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文档简介
给予树小学语文.三年级上册诚挚宽裕
担心分享猜测
沉默不语仁爱到处逛如愿以偿棒棒糖援助
援助中心“我”是谁?课文讲了一件什么事情?“我”:第一人称“你”:第二人称“他”:第三人称
圣诞节前夕选购礼物,______只给了自己的家人_______,却给予____________一直盼望的________,使____________如愿以偿。洋娃娃
棒棒糖金吉娅陌生小女孩陌生小女孩
请用自己喜欢的符号,画出第三自然段中描写金吉娅的句子。
回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?
回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?
回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?
自由读1—3自然段,想一想,金吉娅为什么沉默不语,她会想些什么?只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。兴高采烈透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?她可能用这二十美元做。。。。。生气让我担心的是,家里并不宽裕,我只攒了一百美元,却要有五个孩子来分享,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?集思广益,小组合作金吉娅到底做了什么,她为什么要这样做,请默读课文第4段,从关键词句中关注金吉娅的心理变化,并谈谈自己的看法。“妈妈,我拿着钱到处逛,本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有很多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃,于是,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”“我的钱就......只够买这写棒棒糖了。可是妈妈,我们有这么多人,已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。”从她的做法里,你体会到了什么?
“可是妈妈,我们有这么多人,已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。”
那个小女孩没有————————————
没有————————————
没有————————————
没有。。。。。。听完金吉娅的讲述,此时妈妈的心情有何变化?
我
极了,紧紧地拥抱着金吉娅。
妈妈的心情为什么会有如此变化?
这个圣诞节,你不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
偿:实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。
仁爱爱人者
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