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文档简介
9.1,一、矛盾的同一性和斗争性陈晓斌
理想与现实,表面与内心、进步与退步,希望与失望等等。为什么把这些事物当成矛盾?哲学所讲的“斗争性”
是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,体现对立双方相互分离的倾向和趋势
凡是矛盾,必有斗争,否则,就不成其为对立面,就不成其为矛盾了(对立是绝对的,无条件的)矛盾的斗争性:注意:政治上的敌我“斗争”包括一切差异和对立仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式请根据矛盾的“对立性”含义填空:喜——攻——强——深——吸引——遗传——民主——战争——悲排斥变异法制和平浅弱守
“对立”,是指矛盾双方相互排斥,相互分离的属性、趋势。--
“斗争性”。议一议:我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方?足球比赛中的攻与守学习过程中的苦与乐自身存在的缺点与优点社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力
现在(教室里)你我有矛盾?我现在在上海,你在教室,我们有矛盾?①矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势两方面含义矛盾的同一性:爱会变成伤害!伤害会变成爱?会,转化是现实的的、具体的。没有过分伤害,爱就不会变成伤害,而如果伤害是适度的话则会促进一个人的发展,会变成爱矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。①同一性离不开斗争性,同一以差别和对立为前提。②斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。矛盾同一性与斗争性的关系:区别:联系:班主任和小杨如果没有困惑这种差别和对立,那么就不可能有他们之间调整的同一,而正是因为他们两人之间的调整,所以解决了小杨的困惑,因此同一以差别和对立为前提。。。另外小杨的困惑也就是他和班主任之间的对立存在于他们师生之间相互调整的这一统一体当中,并受这种统一体的制约,因此斗争性寓于(存在于)同一性之中。。。方法论意义矛盾的对立统一原理想问题办事情要坚持一分为
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