享受学习 部编版道德与法治七年级上册

新课导入中华好诗词

看谁能够找出关于图片的诗句！

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。新课导入新课导入枯藤老树昏鸦小桥流水人家新课导入

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。2.2享受学习2.2享受学习1.体味学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。2.学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。3.学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯。

学习目标1.如何体味学习中的苦与乐？2.怎样学会学习？自主学习要求：1、圈画关键词

2、分条标序号

3、问题与答案对应（时间：2分钟）体味学习板块一体味学习如果学习有颜色，你认为是什么颜色呢？为什么？1.方式：同桌交流2.时间：2min3.提问方式：你的同桌认为学习是什么颜色的呢？请举例说明为什么？......知识总结

1.为什么要享受学习？①学习中有快乐，当自己解决某个问题时可以体会到学习的快乐。②学习中有辛苦，学习中遇到的困难等需要我们凭借坚强的意志作出努力。③苦乐交织，体验美好，享受过程。④当我们经历学习的辛苦，收获学习的成果，会我们感受到学习的美好。要求：1.写标题2.写序号3.圈画关键词

课本p20-p21二、学会学习被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学困扰困扰困扰很少体会到学习带来的成就感在学习上，总担心自己会落后。……P22“探究与分享”，思考：你有哪些学习上的困扰？面对这些困扰，该如何办呢？你知道吗？学习让你感觉痛苦，可能是你的方法不对！要学会学习中国近代力学之父——钱伟长钱伟长先生从小偏爱历史和中文，文科成绩很好，但数理化成绩却较差。1931年他参加清华大学考试，以中文和历史两个100分的成绩进入了清华大学历史系，但物理只考了5分，化学和数学共考了20分。同年“九一八”事变爆发后，钱伟长先生决心弃文从理，为科技报国而转学物理。在远大抱负和深厚的爱国情感的激励下，钱伟长刻苦钻研，逐渐对科学研究产生了强烈兴趣，毕业时成为清华系物理学最优秀的学生，毕生为国家科研发展贡献着自己的力量。思考：钱伟长先生的故事对你培养学习兴趣有何启发？①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣1.积极期待。2.从可以达到的小目标开始。3.了解学习目的,间接培养兴趣。4.培养自我成功感。5.把原来的其它兴趣转移到学习上来。6.在解问实际问题过程中,确立稳定的兴趣。7.不断给自已提问。8.想像学习成功后的情境。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。小贴士学习兴趣与个人的学习目的密切相关

杨帆同学伤心的说：“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？为什么杨帆同学非常用功刻苦，但学习效果却不理想？请你说一说：原因：学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。如果你是杨帆的好朋友，你会为杨帆提哪些建议？小贴士工欲善其事，必先利其器：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。（2）、学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。注意！及时复习的重要性艾宾浩斯遗忘曲线遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后的48小时之内的遗忘率是最高的。小组合作，在交流切磋中共同完成任务。独立思考问题，培养自主学习的能力。图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？小贴士“独学而无友，则孤陋而寡闻”：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。（3）、学会学习，意味着要善于运用不同的学习方式我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。问题二、如何学会学习？P22—P23①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，要善于运用不同的学习方式。课堂小结享受学习如何理解学习是苦乐交织的①-③如何学会学习①-③当堂小练1.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（）①学习中有苦也有乐②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的③学习就像生活，可以痛并快乐着④前者说法是正确的，后者说法是错误的A．①②B.①③ C.③④D.②④B2、小王是个活泼可爱孩子，进入中学后，学习科目增多了，忙乱极了。上课时，经常自个儿摸这摸那，老师讲到那儿都不知道。晚上在家复习功课时，心理总是在惦记着电视里的精彩节目。做作业时，一遇到难题，就马上去问别人。遇到哪科要考试，才匆忙把课本拿起