碱的化学性质

常见的碱的化学性质一、学习目标1、知道几种常见的碱--氢氧化钠、氢氧化钙等的主要化学性质和用途。2、认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。3、通过实验知道酸和碱为什么具有相似的化学性质。导入：回顾旧知（4局3胜）第一回合：它是一种白色难溶固体可以作建筑材料相对分子质量是100其中金属元素的质量分数为40%第二回合：它可以与水反应与水反应时放出热量可以做干燥剂可以制熟石灰第三回合：它是一种白色固体，易溶于水，溶于水温度升高它可以作干燥剂它有强烈的腐蚀性它是一种重要的化工原料可制取肥皂，用于石油，造纸，纺织，印染等它是炉具清洁剂中的成分它放在空气中容易潮解它的俗名叫火碱，烧碱，苛性钠第四回合：它是一种白色粉末状固体它微溶于水，溶解度随着温度的升高而降低它也可以作建筑材料它是农药波尔多液的成分之一它的俗名叫熟石灰，消石灰它的水溶液可以检验二氧化碳二、自学指导1阅读课本第56页下半部分，完成自学指导1，时间5分钟

1.在白色点滴板上进行实验,并观察现象。通过以上实验可知,碱能使石蕊指示剂显示蓝色,酚酞指示剂显示红色2.回忆检验二氧化碳的反应,写出化学方程式____________________：氢氧化钠不仅能吸收空气中的______,还能与空气中的_____反应,所以氢氧化钠应_________保存.仿照上面的方程式,写出该反应的化学方程式________________________：上面两个反应生成物中都有水,可知碱能与某些酸性气体(填物质的类别)反应,生成盐(金属离子/铵根离子+OH-)和水。小组讨论：仔细观察第2小题的两个化学方程式,生成物原子团中的氧原子的个数与非金属氧化物中氧原子的个数之间的关系？根据你所观察的规律,写出NaOH与SO2、SO3反应的化学方程式____________________________________________________________________3.根据以上实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙等碱有哪些相似的化学性质。________________________________________________________________三、当堂训练1.根据下列《石灰吟》中诗句写出物质的化学式或反应的化学方程式：千锤万凿出深山,指的物质是碳酸钙；烈火焚烧若等闲,化学反应方程式______________________________；粉身碎骨浑不怕,化学反应方程式______________________________；要留清白在人间,化学反应方程式______________________________。2.除去括号内的杂质CO(CO2)__________CO2(CO)__________CO2(H2O)_________CO(H2O)__________3.实验室检验CO2的试剂__________其发生化学反应的化学方程式为____________________________自学指导2（阅读课本57有关内容,完成下列问题由实验10-8可知,酸和碱在水中以__________的形式存在。(1)下面请同学们仿照10-10写出HCl、H2SO4、HNO3在水中的离子方程式,_____________________________________________________________________________________________发现酸在水中离解出来的阳离子全部是__________。我们就可以说在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物叫做________。(2)下面请同学们仿照10-10写出NaOH、Ca(OH)2、KOH、Ba(OH)2在水中的离子方程式,看谁写的快,写的对,争做本组的冠军。发现碱在水中离解出来的阴离子全部是氢氧根离子。仿照酸的定义,说出碱的定义。(2)下面请同学们仿照10-10写出NaOH、Ca(OH)2、KOH、Ba(OH)2在水中的离子方程式,____________________________________________________________________________________________________________________________发现碱在水中离解出来的阴离子全部是__________。仿照酸的定义,说出碱的定义__________________。酸有相似的化学性质主要是不同的酸中都有的__________碱有相似的化学性质主要是不同的碱中都有的__________当堂训练21.已知LiOH可溶于水,其化学性质与NaOH相似。下列对LiOH的化学性质的说法中错误的是()A.能与二氧化碳反应B.能使无色酚酞溶液变红C.能与稀硫酸反应D.能使紫色石蕊溶液变红四、当堂检测1.为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，小刚和小凯同学分别设计了实验方案。(1)小刚同学的实验方案是：用两支试管各取出少量两种溶液，分别向其中滴加无色酚酞溶液。用小刚的方法________(填“能”或“不能”)达到鉴别的目的，理由是_________________________________(2)小凯同学用一种气体就达到了鉴别的目的，他用的气体是_________；鉴别方法是______________________________________________________________________________________________________；写出有关反应的化学方程式：_____________________________________、_______________________________________。3．实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如图所示。下列说法不正确的是()A．曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果B．对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好D．若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①上方4．(河南中招)如图，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色。请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？(写出一组即可)5.固体氢氧化钠和氧化钙的混合物叫做碱石灰，常用作干燥剂。下列气体不能用碱石灰干燥的是（）ACOO2CH4BCO2SO2HClCH