GZ058-J 幼儿教育技能赛项（教师赛）正式赛卷（李江飞）完整版包括所有附件-2023年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷

2023年全国职业院校技能大赛（高职组）幼儿教育技能赛项（教师赛）赛卷幼儿园保教活动分析一、幼儿行为观察1.视频内容：大班户外建构游戏《搭建城堡》2.视频情境描述：这是一个5分20秒时长的大班户外建构游戏片段。在视频片段中可以看到，两位幼儿先用笔在纸上绘制城堡设计图，然后在户外建构区，三位小朋友一起对照图纸，用铁桶、大积木等材料搭建一个大城堡的过程。3.答题要求：选手观看视频，写出幼儿行为观察记录，对幼儿的个性、社会性发展以及学习心理等特点进行分析，并对教师后续的保教行为提出建议。二、幼儿园教学活动评价1.视频内容：小班集体教学活动《浓浓淡淡的果汁》2.视频情境描述：这是一个5分50秒时长的小班集体教学活动《浓浓淡淡的果汁》片段。在视频片段中可以看到，教师先交待用果珍粉和水制作果汁的任务，请幼儿各自动手制作果汁，然后集体观察教师制作后提出“浓、淡”问题，引导幼儿再次动手制作。3.答题要求：选手观看教学活动片段，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，对教师的教育教学活动进行分析评价，并提出建议。以上两项内容需在70分钟时间内完成。

2023年全国职业院校技能大赛（高职组）“幼儿教育技能”赛项赛卷幼儿园教育活动设计1.序号：第05卷2.题目：主题活动——大班“我要上小学了”（相关素材见附件）3.内容：（1）主题网络图设计（书面作答）（2）教学活动设计（1课时）（书面作答）（3）模拟教学（1课时）（口头作答）（4）说课（口头作答）4.基本要求：（1）主题网络图：根据附件提供的素材,综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型,围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有科学性、丰富性、操作性等特点,充分考虑到幼儿的主体性、兴趣性、适宜性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级）,第二、三层级至少有三个活动以上。（2）幼儿园教育活动设计：根据主题素材与年龄段，设计1课时（30分钟）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁明了,目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。（3）模拟教学：根据教学设计，进行模拟教学,教学活动过程要自然流畅,师幼互动充分,活动效果好，在9分钟内完成。（4）说课：根据模拟教学,就目标、内容、方法、过程设计等进行说课,说清楚“学什么、教什么”“怎么学、怎么教”，以及“为1

什么”等问题，条理清楚，逻辑性强，语言规范，表达流畅，在7分钟内完成。附件：主题活动——大班“我要上小学了”1.主题背景介绍开学初，大班的孩子们常常问老师：“我们什么时候毕业”“小学生是怎么上课的”“他们为什么要戴红领巾”等等,随着问题的不断增多,“我要上小学”的主题活动就此展开了……本次主题活动从孩子们感兴趣的热点问题和自身发展需要出发,丰富孩子们有关小学和小学生活的经验,帮助他们尽快从情感、能力、习惯上适应变化，满足孩子们对小学生活的探知愿望,养成良好的行为习惯,培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力,以积极的心态迎接小学生活,为顺利适应小学生活和学习打好基础。2.主题素材（1）诗歌：《我的幼儿园》我有一个幼儿园,玩具很多,皮球很多，好多天没去了。我问白云：“我想去幼儿园”。白云摇摇头：“不急，不急，我陪你！”我有一个幼儿园,滑梯很高,大树很高，好多天没去了。我问玩具小熊：“我想去幼儿园”。小熊摇摇头：“不急不急，我陪你！”我有一个幼儿园,画笔很多，图书很多，好多天没去了。我问妈妈：“哪天能去幼儿园？”妈妈摇摇头：“不急不急，我陪你！”我有一个幼儿园，老师爱笑，小伙伴爱笑，好多天没见了。2

我问老师：“哪天能去幼儿园？”老师点点头：“快了快了,要见面了！”我蹦蹦跳跳,手舞足蹈，我的幼儿园，有小伙伴和老师妈妈。我的幼儿园，有唱歌游戏和跳舞，春暖花开回到幼儿园。老师站在园门口，小伙伴们冲我笑，我伸出双手使劲把大家拥抱。（2）绘本故事：《大卫上学去》大卫上学迟到了，老师说：“大卫，你迟到了！进去坐好！”大卫上课吃口香糖，老师说：“上课不可以吃口香糖。”大卫没举手就回答老师的问题，老师说：“大卫，要先举手！”大卫满手都是颜料去抓同学，老师说：“手不要乱碰。”上课的时候，他望向窗外，老师说：“注意听讲！”吃饭的时候，大卫插队，老师说：“大卫,排队去！”大卫和同学吵架，把食物弄得到处都是，老师说：“我不管是谁先开始的。”大卫还在操场上玩球，老师说：“快回来，已经开始上课了。”这么多毛病的大卫，真是让人头疼。（3）小资料：认识时钟钟表盘上短的是时针，长的是分针，最长最细的是秒针。时针指的是几就是几点，如果指到两个字之间，就是偏小的那个，如10和11之间是10点，12和1之间是12点。分针指的数字再乘以5就是分钟，如分针指向1是5分钟，分针指向2是10分钟，分针指向3是15分钟，两个数字之间的小格一个3就一分钟。秒针的看法和分针是一样的。时钟表盘上的几个关键角度：早上九点整：时针和分针所成角度为90度。中午12点整：时针和分针所成角度为0度。下午3点整：时针和分针所成角度为90度。下午6点整：时针和分针所成角度为180度。时间单位换算关系：1年等于12个月（平年,闰年为13个月）；1个季度等于3个月；1个星期等于7天；1天等于24小时；1小时等于60分钟；1分钟等于60秒。（4）故事：《找不到眼镜》熊，睡醒了，他在那张特大号的床上打了个哈欠，伸了伸懒腰,接着伸手摸茶几上眼镜。“咦,怎么摸不着？我明明是昨晚把眼镜放在这儿的。”他咕哝道。熊从床上爬起来开始在屋里找。它把每个地方都找了三遍。他有点不高兴了，因为有一本新书他已经读了开头，他想在早饭时再读几页。熊在摇椅上坐了下来，他努力回忆着昨天做的每一件事。不一会儿，他大声说道：“我敢断定我把眼镜留在松鼠家了！”熊从后面跑了出去，当他跑到松鼠家时，看见狐狸和浣熊也在。熊看了看松鼠说：“我把眼镜丢在你这儿了吧？我在家里哪儿也找不到。”松鼠紧紧地盯着熊，脸上慢慢露出了笑容，说：“你的眼镜不在这儿，熊，也许你把眼镜放在鞋子里了吧。”熊很生气：“你想到哪儿去了，松鼠。你知道我不穿鞋。”4

狐狸忽然大笑起来，说：“也许它掉进你的肉汤里去了吧！”熊不吃炖肉，他粗声粗气地说：“你们俩怎么啦？”熊转向浣熊，浣熊正仰面躺在地上，捂着肚子大笑说：“熊,你把它放进衣袋里了吧？”狐狸偷笑着说：“也许它被火箭带上天了吧！”熊生气的往回走，他走了很长时间，心里琢磨着，努力回忆能帮他找到眼镜的任何线索。他想着朋友们那些稀奇古怪的话，弄不懂为什么他们认为他找不到眼镜就那么好笑。终于，熊想到了猫头鹰，也许她能帮他找到眼镜。熊跑进树林深处，找到猫头鹰住的那棵树。熊喊道：“醒醒，猫头鹰！打扰啦！”猫头鹰醒了，飞到较低的树枝上。用她那黄色的大眼睛看了看熊。“你怎么啦？”她问。熊哼哼道：“我找不到我的眼镜，我把能想到的地方都找了。”猫头鹰听了一愣，然后哈哈大笑起来。她不停地笑啊笑，耳朵上那撮羽毛似乎也变得更长了。终于，她说道：“我的天哪，你真是一个心不在焉的熊！你的眼镜在你的头上，推到头发里去了！”熊抬起一只爪子，碰到了“丢失”的眼镜。他觉得很滑稽，但这没关系，重要的是他找到了眼镜。他想起来是怎么回事了：原来他躺在床上看那本新书，看着看着就睡着了，眼镜被往上推到头发里去了。熊说：“谢谢你！猫头鹰，非常感谢！”然后他快步回家去看书和吃早饭。他一边跑一边自嘲地唱道：我没有把眼镜放在鞋子里，它也没有掉进肉汤里。我没有把眼镜塞进衣袋里，它也没有随火箭飞上天去。我戴着眼镜在床上看书，它藏在了我的头发里。5

熊回到家，发现门上有一张留言条，是松鼠、狐狸和浣熊写的,上面写道：“熊，希望你找到了眼镜，如果还没有，请你照一照镜子。熊，我们爱你！熊，我们只有这样做，以后，你才不会粗心大意。”（5）歌曲：《毕业歌》6（6）手工：五彩笔筒准备：不同形状小盒、彩色水笔、双面胶、剪刀、丝带等。制作：采用折叠、剪、粘贴等方法制作五彩笔筒。（7）游戏：友谊互联网玩法：在墙面上张贴每位幼儿头像以及自编的7位数电话密码，电话密码的每个数字由10以内加减算式的得数组成，幼儿通过口算得到电话号码并记录。最后按预存的电话簿检验破译结果，看谁破译的又快又准。7

2023年全国职业院校技能大赛（高职组）“幼儿教育技能”赛项赛卷幼儿园教育活动设计1.序号：第03卷2.题目：主题活动——中班“夏天来了”（相关素材见附件）3.内容：（1）主题网络图设计（书面作答）（2）教学活动设计（1课时）（书面作答）（3）模拟教学（1课时）（口头作答）（4）说课（口头作答）4.基本要求：（1）主题网络图：根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有科学性、丰富性、操作性等特点，充分考虑到幼儿的主体性、兴趣性、适宜性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。（2）幼儿园教育活动设计：根据主题素材与年龄段，融入故事讲述技能，设计1课时（20分钟）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。（3）模拟教学：根据教学设计，进行模拟教学。教学活动过程要自然流畅，师幼互动充分，活动效果好，完整展示故事讲述，在9分钟内完成。（4）说课：根据模拟教学，就目标、内容、方法、过程设计等1

进行说课，说清楚“学什么、教什么”“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，条理清楚，逻辑性强，语言规范，表达流畅，在7分钟内完成。附件：主题活动——中班“夏天来了”1.主题背景介绍夏天，对于小朋友们来说，是一个开心的季节。同时，也是小朋友长身体、长见识的季节。夏天好玩的东西可多了！尤其是到了暑假，可以外出旅游、爬山、抓昆虫，还可以游泳、吃冰淇淋……夏天一们‎来，，‎。也一‎来，小朋友们上的夏‎，身的一‎在发生着化,们和小朋友一2.主题素材夏天的好时‎光！（1）故事：《小花狗学游泳》夏天来了，火辣辣的烤着大。小花狗来到湖玩，它看见白鹅在湖悠闲游来游去。小花狗就把前脚伸进湖，“啊！湖水冰冰,真舒服！”小花狗也想去游泳，可它不会游泳，怎么办呢？于是，它决定学游泳。小花狗对白鹅说：“白鹅姐姐，白鹅姐姐，请教学游泳吧！”白鹅答应了，说：“学游泳很简单，你把脚伸进湖，使劲甩来甩去就可以了。”说着，白鹅就把小花狗驮到了湖中央，它小花狗滑到水。小花狗的脚在湖甩来甩去，身却一直往沉，水要淹到了它的嘴和鼻啦！2

白鹅连忙游过去把它驮到了岸上，可是小花狗还是灌了一肚水,肚鼓像皮球。过了几天，小花狗又看见青蛙在游泳，它觉青蛙游很漂亮。小花狗对青蛙说：“青蛙哥哥，青蛙哥哥，请教学游泳吧！”青蛙高兴答应了，说：“学游泳很容易，讲究四肢协调，动作优，只要四条腿往后一蹬，前猛一跳，就行了。”于是，小花狗四条腿往后一蹬，只听“扑通”一声，小花狗掉进了湖。青蛙看见了连忙游过去，可是青蛙小了，救不小狗。小狗的身体直往沉，它四肢乱蹬，拼命挣扎。大水牛看到了就在岸喊：“对了，小花狗，就是这样，就是这样，你自己游过来吧！”小花狗拼命东扭西扭，姿势虽然难看，但是很游到了岸。哇！小花狗终于用自己的办法学会了游泳。小朋友们，你是怎样在教练的指导安全学习游泳呢？（2）小资料：为什么牵牛花在早晨开花牵牛花为什么在早晨开花，中午就打蔫了呢？清晨，牵牛花迎着，张开紫色、白色、红色的小喇叭。到了中午，它为了减少水分流失，就关闭了花朵，进入休眠状态。生物的生活习性总是经过长期的自然进化形成的，但也环境因素的影响，比如光、温度、湿度。早晨的气湿润，光柔和，对牵牛花最为适宜，这时牵牛花花瓣的上表皮细胞比表皮细胞生长，于是花瓣外弯曲。这样，花就开了，其他的花开也是这个道理。到了中午，光强烈、气干燥，娇嫩的牵牛花花朵因缺少水分只好闭合了。（3）小资料：是怎样形成的的形成要具备一定的条件，即气中要有充足的水汽，要有3

使湿气上升的动力，且气要能产生剧烈的对流运动。夏季由于暖湿气流影响，气潮湿，同时辐射强烈，近面气不断上升，上层的冷气沉，易形成强烈对流，所以多。夏天往往会出现狂风大作、交加的天气现象。持续及强烈的，往往可达暴程度。（4）小资料：防暑降温小妙招注意补充水分。夏天易出汗，宝宝身体水分流失较多，一定要注意及时补充。宝宝多喝白开水不仅可以解暑降温，还能补充水分，是最安全的补水选择。饮食应清淡卫生。夏季饮食应以清淡、易于消化的食物为主，不能多吃冷饮，也不能用饮料解暑，应多吃新鲜的水果和蔬菜。根据气温增减衣服。家长要根据气温环境的化给孩合理增减衣服。只要宝宝的小手和小脚摸上去不，就表明比较适度。但要注意宝宝的小肚皮比较薄，易着，引发拉肚，妈妈最好给胸腹部盖上保温的小被。适当避免户外活动。35度以上的高温带孩晒的做法是不可取的，应尽量选择清晨或晚上比较的时间去活动。适当使用调，注意居室通风。居室环境要保证清，也可以使用调和电风扇，温度保持在25-30摄氏度为佳。开调时还要经常通风换气，每两小时开窗一次，每次通风半小时。（5）小资料：火把节火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族的传统节日，有着丰富的民俗文化内涵，被称为“东方的狂欢节”。不同的民族举行火把节的时间也不同，大多是在农历的六月二十四，主要活动有斗牛、斗羊、斗鸡、赛马、摔跤、歌舞表演、选等。4

（6）手工：西瓜扇主要材料：纸盘、雪糕棍、剪刀、胶水、水彩笔等。（7）歌曲：夏天的5教师赛评分标准一、公开题评分标准模拟教学评价标准（共35分）内容评分标准分值根据主题素材和教学设计，进行模拟教学，要求突出重点、突破难点活动内容活动过程51.精心组织活动环节，动静交替，层次清晰，教学方法运用恰当。教学时间分配合理42.根据幼儿年龄特点和活动内容创设学习情境，激发幼儿兴趣，支持幼儿学习4153.面向全体，关注幼儿主体性，利用积极的师幼互动调动幼儿的主动性和积极性434.能合理运用基本技能辅助教学，效果好模拟教学35分1.目标落实到位，幼儿在知识经验、方法技能和情感态度方面获得发展活动效果2.活动方式有互动，为幼儿提供运用已有经验的机会，有助于培养幼儿热情、投入、专注、敢于挑战和尝试，3.活动过程具有创造性，特点鲜明1051.教态亲切、自然、丰富、大方教师素质2.语言规范，条理清晰，表达流畅，有感染力3.时间把握准确（超时相应扣分）活动过程自然流畅，师幼互动充分，基本功扎实，活动效果好30-35活动过程比较自然流畅，师幼互动比较充分，基本功较扎实，活动效果较好评分分档25-29.9活动过程基本完成，师幼互动不够充分，基本功较差，活动效果一般21-24.90-20.9该项未完成幼儿园教育活动设计评价标准（共35分）内容评价标准分值1.能充分运用给定的资源，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，并能依据自己对主题的认识，拓2展相关的资源主题网络图52.主题网络图绘制要具有科学性、丰富性、操作性等特点，充分考虑到幼儿的主体性、兴趣性、适宜性和3家园合作等因素1.活动目标符合《纲要》和《指南》精神，符合各领域的总目标和幼儿年龄阶段特点，切合儿童的发展水平和发展需要2.具有全面性，能围绕给定的主题，难度适当，对整活动目标2个活动具有导向作用3.目标陈述简洁明了、主体统一、针对性强、具体可操作，充分体现本领域特点，能考虑到各领域间相互渗透1.活动前的知识储备、环境创设（墙饰布置、区域材料准备、活动材料准备、空间安排等）均符合实现活动目标的要求2.环境材料适宜，最大程度地支持和满足幼儿学习、探索、操作活动的需要活动准备2教学活动设计15分3.有效利用现代化教学手段，适用、适时、适当地增加活动的实效性和趣味性1.过程设计结构严谨，层次清晰，各环节之间过渡自然流畅，体现循序渐进，有层次感12.教学方法和活动组织形式选择适宜，能体现幼儿的主体性，为幼儿提供感知与操作的机会，安排充分的1思考和探索时间活动3.提问具有思考性、启发性、开放性特点；能预测教4过程学活动过程可能出现的问题并能设计出相应教学活动1策略4.活动详略得当，重难点突破时间充分，能较好的突出重点，突破难点；教学手段设计针对性强，既适合1于幼儿的认知特点，支持儿童的学习，又有利于学习目标的达成1.文字表述逻辑清楚，格式规范完整，无错别字2.活动设计新颖，教学方法巧妙独特，有创新和突破其它2评分设计合理，层次清晰，目标明确，符合幼儿特点13-15分档设计较合理，层次较清晰，目标较明确，比较符合幼儿特点10-12.9设计一般，层次不太清晰，目标不够明确，基本符合幼儿特点7-9.9该项未完成0-6.91.能结合主题网络图、根据幼儿年龄特征和发展水平阐述内容选择的理由说内2.能分析、理解教学活动内容（素材），在客观分析幼4容儿的发展状况和已有经验的基础上，充分挖掘教材的价值，选取适合幼儿学习的内容1.阐述目标的具体内容并说明目标制定的理由和依据2.准确把握重点和难点，说明确定重难点的理由和解决重难点的方法和策略说目标4说课1.能清晰说明活动各环节的设计与目标达成的关系2.能清楚阐述主要的教学方法及选用的理由320分说过程和方法3283.合理设计，准确预估活动效果，措施得当，应变性强1.仪表大方，举止文雅，表情自然、丰富，有亲和力现场2.语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅，有感4表现染力3.时间把握准确（超时相应扣分）思路清晰合理，符合领域特点和幼儿特点思路较清晰合理，比较符合领域特点和幼儿特点思路清晰合理欠缺，基本符合领域特点和幼儿特点该项未完成18-20评分分档15-17.912-14.90-11.9二、应变题评分标准幼儿园保教活动课件制作评价标准（共10分）内容评分标准分值科学性取材适宜，内容科学、正确、规范，体现幼儿年龄和领域适宜性2课件制作10分教学内容设计完整，符合幼儿园保教活动的主题要求，结构清晰，能激发幼儿兴趣教育性3课件的制作和使用，能满足各项技术性要求。操作简便、快捷、演示流畅、结构合理，能较好服务于保教活动技术性32艺术性色彩协调，风格统一。画面设计新颖，富有童趣科学性高，教育性好，技术性强，富有艺术性，符合幼儿学习特点9-10科学性较高，教育性较好，技术质量较强，有一定艺术性，比较符合幼儿学习特点评分分档7-8.9科学性、教育性、技术性、艺术性均一般，基本符合幼儿学习特点5-6.9该项课件内容不完整或提交未成功0-4.9幼儿园保教活动分析评价标准（共20分）内容评分标准分值1.观点正确鲜明，思路清晰，分析透彻，内容详尽，逻思维辑性强品质2.用词准确，语句通顺，格式规范、条理清楚、卷面整2幼儿行洁为观察分析10分具有科学的儿童观，对幼儿个性、社会性发展以及学习教育心理等发展水平或特点分析正确，符合《纲要》《指南》4理念精神教育1.建议具有针对性、科学性、合理性，能促进幼儿发展24建议2.有建设性或创新性的观点和建议2幼儿园保教活动分析20分1.观点正确鲜明，思路清晰，分析透彻，内容详尽，逻思维辑性强2品质2.用词准确，语句通顺，格式规范、条理清楚、卷面整洁教育教学活动评价具有科学的儿童观、教育观、教师观，能对教师的教育教育理念教学活动组织、保教言行、职业道德做出正确判断与分410分析，理由科学、充分，符合《纲要》《指南》精神教育1.建议具有针对性、科学性、合理性，能促进幼儿发展24建议2.有建设性或创新性的观点和建议2教育理念科学，教育建议符合幼儿特点和教育教学规律，思维品质优秀16-20评分分档教育理念较科学，教育建议比较符合幼儿特点和教育教学规律，思维品质较好12-15.9教育理念科学性一般，教育建议基本符合幼儿特点和教育教学规律，思维品质一般8-11.90-7.