12《总也倒不了的老屋》课件

总也倒不了的老屋三年级语文上册学习要求1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出

生字词；2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；3、给每个自然段写上序号。孵喵暴miāo

bào

fū凑còu叽jī偶尔

ěrǒu饿è我会读bào紧凑còu暴凑风暴喵喵miāo孵蛋fū喵孵叽咕jī偶然ǒu叽偶洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱晒我会写洞漂山洞

漂亮

暴晒暴躁晒衣服墙壁墙壁壁虎

饿饱饥饿饱餐蜘蛛蜘蛛蛛丝马迹准备准备预备撞撞车

初读课文，猜想一下许久无人居住的老屋会有什么故事发生呢？老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。读课文，说一说，这是一个什么样的老屋？破旧。时间长。不宜居住。马上就要倒下。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

第一次老屋答应小猫的请求可以看出什么？

可以看出老屋很善良

从“使劲”、“凑”说明了老屋确实因年龄大而看不清楚，而且体力衰弱。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡，却找不到一个安心孵蛋的地方。”

第二次

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

“吱吱呀呀”的响声，看出老屋年长未修已经破烂不堪了，照应了前文。预测的依据故事里的内容预测的内容读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了老屋说“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

二十一天到了，老母鸡离开了，老屋认为自己又该倒下了。但是小蜘蛛来了。小蜘蛛又提出了什么请求呢？小蜘蛛请求老屋再站一会儿，因为它饿了，要去吃蜘蛛网上的小虫。预测的依据故事里的内容预测的内容老屋有可能不让小蜘蛛住下老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋。

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

第三次“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋非常关心小蜘蛛，问它吃饱了没有。小蜘蛛说没有吃饱，它给老屋讲故事，希望老屋永远站着。

读第14、15自然段，说说自己的理解。预测的依据故事里的内容预测的内容老屋最终还是会倒的老屋站在哪儿，变晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

请一位同学说一说：这篇故事讲了什么？你觉得老屋有着怎样的性格？

这篇故事叙述了老屋想要倒下,但在小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事。做对别人有用的事乐于助人

当小蜘蛛的故事讲完后，老屋会倒下么？还会发生什么故事，请你接着讲一讲。讲一讲小猫找安心的地方睡觉老母鸡找安全的地方孵小鸡总也倒不了的老屋乐于助人小蜘蛛结网捕虫子板书设计这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。课文主旨zhǔnbèibàofēnɡyǔ()()jīèshàitàiyánɡ()()一、看拼音，写词语。准备暴风雨饥饿晒太阳老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（），门板也破了洞。为了让小