六年级语文试题-苏教版小学六年级语文上册期末考试复习题

Word六年级语文试题-苏教版小学六年级语文上册期末考试复习题

一、识字写字。

1、读拼音，在括号里填上合适的字。

（1）lán：（）天（）球波（）斑（）

（2）jiàn：（）议关（）矫（）宝（）

2根据拼音写词语。

yǐnbìliándāohūnyōnɡdiānbǒcānɡuǎn

zhuànxiěpiēkāijiāoshísǎozizhòurán

3、给带点字选择正确的解释，填序号。

仰：①脸向上；②敬慕；③依赖，依靠；景仰（）仰仗（）仰天大笑（）

履：①鞋；②踩，走；③脚；④实际西装革履（）如履薄冰（）步履匆匆（）

4、把下列成语补充完整。

深思熟（）负（）请罪五（）缤纷（）而不舍

心急如（）乘（）而入络（）不绝不（）设想

二、阅读积累。

1、按要求写词语。

（1）表示极短时间的：

（2）来源于历史故事的：

（3）取材于“读书”的：

2、读诗，选择合适的词语填空。

墨黑湛蓝闪烁飘飞轻柔温暖

太阳给月亮写信。铺开天空（）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（）的问候。（）的云彩，是问候开出的花朵。

月亮给太阳写信。铺开天空（）的信笺，用银亮亮的月光，写下（）的问候，（）的星星，是问候开出的花朵。

3、你的同学王红不喜欢参加实践活动，所以尽管看了许多作文选，但写起作文来总是言之无物，你可以用这样两句诗开导她：，。

4根据课文内容填空。

（1）后生们的胳膊、腿、全身，地搏击着，地搏击着，地搏击着。他着你，着你，着你……这是课文的一个句段，运用了的修辞手法。

（2）通过前段时间的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家，有被誉为“”的钱学森，有的，……他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。

（3）诗人陆游告诉他的儿子：读书要；读书还要。前两句诗使我想起了相关的诗句：，。后两名句使我想到了相关的名言警句：。

（4）填成语：本学期我们认识了的乔依，的林肯，的霍金,的詹天佑。

5、阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，做题。

[望洋兴叹]wàngyángxīngtàn望洋：又作“望阳”，仰视的样子。兴，发出。《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net其面目，望洋向若而叹。”原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

①“望洋兴叹”中的“兴”应读作，意思是。

②词典一般会对成语的出处或典故转述。“望洋兴叹”成语出自，故事的主人公是。

③用“——”划出该成语所比喻的意思。

④根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。对的打“√”。

A“啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。（）

B“哎，这么简单的题目，我肯定得100！”我情不自禁望洋兴叹。（）

6、阅读答题：

（一）《草原》片断

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下。⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯。

（1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为：

（2）在文中的横线上填上缺漏的词语。

（3）“一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第种解释，“一碧千里”的“一”应取第种解释。

（4）“翠色欲流”描写了，“一碧千里”描写了（A绿的颜色；B绿的神态；C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是。

（5）用“～～”画出两个比喻句。其中第一句用比喻。又用比喻。第