苏科版八年级物理下册第八章8.3摩擦力课件

摩擦力第八章第三节摩擦力实验：用逐渐增大的力拉静止在桌面上的物体，直至将物体拉动思考：（1）开始时，你对物体施加了拉力，但物体没有被拉动，这说明什么？（2）物体在桌面上滑动起来后，要使物体一直运动下去，你认为还需要继续施加拉力吗？这说明什么？接触面阻碍物体运动的力

摩擦力摩擦力的分类：物体在将要运动时

静摩擦力物体在滑动的过程中

滑动摩擦力物体在滚动的过程中

滚动摩擦力人向前运动，滑雪板受到雪地向后的滑动摩擦力滑雪时，滑雪板和雪地之间存在着什么摩擦力？汽车向前运动，汽车轮胎受到地面向后的滑动摩擦力急刹车时，轮胎和地面之间存在什么摩擦力？脚有向后的运动趋势受到向前的静摩擦力人走路或跑步时，脚和地面存在着什么摩擦力？思考：有摩擦好不好？探究改变摩擦力大小的方法猜测：改变摩擦力的大小的方法可能有：1、使接触面变＿＿＿（粗糙/光滑），摩擦力变大2、使物体间的接触面积变＿＿＿（大/小），摩擦力就变大3、使物体对接触面的压力变＿＿＿（大/小），摩擦力就变大4、把滑动变为滚动，摩擦力会＿＿＿（大/小）与你的同学讨论一下，有哪些方法可以改变摩擦力的大小？写出你的猜想。需要解决的问题：1、如何测量摩擦力的大小？2、如何改变接触面的粗糙程度？3、如何改变物体接触面积的大小？4、如何改变物体对接触面的压力的大小？5、如何把滑动变为滚动？信息快递：用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。设计实验方案：研究问题不同条件相同条件测出摩擦力分析数据，得出结论改变接触面的粗糙程度是否能改变摩擦力的大小改变接触面的大小是否能改变摩擦力的大小改变压力大小是否能改变摩擦力大小用滚动代替滑动是否能改变摩擦力大小设计实验方案：木板棉布木块上不加钩码木块上加钩码平放侧放接触面的大小、压力相同粗糙程度、压力大小相同粗糙程度、接触面的大小相同分组材料弹簧测力计的示数/N１木板２棉布实验验证、收集证据：材料弹簧测力计的示数/N平放侧放木板材料弹簧测力计的示数/N木块木块上加钩码木板结论：1、物体间滑动摩擦力的大小与________

和

等因素有关，与

无关。3、滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变

。2、物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越

；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越

。压力的大小接触面的粗糙程度接触面的大小大大小方法一：增加接触面的粗糙程度摩擦太小了，起动不了！打滑了，怎么办？如何增大有益摩擦如何增大有益摩擦方法二：增大压力自行车车闸如何减小有害摩擦方法：2、使接触面更光滑1、用滚动代替滑动轴承加润滑剂3、减小压力如何减小有害摩擦生活物理社会气垫船磁悬浮列车4、使接触面分离研究自行车上的摩擦1、自行车上哪些部位存在摩擦？2、哪些摩擦是有益的？哪些是有害的？3、使用自行车时，是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦的？使用自行车时，采取＿＿＿压力和接触面粗糙程度的方法增大有益摩擦；采取＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等方法减小摩擦。１、摩擦力的概念、分类２、如何改变摩擦力大小３、如何增大有益摩擦４、如何减小有害摩擦小结:练一练：1、接触面阻碍物体运动的力统称____，它包括

_____、______、______三种。2、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；自行车急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦，在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦，人走路时脚与地面之间的摩擦是_____摩擦。3、实验证明：滑动摩擦力的大小跟

_____和____

有关，跟______等因素无关。4、下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A.摩擦力是在物体运动时产生的B.摩擦力在生产和生活中总是有害的C.增大物体的压