用2～6的乘法口诀求商

用2～6的乘法口诀求商（2）R·二年级下册填一填，并说出用哪句乘法口诀。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷4＝9÷3＝10÷2＝2332353×7＝6×6＝7×2＝4×8＝5×6＝7×4＝211430363228复习导入1.一共有24个包子。2.每屉装4个包子。3.装6屉包子。（一）情境导入，发现信息从图中你发现了什么数学信息？进入新课（二）根据信息，提出问题乘除以4除以6任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？1.一共有24个包子。2.每屉装4个包子。3.装6屉包子。每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？（三）解决问题4×6＝241.怎样解决？2.为什么用乘法？3.怎样计算出结果？四六（二十四）求6个4是多少。返回一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？24÷4＝61.怎样解决？2.为什么用除法？3.怎样计算出结果？四（六）二十四求24里面有几个4。（三）解决问题返回一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？24÷6＝41.怎样解决？2.为什么用除法？3.怎样计算出结果？（四）六二十四求把24平均分成6份，1份是多少。（三）解决问题返回（四）比较沟通4×6＝24四六（二十四）6个4是多少？24÷4＝6四（六）二十四24里面有几个4？24÷6＝4（四）六二十四24平均分成6份，1份是多少？三个算式之间有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。算出得数，并说出用哪句乘法口诀。16÷4＝想：四（）十六，商是（）30÷5＝4630÷6＝四5（一）再次体验用口诀求商随堂练习4想：五（）三十，商是（）六6想：（）六三十，商是（）五5观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。3×5＝1515÷3＝15÷5＝6×3＝1818÷3＝18÷6＝5×4＝2020÷4＝20÷5＝543635（二）感受用口诀求商的优势像这样的题，可以借助乘法算式求商。÷＝×＝÷＝根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。（三）用口诀求商解决问题520420452045问题：1.根据图意，说一说每个算式表示的意义。

2.每个算式是怎样算的？1.根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。（四）提升练习一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。你有什么发现？

÷＝2.把一条绸带平均分成3份。12341.为什么列除法算式？2.算式中每个数表示什么？3.怎样算出的结果？（）试着说一说图意。（四）提升练习米5×4=2020÷4=56×3=185×6=3020÷5=418÷3=618÷6=330÷5=630÷6=5被除数6182012241630除数2643645商3354446被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数÷=÷=15

3

5

15

5

3

×=3

5

15

写出乘法算式和除法算式。6×3=1818÷3=618÷6=3你能根据上图写两道乘法算式吗？能写两道除法算式吗？探究实践智力加油站想一想，填一填如果大长方形代表20，那么代表（）5把20平均分成4份，每份是几？20÷4=想：四五二十5有一些花，比20多一些，比30少一些，把这些花分给小朋友，每人6朵，正好分完，共有几个小朋友？肯定与6的乘法口诀有关，积在20到30之间的是哪句口诀？四六二十四4×6=24（朵）20朵<24朵<30朵答：共有4个小朋友。

□÷6=★

3×

★

=18

★

=()□=(

)

课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

——诸葛亮

21241243121316542020542045=5=3=6=3=5=6=6145265421×1=12×2=43×3=94×4=165×5=256×6=367×7=498×8=649×9=813354446=6=6=6=28=48