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【文库独家】扬州市2020初中毕业、升学模拟考试化学试题(含答案全解全析)相对原子质量:H:1C:12O:16Na:23Mg:24S:32Cu:64一、单项选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题意。)1.2014年扬州市着力打造“七河八岛”生态旅游区,下列做法不符合这一主题的是()2.下列属于化学变化的是()A.酒精燃烧 B.汽油挥发 C.风力发电 D.海水晒盐3.以下物质由离子构成的是()A.蒸馏水 B.氯化钠 C.金刚石 D.氧气4.下列物质中氮元素的化合价最高的是()A.N2 B.NO C.NO2 D.N2O5.制备氟化镁(MgF2)时有如下反应:X+6HFH2SiF6+2H2O,则X的化学式为()A.SiF4 B.SiH4 C.SiHF3 D.SiO26.不能用排水法收集的气体是()A.氢气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气7.下列材料属于复合材料的是()A.陶瓷 B.塑料 C.羊毛 D.汽车轮胎8.以下各类物质中一定含有氢元素的是()①酸 ②碱 ③盐 ④氧化物A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④9.现有常温下的三种溶液:①纯碱溶液②食盐水③食醋,pH大小关系为()A.②<①<③ B.③>②>① C.①>②>③ D.③<①<②10.下列实验操作正确的是()11.关于各元素相对含量说法正确的是()A.地壳中含量最高的元素是氧 B.海洋中含量最高的元素是氯C.空气中含量最高的元素是碳 D.人体中含量最多的元素是氢12.有关物质用途正确的是()A.氢氧化钠改良酸性土壤 B.干冰用于人工降雨C.碳酸钠治疗胃酸过多 D.氧气用作食品保护气13.下列说法正确的是()A.工业生产中都可以使用硬水 B.草木灰与氯化铵混合施肥C.洗洁精能除去餐具的油污 D.回收地沟油,用作食用油14.VC泡腾片中含有柠檬酸(C6H8O7),关于柠檬酸的说法正确的是()A.相对分子质量为192g B.碳元素质量分数小于氧元素质量分数C.一个分子中含有21个元素 D.分子中C、H、O质量比为6∶8∶715.下述实验现象正确的是()A.红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾B.稀硫酸能使紫色石蕊试液变蓝色C.硫酸镁溶液与氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的强光,放出大量的热,生成了白色固体二、不定项选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项,多选,该小题得0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的得1分,选两个且都正确的得2分,但只要选错一个该小题得0分。)16.下列说法正确的是()A.生石灰制成的食品干燥剂可以食用B.直接品尝实验室药品的味道C.误食重金属盐,可服牛奶或鸡蛋清解毒D.液化气起火,迅速关闭阀门,以断绝可燃物的来源17.除去下列物质中含有的少量杂质(括号内为杂质),选用试剂和主要操作都正确的是()物质选用试剂主要操作ACO2(CO)O2点燃BMnO2(KCl)H2O过滤CNaCl溶液(CuCl2)AgNO3溶液结晶DFe(Zn)H2SO4溶液过滤18.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,则说法正确的是()A.该反应前后原子个数保持不变B.该反应属于化合反应C.甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量D.甲和丙中同种元素的化合价均相等19.下列物质间的转化,在一定条件下均能一步实现的是()①CCOCO2 ②CuCuOCuSO4③Na2CO3NaClNaNO3 ④CaCO3CaOCa(OH)2A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④20.向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解,再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全,生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的总质量为15.6g,则参加反应的NaOH的质量为()A.3.6g B.8.0g C.16.0g D.18.0g三、(本题包括3小题,共28分)21.(12分)化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。(1)用文字描述下列化学符号的意义:①2H2O②5Na+③3C④O-(2)写出下列反应的化学方程式:①锌和硫酸铜溶液
②铁丝在纯氧中燃烧
③通电分解水
④氯化钡溶液与硫酸钠溶液
(3)如图是硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线图:c点的意义是;表示硝酸钾溶解度曲线的是(填“a”或“b”,下同);t3℃时溶解度较大的是,t1℃时两种物质的饱和溶液中溶质质量分数较大的是。
22.(8分)西瓜可清热解暑、除烦止渴,下图列出了西瓜的营养成分。每100g西瓜可食部分中含有:水分93.3g蛋白质0.6g脂肪0.1g糖类5.5g钙、磷、铁、锌17.4mg维生素6.5mg等(1)西瓜具有甜味,主要是因为含有的原因。西瓜可食部分中含量最多的物质是。
(2)“钙、磷、铁、锌17.4mg”是指(填“单质”或“元素”)的质量,其中不属于人体微量元素的是(写出一种)。缺铁元素可导致;缺元素可引起儿童发育停滞,智力低下,严重可导致侏儒症。
(3)检验某种食物中是否含有淀粉可选用(填试剂名称)滴在食物样品上,观察是否变色。
23.(8分)“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气,被誉为未来能源的“明星”。(1)天然气的主要成分是甲烷。甲烷中碳的质量分数是,它是一种最简单的(填“无机化合物”或“有机化合物”)。
(2)天然气属于(填“可”或“不可”)再生能源。为缓解能源危机,人们正积极开发利用新能源,下列属于新能源的是(填字母序号)。
a.煤b.石油c.氢能(3)CH4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为能,而CH4—O2燃料电池则是将化学能转化为能的装置。
(4)天然气是重要的化工原料。一定条件下CH4与CO2反应生成CO和H2,该反应化学方程式是。CO和H2可合成液体燃料CH3OH,反应中CO和H2的分子数之比为。
四、(本题包括2小题,共20分)24.(10分)某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如下实验装置:已知HCOOHCO↑+H2O,根据该反应制取CO,A处应选用的气体发生装置是(填字母序号)。
(2)装置中仪器①的名称是;装置B内所盛放的试剂是;E装置作用为。
(3)实验开始时应先点燃(填“A”或“C”)处的热源;反应后C装置的现象是,D装置中发生反应的化学方程式为;待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通CO的目的是。
(4)该装置有一个明显的缺陷是,改进的方法为。
25.(10分)过氧化钙(CaO2)是一种对环境友好的多功能无机化合物,通常有两种制备方法。已知:温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气。方法1:由Ca(OH)2为原料最终反应制得,其制备流程如下:Ca(OH)2↓H2O2↓产品脱水干燥方法2:由鸡蛋壳(含CaCO3高达90%)为原料最终反应制得,其制备流程如下:气体X↑水双氧水↓↓预处理后
的鸡蛋壳煅烧反应……产品(1)方法1中搅拌的目的是。请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整:CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6
CaO2·8H2O↓+2NH4Cl。制备过程中除水外可循环使用的物质是(填化学式)。
(2)方法2中气体X是,实验室常用溶液来吸收。煅烧后的反应是化合反应,也能生成CaO2·8H2O,反应的化学方程式为。该反应需控制温度在0~2℃,可将反应器放置在中,获得的CaO2产品中主要含有的固体杂质是(填化学式)。
(3)这两种制法均要求在低温下进行(除煅烧外),温度过高除了防止氨水挥发外,还能。
(4)“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物,则上述两种方法中生成CaO2·8H2O的反应符合“绿色化学”的是(填“方法1”或“方法2”)。
五、(本题包括1小题,共12分)26.(12分)碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产。(1)某碱式碳酸盐样品M(OH)2·MCO3,为确定金属M的相对原子质量,某研究小组设计如下实验装置及步骤(不考虑植物油中溶解CO2产生的影响)。①连接装置并②准确称量样品的质量③装药品,调节量气装置两边液面相平,读数④加热至样品质量不再减少⑤冷却到室温⑥调节量气装置两边液面相平,读数、列式计算。
Ⅰ.请将上述实验步骤补充完整。Ⅱ.装置B的作用是,少量植物油的作用是,C中的试剂是(填字母序号)。
a.碱石灰b.浓硫酸c.无水硫酸铜Ⅲ.步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管(填“缓慢上移”或“缓慢下移”)。
Ⅳ.若其他操作均正确,仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是(填字母序号)。
a.反应前量气管水面在0刻度处,反应后仰视读数b.样品未分解完全即停止实验c.量气管中未加植物油(2)实际生产中的碱式碳酸铜可表示为Cu(OH)2·mCuCO3,某研究小组仍使用上述装置测定m的值,测得3组数据如下表所示。取3组数据的平均值得到CO2的体积为mL,又已知常温常压下CO2的密度为1.964g/L,据此计算m的值。(写出计算m的过程,最后结果保留小数点后两位)
组别样品质量CO2的体积第1组0.21g22.39mL第2组0.21g22.41mL第3组0.21g22.40mL答案全解全析:1.C随意排放废水,污染环境,不符合打造生态旅游区的要求,故选择C。2.AA项,酒精燃烧生成二氧化碳和水,有新的物质生成,是化学变化;B项,汽油挥发只是汽油的状态发生改变,没有生成新的物质,是物理变化;C项,风力发电是将动能转化为电能,没有生成新的物质,是物理变化;D项,海水晒盐是蒸发溶剂析出溶质,没有新物质生成,是物理变化。评析解答本题的关键是抓住物理变化和化学变化的实质。难度不大。3.BA项,蒸馏水是由水分子构成的;B项,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;C项,金刚石是由碳原子构成的;D项,氧气是由氧分子构成的。评析本题考查的知识点是物质的构成,构成物质的粒子有分子、原子和离子。解答本题的关键是抓住离子化合物的组成特征和离子形成的条件。4.CA项,氮气是单质,N的化合价是0;B项,NO中O的化合价为-2价,所以N的化合价为+2价;C项,NO2中O为-2价,根据化合物中各元素正、负化合价的代数和为零,可以算出N的化合价为+4价;D项,N2O中O为-2价,则N的化合价为+1价。所以C项符合题意。5.D根据化学反应前后各原子个数相等得出:反应物中还缺一个Si原子和两个氧原子,所以X的化学式是SiO2。评析本题考查的知识点是质量守恒定律在化学方程式中的运用,只要抓住化学反应的实质:在反应前后各原子的个数相等,就能得出答案。本题难度不大。6.B通常情况下氢气、氮气都难溶于水,氧气不易溶于水,二氧化碳能溶于水,故氢气、氧气、氮气都能用排水法收集,二氧化碳不能用排水法收集。7.D陶瓷属于无机非金属材料,塑料属于有机合成材料,羊毛属于天然纤维,汽车轮胎是由合成橡胶(属于有机合成材料)和钢丝(属于金属材料)制成的,故汽车轮胎属于复合材料,所以D项符合题意。8.A酸溶液中一定含有氢离子,所以酸中一定含有氢元素;碱溶液中一定含有氢氧根离子,所以碱中一定含有氢元素;盐是由金属离子(或铵根离子)与酸根离子组成的化合物,所以盐中不一定含有氢元素;氧化物是由氧元素和另一种元素组成的,也不一定含有氢元素,故符合题意的是①和②,选择A。9.C①纯碱溶液呈碱性,其pH>7;②食盐水呈中性,其pH=7;③食醋呈酸性,其pH<7;所以这三种溶液的pH大小关系是:①>②>③。10.DA项,在金属活动性顺序中铜排在氢的后面,不能与酸发生置换反应生成氢气,且长颈漏斗的下端未伸入液面以下,故A项错误;B项,为了防止块状固体打破试管底部,取用块状固体时应该将试管横放,将药品放于试管口,再将试管慢慢直立让固体滑到试管底部,故B项错误;C项,稀释浓硫酸时应该将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中,否则浓硫酸溶于水放出大量的热使液体飞溅,故C项错误;D项,用手捂住烧瓶外壁,烧瓶内的气体受热膨胀,会使长导管内形成一段水柱,说明装置不漏气,反之则说明装置漏气,D项操作正确。11.AA项,地壳中含量最高的是氧元素,正确;B项,海洋中含量最高的也是氧元素,错误;C项,空气中含量最高的是氮元素,错误;D项,人体中含量最多的是氧元素,错误。12.BA项,用于改良酸性土壤的是熟石灰,氢氧化钠碱性太强,不能用于改良酸性土壤,故A项错误;B项,干冰升华时吸热,使环境温度降低,可以用于人工降雨,B项正确;C项,碳酸钠的碱性太强,且容易造成胃穿孔,故一般不用碳酸钠治疗胃酸过多,故C项错误;D项,氧气有氧化性,不能用作食品保护气,故D项错误。13.CA项,工业上长期使用硬水,容易形成锅垢,妨碍热传导,严重时还会导致锅炉爆炸,故A项错误;B项,草木灰呈碱性,不能与氯化铵混合使用,否则会产生氨气,降低肥效,故B项错误;C项,洗洁精具有乳化功能,能除去餐具上的油污,C项正确;D项,长期食用地沟油可能会引发癌症,对人体的危害很大,故D项错误。14.BA项,相对分子质量的单位是“1”,不是g,故A项错误;B项,柠檬酸(C6H8O7)中C、H、O三种元素的质量比=72∶8∶112=9∶1∶14,所以在柠檬酸中碳元素质量分数小于氧元素质量分数,B项正确,D项错误;C项,元素不讲个数,故C项错误。15.DA项,红磷燃烧产生大量白烟,故A项错误;B项,稀硫酸呈酸性,使紫色石蕊试液变红,故B项错误;C项,硫酸镁与氢氧化钠反应生成白色的氢氧化镁沉淀,不是蓝色,故C项错误;D项,镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,放出大量的热,生成白色固体,故D项正确。16.CDA项,生石灰是氧化钙,不能食用,故A项错误;B项,实验室的任何药品都不得品尝,故B项错误;C项,误食重金属盐,可服牛奶或鸡蛋清解毒,C项正确;D项,液化气起火,关闭阀门,隔绝可燃物,D项正确。17.BA项,当CO2为大量,CO为少量时,CO不能被点燃,所以CO不能被除去,故A项错误;B项,二氧化锰难溶于水,氯化钾易溶于水,因此加水溶解后再过滤,可以除去二氧化锰中的氯化钾,故B项正确;C项,氯化钠与氯化铜都能与硝酸银反应生成沉淀,所以不能选用硝酸银除去氯化铜,故C项错误;D项,铁和锌都能与稀硫酸反应,故D项错误。评析本题属于除杂题,是物质性质的综合运用,需要考虑的因素较多,学生容易答错,本题难度中等。18.ABA项,根据质量守恒定律可知,化学反应前后各种原子的数目总和相等,故A说法正确;B项,根据图示可知,生成物只有一种,而反应物有两种,该反应属于化合反应,故B说法正确;C项,根据质量守恒定律,反应物的质量总和=生成物的质量总和,所以甲和乙的相对分子质量之和不等于丙的相对分子质量,故C说法错误;D项,甲和丙的组成元素相同,但是一个分子内的原子个数不等,所以甲和丙中同种元素的化合价不都相等,故D说法错误。评析本题考查质量守恒定律在微观反应中的应用,关键是理解质量守恒定律的实质,看清微观反应的图示。本题难度中等。19.D①C在氧气中不完全燃烧,生成一氧化碳,一氧化碳在氧气中燃烧,又能生成二氧化碳,故①符合题意;②Cu与氧气在加热的条件下反应能生成氧化铜,氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜,故②符合题意;③碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠,氯化钠与硝酸银反应生成硝酸钠,故③符合题意;④碳酸钙高温煅烧可以生成氧化钙,氧化钙与水反应能生成氢氧化钙,故④符合题意。故本题选择D项。评析本题考查单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化,综合性较强,熟悉各类物质的化学性质和反应条件,才能正确得出结论,本题难度较大。20.CMgO+H2SO4MgSO4+H2O,CuO+H2SO4CuSO4+H2O,MgSO4+2NaOHMg(OH)2↓+Na2SO4,CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4。对照以上化学方程式,MgO、CuO的混合物质量是12g,生成的Mg(OH)2和Cu(OH)2的总质量是15.6g,增加的质量是3.6g,比较金属氧化物与生成碱的组成,可知3.6g是H2O的质量,其中H的质量=3.6g×2/18=0.4g,这也是参加反应的氢氧化钠中H元素的质量,所以参加反应的氢氧化钠的质量=0.4g÷1/40=16.0g。评析本题属于根据化学式的计算,关键是找出数据之间的内在联系,本题难度较大。21.答案(1)①两个水分子②五个钠离子③三个碳原子④氧元素的化合价为-2价(2)①Zn+CuSO4ZnSO4+Cu②3Fe+2O2Fe3O4③2H2O2H2↑+O2↑④BaCl2+Na2SO4BaSO4↓+2NaCl(3)t2℃时,a、b两物质的溶解度相等aab解析(1)①化学式前面的数字表示分子个数,故2H2O表示两个水分子;②离子符号前面的数字表示离子个数,故5Na+表示五个钠离子;③元素符号前面的数字表示原子个数,故3C表示三个碳原子;④元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故④表示氧元素的化合价是-2价。(2)①锌的金属活动性比铜强,故锌与硫酸铜反应生成铜和硫酸锌,即Zn+CuSO4ZnSO4+Cu;②铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁;③水通电后生成氧气和氢气;④氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠。(3)c点是a、b两条溶解度曲线的交点,表示对应温度下这两种物质的溶解度相等,故c点表示t2℃时,a、b两物质的溶解度相等;硝酸钾的溶解度受温度影响较大,溶解度曲线较陡,故表示硝酸钾溶解度曲线的是a;t3℃时a的溶解度曲线在b的溶解度曲线上方,故t3℃时溶解度较大的是a;t1℃时b的溶解度大于a的溶解度,故在t1℃时b的饱和溶液中溶质质量分数大于a的饱和溶液中溶质质量分数。22.答案(1)糖类水(2)元素Ca或P缺铁性贫血(或贫血)锌(Zn)(3)碘酒或碘水蓝解析(1)从西瓜的营养成分图中不难看出:西瓜有甜味是因为含有糖类;西瓜中含量最高的物质是水。(2)西瓜中的“钙”“磷”“锌”“铁”等是指元素,不是单质;其中钙和磷是人体中的常量元素,不属于微量元素;人体内缺铁会导致贫血;缺锌会引起儿童发育停滞,智力低下。(3)淀粉遇碘变蓝,故可用碘酒或碘水来检验是否含有淀粉。23.答案(1)75%有机化合物(2)不可c(3)热电(4)CH4+CO22CO+2H21∶2解析(1)根据甲烷的化学式CH4可以计算出C的质量分数为12÷16×100%=75%,甲烷是一种最简单的有机化合物。(2)天然气属于不可再生能源;氢能是目前开发利用的新能源,故选择c。(3)甲烷燃烧释放出能量,是将化学能转化为热能;而CH4—O2燃料电池是将化学能转化为电能。(4)根据题意,甲烷和二氧化碳反应生成一氧化碳和氢气,注意写出反应条件;根据CH3OH的化学式可以看出,C、O、H的原子个数比=1∶1∶4,所以一氧化碳与氢气反应时的分子个数比是1∶2。24.答案(1)a(2)铁架台浓硫酸吸收二氧化碳和水(3)A红棕色固体变为黑色CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O防止生成的铁又被氧化,同时防止D中石灰水倒吸(4)没有对尾气进行处理点燃或收集(合理即可)解析(1)制取一氧化碳的反应物是液体,反应条件是加热,故应选择a装置。(2)仪器①是铁架台;B装置的作用是干燥一氧化碳气体,所以B装置内盛放浓硫酸;E装置的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳,防止它们进入D装置。(3)A装置是一氧化碳发生装置,C装置是利用一氧化碳来还原氧化铁的装置,故先点燃A处的酒精灯;一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,故C装置中的现象是红棕色固体逐渐变成黑色;C中产生的二氧化碳气体进入D中与澄清石灰水反应,生成碳酸钙沉淀和水;硬质玻璃管在冷却过程中,如果不通入气体,则随着温度的降低,装置内压强会逐渐减小,会使D装置内的液体倒吸,所以要等C装置冷却后再停止通一氧化碳。(4)该装置缺少尾气处理装置;改进方法是将尾气点燃或收集起来。评析本题是实验综合题,主要考查学生的实验探究能力和灵活运用所学知识的能力,难度中等。25.答案(1)使反应充分,提高原料利用率H2ONH4Cl(2)CO2NaOHCaO+H2O2+7H2OCaO2·8H2O冰水Ca(OH)2(3)防止CaO2分解(4)方法2解析(1)实验过程中搅拌的目的是增大反应物的接
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