二年级语文上册第4课《曹冲称象》知识点总结、同步练习题

二年级语文上册4【学问点】01、我会写称chēng〔称象、称一称、自称〕柱zhù〔柱子、石柱、支柱〕底dǐ〔底层、到底、底下〕杆gǎn〔笔杆、枪杆、杆子〕秤chèng〔秤杆、大秤、称秤〕做zuò〔做工、做事、做衣服〕岁suì〔岁月、几岁、周岁〕站zhàn〔站起、站立、站队〕船chuán〔轮船、大船、船只〕然rán〔然后、突然、固然〕02、我会认曹cáo〔曹操、曹冲〕员yuán〔员外、队员、人员〕根gēn〔树根、根本、根治〕议yì〔谈论、协商、提议〕论lùn〔言论、论文、论述〕重zhòng〔重量、重力、举重〕砍kǎn〔砍伐、砍柴、砍树〕线xiàn〔画线、线条、直线〕止zhǐ〔停顿、阻挡、截止〕量liàng〔力气、重量、数量〕03、多音字杆gǎn(一杆秤)gān(旗杆)称chēng〔称呼〕chèn〔满意〕04、近义词快活——快活谈论——争论方法——方法微笑——浅笑果真——果真05、反义词快活——难过下沉——上浮06、理解词语官员：经过任命的、担当肯定职务的政府工作人员。谈论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。船舷：船两侧的边儿。果真：表示事实与所说或所料相符。07、句子解析有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说：“方法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”有的……有的……，说明官员们想出了很多的方法。曹操的儿子曹冲才七岁。这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小年纪却能想到称出大象重量的方法，说明曹冲不仅聪明，而且擅长思考。曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果真称出了大象的重量。事实证明曹冲提出的果真是个好方法。08、问题归纳曹操和大臣们看到的大象什么样？官员们提出了什么问题？这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边谈论：象这么大，到底有多重呢?曹冲是如何称象的？我有一个方法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。从称象这件事上，你觉得曹冲是个怎样的孩子？从称象这件事上，我觉得曹冲是一个爱动脑筋，擅长观看，聪明又大胆的孩子。称象的事对你有何启发？我认为曹冲很聪明，我也要向曹冲学习，遇到问题擅长思考，乐观想方法解决。09、课文主题7象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，擅长观看，聪明又自信的孩子。【同步练习题】一、读一读以下词语曹冲 官员 大象 石子 下沉二、比一比，再组词在〔〕原〔〕形〔〕再〔〕员〔〕彩〔〕三、依据课文内容填空古时候，〔 〕，曹冲跟着父亲曹操和官员们去看〔 〕。大象〔 〕，身子像〔 〕，腿像四〔 〕。四、用以下句子中划横线的词语造句他叫人照曹冲说的方法去做，果真称出了大象的重量。曹操快活地点点头。五、写出以下词语的反义词成熟〔〕真实〔〕秀丽〔〕漆黑〔〕快速〔〕轻快〔〕六、用关联词语填空既 又 不仅 而且 只要 就〔1〕〔 〕明天好天气，我们〔 〕肯定进展竞赛。小花〔 〕聪明，〔 〕学习很用功，所以成绩始终很好。你看他写的字〔 〕快〔〕好。七、口语表达学习完《曹冲称象》的故事，你记住了吗？把这个小故事讲给你的家人和朋友听，让更多人知道曹冲的聪明才智。【同步练习题】一、给以下生字注音冲〔〕官〔〕柱〔〕记〔〕再〔〕岁〔〕二、区分以下生字并填空在 再〔 〕见 〔 〕家元员原园一〔 〕官〔 〕〔 来花〔 〕三、用适当的量词填空一〔 〕大象 一〔 〕小鸡两〔 〕落叶 很多〔 星星四、用以下词语造句他叫人照曹冲说的方法去做，果真称出了大象的重量。曹操快活地点点头。五、写作练习《曹冲称象》的小故事中，你学到了什么？说一说你的感受，并将曹冲称象的方法运用到以后的生活中。六、课外阅读曹冲救库吏汉末之时，战乱频繁，统治者常常承受严刑峻法来约束人民。一次曹操的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬坏，管马房的小厮可怕曹操怪罪，他们商量把自己捆绑起来，当面向曹操自首请罪。但还是可怕不能免除罪责。曹冲知道后，就对他说：“等待三天，然后再去自首。”曹冲于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到曹操跟前。曹操看到儿子的失意神色，觉得惊异，就问他有什么心事。曹冲答复说：“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。如今单衣被老鼠咬了，所以心里很哀痛。”曹操一听，笑着劝慰他说：“这都是些无稽之谈，不要信它。别再为这事苦恼了。”一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢？”他丝毫不加追究。还有很多犯下罪过的人，依据刑法应当被处死，都依靠曹