语文表达方式

一、体现方式：记叙、描写、抒情、阐明、议论二、体现手法：象征、对比、烘托、设立悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、烘托（正衬、反衬）三、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、重复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、通过、成果五、记叙次序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的办法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的办法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、背面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、阐明次序：时间次序、空间次序、逻辑次序十三、阐明办法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证办法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比方论证二十、论证方式：立论、驳论（可辩驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的构造：总分总、总分、分总；分的部分经常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否认、挖苦、反语二十三、破折号使用方法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、其它：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染氛围（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设立悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比方、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语调、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引发读者注意和思考；答题格式：引发读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语调等；4、对比：强调了……突出了……5、重复：强调了……加强语调（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一种词语或短语用了比方、对比、借代、象征等体现办法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就能够了。（四）某句话中某个词换成另一种行吗？为什么？动词：不行。由于该词精确生动具体地写出了……形容词：不行。由于该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。由于该词精确地阐明了……的状况（表程度，表限制，表时间，表范畴等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的次序能否调换？为什么？不能。由于（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能交换。（六）段意的归纳1．记叙文：回答清晰（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．阐明文：回答清晰阐明对象是什么，它的特点是什么，格式：阐明（介绍）＋阐明对象＋阐明内容（特点）3．议论文：回答清晰议论的问题是什么，作者的观点如何，格式：用什么论证办法证明了（论证了）＋论点1、把握文章内容，概括文章主题散文选材广泛，行文自由，体现的细想感情丰富多彩，因此精确把握文章的主题也是散文的考点之一。把握散文主题办法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、核心词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们能够看文章所选的材料体现了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要体现的主题思想。考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点：（1）能运用原文词语，尽量使用；（2）没有原文词语可运用时，要注意语言文字体现的精确性和层次性，要做到言简意赅又不遗漏答题点。2、理清文章脉络，把握次序作者为了体现自己的思想情感，会精心组织、选用材料；在体现上更是精益求精，特别注意词语在体现上的次序、层次和分寸感。散文中的次序，普通涉及：选用的材料次序；段落次序；句子次序；词语次序等。（1）线索线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：《回想我的母亲》以“母亲勤快”为线索；《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的根据等答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。核心是能判断准线索。（2）次序考题形式：（1）持续的材料或几个段落或词语能否调节次序？为什么？（2）从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中能够选择的几个地方。答题思路：形式（1），要注意审题，有的题是不能颠倒次序的，有的是能够颠倒次序的。出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系（参考阐明文考点分析的次序分析部分）。形式（2），从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分析。词语次序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。这样的题，往往是有选择答案，即使没有选择答案，也不要回答为什么，但思维过程要考虑道词语的逻辑次序和词语搭配的习惯。3、品味语言在散文阅读中，这是一种大的考点，能够包含诸多小项，分析以下：（1）字词含义：原文给一种词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。这个考点是今年的必考题。填写词语要靠平时的积累，解释词语要根据该词语所在的语境来推断。答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果懂得该词语的原始意义解释，一定不要无视词语在语境中的含义。（2）词语妙用：考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除答题思路：①解释词语（在语境中）的含义；②体现作用，词语的体现作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对体现作者思想感情或主题思想的作用，有时也能够考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词语的精确性或生动性。（3）哲理性语句的深层含义这样的题，往往结合发展性考题来考（见考点5分析）。有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这样的考题，核心要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。4、体现方式的作用一篇文章或一种文段，普通会以一种体现方式为主，为了体现主题需要，往往几个体现方式综合运用，有时会考（或变相）其它体现方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。（1）描写的作用散文中的描写重要涉及景物、人物描写等。景物描写，重要考意境描写的作用，答题时，重点是景物描写对体现作者或人物思想感情的作用，要严格分辨小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染氛围或交代时令（季节），烘托人物；散文景物描写是直接体现作者的思想情感或主题的）；人物描写重要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写重要是突出人物的思想性格。（2）议论的作用.散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，体现作者的思想情感，此考点普通不单独出题。（3）抒情的作用要注意作者的思想情感倾向，普通不单独出题，往往和词语体现考点结合起来考。谈感受这也是散文阅读的热门考题，可分为：（1）对描写对象；（2）对人物情感；（3）品味富有体现力的语言；（4）对文章某些内容或形式提出自己的见解和疑问等。此考点灵活多变，把握的核心是：①能精确读懂原文的含义和作者的思想情感；②要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；③答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。能够引用诗文或名言回答此题。2、1.景物描写的作用:渲染氛围,烘托人物心情,推动情节发展,体现人物的品质,烘托中心意思2.运用描写办法的作用:体现人物性格,反映作品主题3.运用比方拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……5.反问句的作用:加强语调,引发下文,承上启下6.设问句的作用:引发读者的注意和思考,引出下文,承上启下7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索8.记叙文第一段的作用:1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫2.其它:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引发下文,为下文情节发展作铺垫9.中间句段的作用:承上启下的过分作用10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题11.记叙次序:顺叙,倒叙