2016雅礼中学语文月考四试卷课件

雅礼中学高三月考(四)试卷分析一、现代文阅读：1、A2、B3、C二、文言文阅读：4、D代入原文，依据上下文推断。谢：拒绝、推辞。谢病：称病引退居家。5、C〔依据文意与标志词推断；运用排解法〕6、B两次笑声都暗含皇上对周昌刚毅正直人格的鄙视与敬畏。7、翻译：〔1〕陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。〔每点1分，句意1分〕您最好为赵王安排一个地位珍贵而又坚韧有力的相国，(这个人)还得是吕后、太子和群臣平素都敬畏的人才行。〔2〕吾极知其左迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。公不得已强行！〔每点1分，句意1分〕我特殊了解这是降职，但是我私下里又为赵王担忧，考虑到除您之外，其他人谁也不行。真是迫不得已，您就为我牵强去吧!

周昌是沛县人，等到汉高祖在沛县起兵的时候，就追随沛公。跟从沛公入关，推翻强秦的统治。沛公被封为汉王，任命周昌为中尉，汉王四年(前203)，拜周昌为御史大夫。周昌常常跟随汉王，并且屡次击败项羽军。因此，在高祖六年(前201)时，周昌和萧何、曹参一起受封，周昌被封为汾阴侯。周昌为人坚忍刚毅，敢于直言不讳，自萧何、曹参等人对周昌都是特殊敬畏的。周昌曾经有一次在高祖休息时进宫奏事，高祖正和戚姬拥抱，周昌见此情景，回头便跑，高祖连忙上前追赶，追上之后，骑在周昌的脖子上问道：“你看我是什么样的皇帝？”周昌挺直脖子、昂起头说：“陛下您就是夏桀、商纣一样的皇帝。”高祖听了哈哈大笑，但是却由此最敬畏周昌。等到高祖想废掉太子，立戚姬之子如意为太子时，很多大臣都坚决反对，但是都未奏效。而周昌在朝廷中和皇帝尽力争论，高祖问他理由何在，周昌原来就有口吃的毛病，再加上是在特殊生气的时候，(也就口吃得更加厉害了，)他说：“我的口才虽然不太好，但是我期……期……知道这样做是不行的。陛下您虽然想废掉太子，但是我期……期……坚决不能承受您的诏令。”高祖听罢，很欢快地笑了。事过之后，吕后由于在东厢侧耳听到上述对话，她见到周昌时，就跪谢说：“假设不是你据理力争的话，太子几乎就被废掉了。”此后，戚姬的儿子如意立为赵王，年纪十岁，高祖担忧假设自己死后，赵王会被人杀掉。高祖单独心中不乐，大方悲歌，满朝文武不知道皇帝为什么会这样。赵尧上前问道：“皇帝您闷闷不乐的缘由，莫非是为赵王年轻而戚夫人和吕后二人又不和谐吗?是担忧在您万岁之后而赵王不能保全自己吗？”高祖说：“对。我私下里特殊担忧这些，但是却拿不出什么方法来。”赵尧说：“您最好为赵王派去一个地位珍贵而又坚韧有力的相国，这个人还得是吕后、太子和群臣平素都敬畏的人才行。”高祖说道：“对，我考虑此事是想这样，但是满朝群臣谁能担此重任呢？”赵尧道：“御史大夫周昌，这个人坚韧耿直，况且从吕后、太子到满朝文武，人人对他都始终敬畏，因此，只有他才能够担此重任。”高祖说：“好。”于是高祖就召见了周昌，对他说：“我想确定得麻烦您，你无论如何也要为我去辅佐赵王，您去担当他的相国。”周昌哭着答复：“我从一开头就跟随陛下，您为什么单单要在半路上把我扔给了诸侯王呢?”高祖说：“我特殊了解这是降职，但是我私下里又实在为赵王担忧，一再考虑，除去您之外，其他人谁也不行。真是迫不得已，您就为我牵强去吧!”于是御史大夫周昌就被调任赵国相国。高祖去世之后，吕太后派使臣召赵王入朝，相国周昌让赵王推说身体不好，不能前往。使者来回去了三次，周昌都始终坚持不送赵王进京。于是吕后很是忧虑，就派使者召周昌进京。周昌进京之后，拜见吕后，吕后特殊生气地骂他：“莫非你还不知道我特殊恨姓戚的小贱人吗?而你却不让赵王进京，为什么?”周昌被召进京城之后，吕后派使者召赵王，不久，赵王果真来到了京城。他到长安一个多月，就被迫喝毒药死去了。周昌因此也就称病引退，不再上朝拜见太后。三年之后，他也去世了。诗歌鉴赏：淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。晚春韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

8、请依据诗意推想郑谷诗歌中竹笛吹奏的是什么曲目，并说说为什么是这种曲目。〔5分〕⑴《折杨柳曲》/《高山流水》/《梅花落》/《阳关三叠》〔1分〕⑵①曲目关涉理情别意。《折杨柳曲》暗含古人折柳送别的习俗，“柳”亦谐音“留”，流露出不舍离别之情意。〔2分〕②曲目情感吻合离别之人内心的惆怅与愁苦。〔2分〕〔内容上〕〔情感上〕淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。晚春韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

9．两首诗都写到了“杨花”，试分析两首诗中杨花的特点及作用。〔6分〕郑诗写杨柳青青，杨花蒙蒙，风光清淡美丽。〔1分〕反衬离人内心的愁苦与不舍。〔1分〕【以杨花飘飞零落〔1分〕衬托离人漂泊流离、各奔南北的人生境况〔1分〕】韩诗写杨花如雪，漫天飘舞，呈现晚春特有的美丽风光。〔2分〕运用拟人、比方手法开放谈论：“杨花榆荚”虽没姿色，但不自卑，化作“漫天雪花”参与“斗芳菲”行列，表达了珍惜春天和时间的奇异情怀。〔2分〕10、默写：〔6分〕〔1〕千嶂里，长烟落日孤城闭。〔2〕惊涛拍岸，卷起千堆雪。〔3〕二川溶溶，流入宫墙。五、语言文字运用：13、D14、C15、B鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍宝。比方用假的冒充真的。参差不齐：长短、凹凸不齐。形容水平不一或很不整齐。泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比方好人和坏人混杂在一起16．有自己才有别人，有别人才有自己。这个道理，，却做不到。其实自己以外都是别人，可是有相干的，有不相干的。可以说是“我的”那些，如我的父母妻子，我的朋友等，是相干的别人，。相干的别人和自己合成家族亲友，。自己或许情愿只顾自己，但是自己和别人是相对的存在，离别人就无所谓自己，所以他得顾到家族亲友，而社会国家更要他顾到那些不相干的别人。很多人都懂其余的是不相干的别人不相干的别人和自己合成社会、国家答对一空1分，两空3分，三空5分。17.以以下图是土耳其摄影师奥斯曼·萨厄尔在陷入战乱的叙利亚拍摄的一张照片，当他举起相机时，这个4岁的孩子竟然下跪做出惊人的举动。请用简短的语言介绍照片的内容并提示其内涵。要求表述准确，语言连贯，不超过75个字。〔6分〕孩子误把相机看作武器，眼中布满恐惊，下跪并举起了双手投降。〔2分〕提示战斗给人们带来的恐惊，给儿童造成的心灵创伤。〔2分〕表达了反对战斗，召唤和平的猛烈愿望。〔2分〕12、《罗阳：用生命铸就利剑》〔1〕以下对材料内容的分析概括，最恰当的两项是〔〕〔5分〕ED〔2〕在研制歼-15舰载机的过程中，罗阳带着的团队遇到了哪些困难？这些困难是怎样得以解决的？〔6分〕遇到的困难：①进展航母及舰载机刻不容缓，祖国与人民热切期盼，时间紧迫。②研制舰载机，我国没有阅历，又因航空制造大国的封锁，关键技术无处借鉴。一切需要自主创新，难度大。面对困难：①罗阳以饱满的报国情怀和高度的责任感投入工作，身先士卒，“以冲刺的速度跑马拉松”与时间赛跑。②组建了一支具有强大分散力、战斗力的攻坚、攻关团队。③罗阳带着团队，自主创新，制造了“厂所一体、设计制造一体协作攻关”的新模式。④以严谨、科学的精神，不放过任何一个细节，不断调整研制思路和主攻方向。在他的努力下，大大缩短了歼-15设计、制造和入列时间，并实现在辽宁舰上成功起降。〔3〕请结合文本及链接材料分析，文中表现了罗阳那几个方面的优秀品质？〔6分〕①对祖国和人民，他无限忠诚，以报国为荣，矢志不渝。②对待事业，他无比宠爱，立足岗位，甘守清贫，生死以许。③对待工作，他乐于钻研，严谨细致，讲究方法，勇挑重担。④对待同事，他虚心友善，留意团结，讲究协作，关心疼惜。⑤对待家人，他孝敬父母，关爱妻子，细心疼惜，情真意挚。⑥对待生活，他甘于奉献，淡泊名利，为人低调，克勤克俭。〔4〕“2023年感动中国人物”推选委员会陈小川说“中国需要很多个罗阳。”结合罗阳的先进事迹，并联系自身的实际，谈谈你对这句话的理解。〔8分〕①罗阳身上，分散了中国学问分子的众多美德，他是“两弹一星”元勋们的精神后人。“中国需要很多个罗阳”这是对罗阳高度的赞扬与充分确实定。〔1分〕②同时也是一种真挚的期盼，希望中国有更多的像罗阳这样“苟利国家生死以”的英雄，