单中则是对收件箱内信息进行处理后留下的可执行的行动。②只有广泛、全面地搜集信息，才能完整地反映管理活动和决策对象发展的全貌，为决策的科学性提供保障。四、积词语[背一背]1．花容月貌：如花似月的容貌。形容女子美丽的容貌。2．踉踉跄跄：走路不稳、摇摇摆摆的样子。3．麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉，比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。4．狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。5．吃里扒外：受着这一方的好处，暗地里却为那一方尽力。也作吃里爬外。6．六神无主：形容惊慌或着急而没有主意。[练一练]下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是()①73位来自各个国家和地区的佳丽们花容月貌，大秀身段，竞逐最终名次，来自波多黎各的21岁大学生马蒂亚斯获得桂冠。②豪门的门槛高，娱乐圈一大波女星都想挤入豪门，但是，也有一些女星对富豪示爱麻木不仁，对嫁入豪门也不动心。③公司员工，特别是销售人员吃里爬外，利用公司资源“走私单、吃回扣”等事件屡见不鲜，那么作为公司方到底该如何监管员工？④如果不对昨天有感恩之情，不对今天有争气之力，不对明天有敬畏之心，我们可能永远踉踉跄跄、磕磕绊绊。⑤这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。A．①② B．①③C．③④ D．④⑤[解析]选C。①语境是指佳丽们大秀身段，“花容月貌”使用对象不正确。应该为“花枝招展”。②语境指娱乐圈的女星对富豪示爱的做法在心里没有反应，而“麻木不仁”指对外界反应迟钝，不合语境。应该为“无动于衷”。③语境为一些公司员工受着公司的好处，却通过“走私单、吃回扣”的方式，为自己谋利，使用正确。④语境是说如果我们没有感恩、敬畏之心，我们行进的旅途就会跌跌撞撞、不稳当，符合语境。⑤“反戈一击”指调转矛头，向自己原来的营垒进攻。不符合语境。一、阅读课文“为了为我的家族树碑立传”到“刘面无惧色，骂不绝口，至死方休”，回答下面问题。1．文中老太太的山东快板和县志的记载各起到了什么作用？[明确]山东快板引起读者的兴趣，让读者等待着英雄们的出场；县志记载增强故事的真实性。2．文中为什么要提到高粱和烧酒？[明确]高粱和烧酒是激情的象征，所表现的精神与农民顽强的生存意志和不屈的斗争精神融为一体。3．这一部分作者是如何刻画罗汉大爷的？[明确]作者说“刘罗汉大爷是我们家历史上的一个重要的人物”，而且扯出一段他与“我奶奶”暧昧不清的风流韵事，看似有些“无聊”的“闲笔”，其实是有伏笔的。随后作者写到县志，写到“农民刘罗汉”的“英雄事迹”，从而刻画了一个忠厚老实、勇于反抗斗争的农民形象。二、阅读全文，回答下面问题。4．本文用什么样的手法开头？有何好处？[明确]倒叙手法。好处：借用老太太的山东快板重新回顾那段如火的历史，一是增强故事的真实性、可信度；二是制造悬念，等待英雄们出场，增强了故事的趣味性。5．“当他走在木桥上时，听到在河南岸，有个不安生的骡子嘶哑地叫了一声”，在这之前，课文多次写到骡子和骡子的叫声，有什么作用？[明确]骡子相当于本节小说情节发展的一个道具，它影响着情节的发展，从细节上凸显人物的形象。①写出了鬼子兵伪军强抓民伕骡马时，骡子强烈的自我保护意识，为下文罗汉大爷怒铲骡子腿设伏笔。②写出了罗汉大爷对东家的忠诚，为下文逃生后回去牵骡子埋下伏笔，同时呼应开头不让伪军牵骡子的叙述。③民伕吃饭时，听到骡子的叫声，显出罗汉大爷心里一直牵挂着东家的骡子，也写出罗汉大爷对自家骡子的熟悉，与下文骡子对罗汉大爷的陌生形成对比，从而激起罗汉大爷的愤怒。④交代了骡子的位置，使罗汉大爷回去牵东家的骡子成为可能。⑤与前面几处的描写呼应，预示着罗汉大爷的命运，也制造悬念吸引读者。6．“我”在小说中有什么作用？[明确]①“我”是一个隔了大半个世纪的事后叙述者。在历史和现实之间形成一种断裂又共时的生命感受。②“我”又是一个小说的穿插者，便于叙事、抒情。③“我”穿插文中，能够频繁和富有跳跃性地进行时空切换，使时间、空间交叉在一起，产生一种美妙而陌生的诱惑力。7．文中罗汉大爷的事迹与县志(作者杜撰)记载有出入，作者这样写有什么用意？[明确]①“县志”的陈述，是对革命战争以及其中人物传统的“定义”，是历史教科书式的“事实”。而作者却要颠覆这样的“事实”，颠覆以往对“战争”“英雄”的“定义”，从战争的微观舞台——民间的视角，建构自己的叙述与评价体系，还“战争”“英雄”本来的面目(当然这样的“面目”也是作者自己的判断)。②罗汉大爷不同于以往革命题材里老大爷的形象。他不是为了国，而是为了家，为了自己，做出几乎是愚蠢的行为和牺牲。罗汉大爷起初未必预先怀着悲壮感投入战争，却以本色的行动完成了悲壮；他未必是清醒的抗争者、理智的爱国者，却以自己的热血和牺牲维护了民族的尊严。8．(链接考点)本文鲜明的意象就是“红高粱”，你觉得“红高粱”有哪些内蕴？[明确]红高粱代表着莫言所向往的洋溢着生命力的充满狂欢色彩的酒神精神，是生命活力的象征：挺拔、坚忍、坚固、团结、伟岸、生气蓬勃、狂放不羁、英勇无畏。作者结合情节的发展、人物命运的变化，从不同角度、不同侧面、不同重点来突出、渲染象征本体的寓意，使之紧密结合作品的思想内容并形成更多更深的联系，从而也使象征体发挥更大的作用，使象征寓意表现得丰富充沛、多姿多彩、酣畅淋漓。在小说的献词中，莫言告诉我们他要寻根，结合课文及中国历史，你认为中华民族历经风雨而屹立不倒的根是什么？[我的理解]回顾历史，中华民族历经磨难，辛亥革命，北伐战争，抗日战争，解放战争……中华民族之所以饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，靠的就是磅礴正气的铮铮铁骨，靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。这就是中华民族历经风雨而屹立不倒的根。一个人如果没有精神家园，即使物质条件再好也不会幸福；一个民族如果精神家园缺失，即使经济成就斐然，也难跻身于现代世界民族之林。而中国历经风雨而屹立不倒的支撑，就在于许许多多具有民族精神的、热爱这片土地的中国的“脊梁”。解答小说中物象作用题的答题技巧[课内挖掘]小说以“红高粱”为题目，使“高粱”这一物象本身就具有了引人联想的魅力。在文中对高粱的描写更是屡见不鲜，这一物象在文章中不仅推动了故事情节的发展，而且它本身也被赋予了浓郁的情感，人格化的高粱就是这方土地的人的精神体现，同时也象征着强有力的生命，象征着生长在黄土地上的人们敢于反抗，敢于斗争的精神力量。[考点讲解]小说在塑造形象时，有时也需要对形象中的物象进行着意描写和刻画，借助物象来表现人物，揭示主题，推动故事情节的发展。所以说小说中物象作用的考查也是高考小说形象类题型的一个常考考点，在小说阅读中，我们应该重视物象作用题型的解答方法和技巧。一、考题试做(2014·高考全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成题目。鞋刘庆邦有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料。媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的东西。”“谁要他的东西，我不要！”“不要好呀，我留着给你妹妹做嫁妆。”妹妹跟过来，要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的，坚决不让妹妹看，她把包袱放进箱子，啪嗒就锁上了。家里只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照。她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子。想到新娘子，不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的。按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了。她的表情突然变得严肃起来。她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头拃了拃，心中不免吃惊，天哪，那个人人不算大，脚怎么这样大。脚大走四方，不知这个人能不能走四方。她想让他走四方，又不想让他走四方。要是他四处乱走，剩下她一个人在家可怎么办？她想有了，把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿，让他的脚疼，走不成四方。想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了。“合适吗？”那个人说合适是合适，就是有点紧。“穿的次数多了就合适了。”那个人把新鞋穿了一遭，回来说脚疼。“你疼我也疼。”那个人问她哪里疼。“我心疼。”那个人就笑了，说：“那我给你揉揉吧！”她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作大了些，把自己从幻想中抱了出来。摸摸脸，脸还火辣辣的。瞎想归瞎想，在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。第一次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑压压的会场中念一篇稿子。她不记得稿子里说的是什么，旁边的人打听那个人是哪庄的，叫什么名字，她却记住了。她当时想，这个男孩子，年纪不大，胆子可够大的，敢在这么多人面前念那么长一大篇话。她这个年龄正是心里乱想的年龄，想着想着，就把自己和那个人联系到一块儿去了。不知道那个人有没有对象，要是没对象的话，不知喜欢什么样的……有一天，家里来了个媒人，守明正要表示心烦，一听介绍的不是别人，正是让她做梦的那个人，一时浑身冰凉，小脸发白，泪珠子一串一串往下掉。母亲以为她对这门亲事不乐意，守明说：“妈，我是舍不得离开您！”媒人递来消息，说那个人要外出当工人。守明一听有些犯愣，这真应了那句脚大走四方的话。此一去不知何时才能回还，她一定得送给那个人一点东西，让那个人念着她，记住她，她没有别的可送，只有这一双鞋。那个人外出的日期定下来了，托媒人传话，向她约会，她正好亲手把鞋交给那个人。约会的地点是村边那座高桥，时间是吃过晚饭之后。母亲要送她到桥头去，她不让。守明把一切都想好了，那个人若说正好，她就让他穿这双鞋上路——人是你的，鞋就是你的，还脱下来干什么！临出门，她又改了主意，觉得只让那个人把鞋穿上试试新就行了，还得让他脱下来，等他回来完婚那一天才能穿。守明的设想未能实现。她把鞋递给那个人时，让那个人穿上试试。那个人只笑了笑，说声谢谢，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再见，鞋也没试一下。那个人说再见时，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。这是守明没有料到的。他们虽然见过几次面，但从来没有碰过手。她犹豫了一会儿，还是低着头把手交出去了。那个人的手温热有力，握得她的手忽地出了一层汗，接着她身上也出汗了。那个人大概怕她害臊，就把她的手松开了。守明下了桥往回走时，见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影，她大吃一惊，正要折回身去追那个人，扑进那个人怀里，让她的那个人救她，人影说话了，原来是她母亲。怎么会是母亲呢！在回家的路上，守明一直没跟母亲说话。后记：我在农村老家时，人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我做了一双鞋。参加工作后，我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿，后来想穿也穿不出去了。第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的。后来我想到，我一定伤害了那位农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。(有删改)[考题]小说以“鞋”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。答：[解析]本题考查小说中某一物件的线索作用。线索的作用要从人物、情节、环境、主题几方面考虑。文中守明想到按规矩应该给男方做一双鞋，这是当地的习俗，也是那个时代的特点；接着想到给男方做双小鞋不让他走得太远，透露出对男方的担心；想象男方穿小鞋的窘态以及跟男方约会时试鞋的情景，透露出向往爱情的守明复杂而甜蜜的心理。小说的情节始终没有离开鞋子，在做鞋、送鞋的过程中，女主人公的情感和内心世界得以展现。[答案]①做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活气息，又有时代特点；②以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。二、技巧点拨(一)明确此类题型，通过审读题干，明确答题方向1．常见设问方式(1)(2014·高考全国卷Ⅱ)小说以“鞋”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。(2)(2014·高考湖北卷)小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用？请分别做简要分析。(3)(高考全国卷Ⅰ)“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。(4)文中描写的×××(物)对表现主人公形象有怎样的作用？(5)小说多次写到×××(物)，有什么艺术效果？2．审读题干，明确答题方向(1)题干中有“×××(物)”等字样，可以确定答题的方向是物象。(2)题干中有“好处”“作用”“艺术效果”等字样，可以看出解答题目的角度为“作用”类。(二)掌握解题技法准确把握物象作用从四方面思考1．从人物塑造方面思考物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点对主要人物的映衬，如梅、玉、竹等。2．从情节安排方面思考物象往往是组织和推动情节发展的线索。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。3．从环境描写方面思考指的是它对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用。4．从表现主题方面思考物象往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化文章主旨的作用。一、阅读下面的文字，完成1～3题。(15分)冬季杨晓敏你围在牛粪火旁，一副百无聊赖的样子。被分配到西藏最偏远、海拔最高的哨卡，你难免怨天尤人，愁肠百结。白天兵看兵，夜晚数星星，这个叫“雪域孤岛”的地方，毫无生气可言。一簇簇疏落的草茎枯黄粗硬，辐射强烈紫外线的太阳朝升暮落，点缀着难挨的岁月。你的思绪只是一条倒流的小河，两个月前的军校生活，让你濯足在倒映着鸟语花香的碧波里流连忘返。你不愿想象未来，面对现实生活你无法跨越心理上的障碍，编织出彩色的梦幻。就像被哨卡周围林立的皑皑雪峰困住一样，你无法拔着自己的头发超越过去。你被一阵阵吆喝声召唤出来。士兵们在雪野里奔跑着。人群中间，跳跃着一头小兽，连续几天落雪，这只在哨卡周围时隐时现的红狐狸，终于耐不住饥寒，钻出来觅食了。哨兵一声呐喊，大伙儿出动了，偌大的雪域成为弱肉强食的场所……你看见狐狸在一名士兵的怀中剧烈喘息着，肚腹起伏得厉害。大伙儿头上笼罩着一团哈气，喊叫着围拢上来，露出胜利者的骄矜。当时的直觉告诉你，它简直不是一头小兽，该是美的精灵呢！它的眼睛是幽怨的，蠕动的姿态是娇嗔的。红艳艳的毛皮多亮多柔软啊，仿佛一团火焰正在燃烧……士兵们击鼓传花般传递着狐狸。“郎格搞的？一挨它，手上的冻疮就消肿了。”“我说川娃儿，别吹壳子啦，它可不是你整天装在衣袋里的那个细妹，有恁乖？”刚从哨塔上跑来的是个新兵，脸早冻得裂开了花，嘴唇的血渍使他不敢大声说话。他把狐狸贴在脸颊上，贪婪地抚摩一会儿，说：“都说狐狸臊，我怎么会闻到甜丝丝的味道？”你平静地望着这一切，面部的肌肉不时抽搐几下，在心里对他们说，这大概是自我心理平衡意识在发挥作用，冬季太可怕了。不知何时士兵们不作声了，只把目光齐刷刷地盯向你。那意思再令人明白不过地表达出来——杀掉狐狸，做条围脖什么的，让站岗的哨兵轮流戴它，或许对漫长而凛冽的冬季是一种有效的抗御。四川兵从身上摸出一把刀递了过来。你看看刀，看看狐狸，脑海变幻出和氏璧、维纳斯以及军校池塘里的那只受伤的白天鹅之类的东西。当你充分意识到这种思维的不和谐、不现实甚至离题太远时，你在短暂的沉默中，唤起了自己姗姗来迟的恻隐之心。四川兵手中的刀捏不住了，落地时，众人的目光倏地变得复杂。有人“哼”了一声，用脚把雪花踢得迷迷蒙蒙——对你这个哨卡最高长官的犹豫不决和不解人意，表示出极大的蔑视和不信任。你的腮帮子鼓胀了几下，吞咽一口唾液，弯腰从雪窝里抠出那把刀。你再一次抬起头来，大家依然无动于衷。你只好试试刀锋，左手抓过狐狸，把它构造精美的头颅向上一扳，用嘴吹开它脖颈上飘逸的柔毛，右手缓慢而沉稳地举起刀……狐狸本能地痉挛起来，恐惧中闭上那美丽绝伦的双眼，悠长地哀鸣一声，悲戚之至。士兵们似乎被当头浇下一盆冷水，瞬间清醒了，几乎同一时刻，全扑上来，七八双粗糙的大手伸出来：“别……”时间凝固了。脸上裂花的新兵，扑通一下跪在雪地上，抱住你的腿呜咽着说：“哨长，还是放走它吧，有它来这儿和我们做伴，哨卡不是少些寂寞、单调、枯燥，多些色彩吗？我……情愿每晚多站一班岗，也不要狐狸围脖……”你的思绪变得明晰，沉重地呼出一口浊气，爱怜地抚摩几下新兵的头，心里说，你也教育了我。尔后大吼：“起来！”手一甩，刀“嗖”地飞出老远。狐狸蜷曲在雪地上，试探着抖抖身子，小心翼翼地在士兵们中间逡巡起来，待大伙儿让开一条路，便腾跃着向雪域掠去。士兵们目送一团滚动的红色火焰，没入辽远。你强烈地感受到，自己的灵魂涅槃过后，和哨卡从此结下不解之缘了。(选自《远东文学》)1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．小说采用第二人称的写法，开头以“你”的观察视角带领读者走入偏远的“雪域孤岛”，拉近了读者和主人公之间的距离。B．哨长看到狐狸时，开始感觉到它的眼睛是幽怨的，姿态是娇嗔的，觉得它是“美的精灵”，这为他后面的心理变化做了铺垫。C．小说详写士兵们捉到狐狸时的种种表现，既突出了他们生活环境的艰苦，也暗示了后面在哨长准备杀狐狸时他们会请求放掉狐狸。D．小说画线部分对新兵的动作、语言做了细致刻画，这些描写充分体现了新兵的善良，哨长被新兵深深感动，最后做出了抉择。解析：选C。C项，“也暗示了后面在哨长准备杀狐狸时他们会请求放掉狐狸”分析错误，小说写士兵们刚捉到狐狸时的表现，是叙述士兵们对狐狸的各种感受和处理意见，当时他们想杀掉狐狸用来御寒，对后面他们请求放掉狐狸没有暗示作用。★2.文中第一段对哨卡的描写有何作用？请简要分析。(6分)答：答案：①交代背景，点出哨卡环境的恶劣和士兵守卫哨卡的艰苦。有助于突出下文狐狸的出现给单调的哨卡生活带来的波动。②引出对军校生活的回忆，并形成对比，为表现人物服务。3．小说中边防哨长的情感出现了多次波动，试探究其变化过程及原因。(6分)答：答案：①怨天尤人，愁肠百结。原因是哨卡生活单调乏味、百无聊赖，与理想中的生活相差甚远，难以跨越心理上的障碍。②心里矛盾，犹豫不决。原因是哨长的恻隐之心与士兵们的愿望之间的矛盾，哨长既对狐狸有同情之心，不忍心杀掉狐狸，但又不忍心让士兵们受冻。③思绪明晰，灵魂涅槃。原因是士兵们特别是新兵的表现，感染了哨长，让哨长清醒，并坚定了信念。二、阅读下面的文字，完成4～6题。(15分)坯王红酒大柱是远近闻名的坯王。相思古镇上的人家盖房都会争着请大柱，大柱脱的坯坚硬结实，与众不同。别处盖房用青石砌根基，半人高时才摞坯垒墙。可用了大柱脱的坯，那些石料就省了，大柱的坯坚固得可与石料媲美。镇东头花戏楼隔壁卖膏药的瘸子老三不屑地说，土坯是土坯，青石是青石，没听说过土坯能和青石一样结实。老三走起来总嫌路不平，一脚深一脚浅地来到大柱干活的地方，龇牙咧嘴憋了半晌劲也没搬起一块儿坯来。大柱见状一笑，取过一块儿坯，高高地举过头顶，使劲一摔，硬土地面上便被砸出个大坑。再看那坯，完完整整，还不带掉皮儿裂缝。瘸子老三的眼睛瞪成了牛铃铛，只顾竖起大拇指比画，惊得半天说不出话来。瘸子老三回过神儿后就把大柱叫成坯王了。坯王不是白叫的，坯王自有过人之处。别人脱坯图省事就地取土，可大柱总是不厌其烦地起五更到离镇子八里远的李家坡起土，说那儿的土质黏度大且细腻。最为当紧的一道工序是和泥，放水浸泡，反复踩踏，直把那土捣鼓得像麦子粉一样筋道才肯动手脱坯。大柱将醒好的泥奋力摔打堆在一起，脱坯时，双手上前，卡满一捧泥，至模具前再忽地分开，左右开弓，把泥摔进坯模中，两只胳臂忽高忽低，上下翻飞，大拳头腾腾腾砸上九下，扎个马步，端起湿坯，往地下轻轻一磕，八块坯分两行就晾那儿了。清晨的太阳温柔到极致，即便是不眨眼地看它也不会刺伤眼睛。大柱扛着脱坯用的家伙什出现在杏儿家时，杏儿正站在窗户边那棵桃树下梳头，浓密的乌发瀑布般泻下，头顶上桃花夭夭，蜂飞蝶舞。阳光毫不吝啬地透过满树繁花，把杏儿的长发染成了七彩锦缎。大柱一阵眩晕，揉揉眼，定定神，才看清是个花一般的闺女。杏儿这两条油光水滑的大辫子也不晓得让多少人惊羡。辫子长及腿弯处，乌黑发亮。一整天，大柱只闷头脱坯，衣裳甩在柴草堆上，贴身的那件白夏布褂被汗溻得精湿。他不敢再看杏儿，大柱的眼睛让这个长发妹结结实实地给弄伤了。杏儿来续过几次茶水，每次，大柱听见杏儿细碎的脚步声，心里就像揣了一百只兔子狂跳个不停。杏儿把辫子从胸前甩向身后时，辫梢扫着了大柱的胳臂，大柱一激灵，像过了电。杏儿说，大柱哥，看你脱坯就像听张天辈说书，你手里也拿着月牙板呢。大柱手没停，脸红得像刚飞到矮墙头上那只小公鸡的冠。坯王大柱在杏儿家脱坯，起早贪黑，一连干了半个月。杏儿她爹捋着山羊胡子，高兴地围着坯垛子转来转去，连声叫好。杏儿说，爹，是坯好，还是坯王大柱哥好？都好，都好。杏儿她爹一手拍着坯，一手端个红泥小壶朝嘴里倒水。杏儿说，那爹就把他招过来让他给咱家脱一辈子坯。杏儿她爹被茶水呛住了，咳了好大一阵子。杏儿她爹总想把杏儿嫁个殷实人家。坯王虽说有门好手艺，可一个汗珠掉地下摔八瓣儿，终归是个泥腿子，不行不行，不能嫁他。瘸子老三家有个儿子在城里开店专卖膏药，据说生意好得不得了。前些日子回来进药，在河边儿碰见杏儿了，回来就央请他爹上门提亲，说：我进城那年杏儿还是个黄毛丫头，咋一转脸就出落成个天仙了？那长辫子，我的天哪，迷死人了。杏儿她爹看着瘸子老三家送来的聘礼，高兴地在屋子里待不住，一会儿工夫，端着个茶壶在镇子上走了八个来回。杏儿她娘走得早，杏儿还有个哥哥，脑子不太灵光，就指望着杏儿的彩礼给傻哥哥娶媳妇呢。杏儿她爹比葫芦说瓢，声泪俱下，好话说了一河滩，总算稳住了杏儿。坯王自从认识杏儿，心里再也搁不下旁人了。坯王想，有了杏儿，这辈子算没白活。等忙过这阵子，就央人到杏儿家提亲，把娘留下的那支凤头金钗送给杏儿做聘礼。这天夜里，坯王大柱静静地躺在炕上，两手交叉枕在脑后，想着杏儿要是把辫子盘成发髻，再插上金钗和红绒花该是什么模样啊？忽听一阵急促的敲门声，大柱忙起身开门，杏儿跌跌撞撞地进来，抱住大柱就哭……杏儿离去时，把两条乌黑的发辫齐根铰下留给了坯王。