见习期自我鉴定总结

Word版本，下载可自由编辑见习期自我鉴定总结今年是我高校生活的最终一年，毕业后我们立刻就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够立刻进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为同学更好的服务!

我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮忙，让我受益匪浅。

说实话，刚来的时候觉得很惊奇，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，留意椅子不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但究竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是同学，而现在的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被支配了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝了!呵呵，很不一样的感觉!

在一个多月的实习生活里，我一直以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，积极完成实习学校布置的目标，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，获得学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。

备课时，多方面收集材料，认真地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的同学。同时，运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提升了同学的学习爱好。

授课时，依据授课内容的特征，结合本班同学的实际，敏捷选用讲授法、试验探究法、演示试验法、争论法等多种教学方法。针对我班同学课堂上不甚活跃的.特征，授课时，我尽量创设各种情境，供应机会让他们参与，从而调动他们的乐观性。并且化学学习循序渐进的特征，目标的设计由易到难。由与同桌争论，到小组争论，到单独发言;由分组试验，到单独试验，到在讲台做演示试验，使同学们一步步地获得训练，最终能用自如地运用所学学问，达到教学目的。

班主任工作方面，充分发挥我在同学会里学到的组织管理的力量。

首先，在原班主任的指导下，依据本班同学的状况，制订出切实可行的班主任工作实习方案。有方案地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小的作用，提升同学的自我管理力量，师生共同管理班级。最终，组织指导本班同学参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。如诗歌朗诵竞赛，广州市中同学国防学问竞赛等。

与同学相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的学问，处理好各种各样的同学问题。

学校生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与同学交谈时要特殊留意语言表述的艺术。表扬也好，批判也好，都要把握肯定的度，留意语言的分寸，设身处地地考虑同学的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的公平主义，不偏爱任一方的同学。上课提问时每节课都务必提问到少数民族同学，防止他们产生被冷落的感觉。同时，我认识到农村生在书面表述方面程度相对较低，因此，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，赐予他们帮忙、鼓舞，增加他们的自信念，以消退他们可能产生的心理压力。

工作中既要诚恳虚心，又要积极乐观。记得还没进入实习学校校门的时候，老师就一再跟我们强调，肯定要保持虚心的态度，虚心向指导老师们学习。正是由于我们的诚恳虚心而要积极乐观的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正获得熬炼，而且在教学上也尽量赐予我们帮忙。科任老师也支持我们大胆试试新方法进行教学，