单元3任务3教案

PAGEPAGE1单元名称任务3Word2010文档格式的设置课时数2（讲授）+2（实训）单元3图文编辑授课地点多媒体教室教学目标 1、能够对文档文字格式化和段落格式化 2、能够对文档设置首字下沉与悬挂、格式刷教学重点字符格式化设置（2）段落格式化设置（3）首字下沉与悬挂、格式刷的使用教学难点（1）根据给定的素材，设置文本的字体格式、段落格式、项目符号、边框底纹（2）根据给定的素材，设置文档的页面布局教学方法及手段教学方法：任务驱动、案例教学教学手段：1、采用多媒体教学2、通过任务描述、任务分析、任务实现，从而掌握相关知识。教师课堂讲解和演示，学生练习、完成学习任务和解决疑难问题。3、小组讨论、学生作品展示，学生互评。教学过程环节内容1、课程导入提出问题：（1）一般文档的页面布局是什么样式的？让同学们互相讨论后回答。通过同学们讨论后，教师可以引出今天的课程内容话题，开始讲解。2、教师讲解3、学生实训开展讨论3、任务实施4、学生实训5、作品展示文本输入后，为了使版面清晰、规范、就需要对字符格式、段落格式等进行设置。1.字符格式化对字符进行格式化设置就是对文字、字母、符号进行字体、字号、字形、颜色、字符间距、文字效果等进行设置。文字的常用格式设置，可以使用“开始”选项卡中“字体”命令组进行设置，如图3–16所示。也可以打开“字体”命令组中右下角的对话框启动器，打开如图3–17所示的对话框，进行设置。在“字体”对话框中可以设置中西文字体、字形、字号、字体颜色、下划线类型、下划线颜色、着重号。效果中可设置删除线、双删除线、上标、下标、大写字母和隐藏等。图3–16“开始”选项卡“字体”命令组图3–17字体对话框图3–18字体“浮标”命令集Word2010设计了更加人性化的动态命令集，只要选定文本，就会在鼠标指针上方浮现一个适合当前用户操作的命令集供用户使用，如图3–18所示。对于字号的设置，Word2010使用“字号”和“磅值”来度量字体大小，系统预设了从初号到八号，共16个级别的字体，号数越大，字体越小；使用磅值时，系统预设了21个级别的字号，从5磅到72磅，磅值越大，表示的字体越大，也可以使用“开始”选项卡中“字体”命令组中的“增大字号”按钮和“缩小字号”按钮来改变字体的大小。Word2010允许在字号命令选择框中直接输入字号的磅值大小。例如选定文本后，在字号命令选择框中直接输入100，按回车键。2.段落格式化（1）设置段落对齐方式段落对齐是指确定段落中各行的首和尾与页边距的位置关系。Word2010提供了5种对齐方式，分别是“文本左对齐”、“居中”、“文本右对齐”、“两端对齐”和“分散对齐”。段落对齐的设置方法：选择“开始”选项卡，单击“段落”命令组中的对齐按钮；也可以单击“段落”命令组右下角的对话框启动器，出现“段落”对话框，在对话框中选择相应的对齐方式，如图3–19所示。图3–19“段落”对话框（2）段落缩进段落缩进是指更改段落左右边界的位置。Word2010提供了四种段落缩进方式：首行缩进：段落的第一行的左边界向右缩进，其他行左边界不变。悬挂缩进：段落的第一左边界保持不变，其他行都向右缩进一定距离。左缩进：整个段落的左边界向右缩进一定距离。如果段落中还包含一个首行缩进，则“首行缩进”将随“左缩进”标记的移动而相应移动，以保持第一行与段落中其他行的相对位置不变。右缩进：整个段落的右边界向左缩进一定距离。段落缩进的操作方法：①利用水平标尺上的拖动缩进标记，如图3–20所示右缩进首行缩进悬挂缩进左缩进右缩进首行缩进悬挂缩进左缩进图3–20水平标尺上的拖动缩进标记②利用段落对话框进行缩进设置虽然利用水平标尺可以直观地设置缩进，但要精确设置缩进，可以利用段落对话框进行缩进设置，单击“段落”命令组右下角的对话框启动器，在对话框中设置缩进，如图3–20所示。注意：在Word排版缩进的过程中尽量不要使用空格键进行缩进，因为使用空格键会在行中增加空格符，这样，如果要进行段落格式调整时，空格符会使段落的版面变得参差不齐。（3）行间距和段间距行间距是指行与行之间的距离；段间距是指各段落之间的距离。设定行间距和段落间距的方法是：选定要设定的文本段或整个文档，单击“段落”命令组中的“行距”进行设定，或者使用“段落”命令组右下角中的对话框启动器，在段落对话框中设置。（4）项目符号和编号为了突出文档中的某部分内容，需要对这些内容添加项目符号和编号。项目符号是一组相同的符号，而编号则是一组连续的数字或字母。设置项目符号和编号的方法：先选定要添加项目符号或编号的文本内容，然后单击“开始”选项中“段落”命令组中的项目符号按钮和编号按钮，选定需要的项目符号和编号类型。如图3–21和图3–22所示。图3–21项目符号库图3–22编号库如果项目符号库中没有你所希望的项目符号，可以执行项目符号库中的“定义新项目符号”命令，打开“定义新项目符号”对话框，如图3–23所示。图3–23“定义新项目符号”对话框图3–24“符号”对话框在“定义新项目符号”对话框中，单击“符号”按钮，打开“符号”对话框，在其中选择所需符号，如图3–24所示。单击“确定”，依次退出“符号”对话框和“定义新项目符号”对话框。（5）边框和底纹设置边框和底纹的对象可以是字符、也可以是段落和页面，为了美化文档的版面，可以在段落和所选文本等的四周或任意一边添加边框。添加边框方法如下：①选定将要添加边框的段落。②单击“段落”命令组中的“下框线”按钮，显示列表框，选择所需的框线，如图3–25所示；也可以在列表框中，单击“边框和底纹”命令，在弹出的如图3–26所示的对话框中选择。图3–25下框线列表图3–26“边框和底纹”对话框添加底纹的方法与添加边框相似，单击“段落”命令组中的“底纹”按钮，在弹出的列表框中选择，如图3–26所示。也可以在图3–26“边框和底纹”对话框中设置底纹。底纹的填充颜色如图3–27所示。图3–27底纹填充颜色3.首字下沉与悬挂、格式刷（1）设置首字下沉与悬挂在编辑文档时，为了突出段首或章节的开头，将第一个字放大以引起注意，这种效果就是“首字下沉”。操作方法如下：①光标定位于要设置首字下沉的段落。②选择“插入”选项卡，单击“文本”命令组中“首字下沉”按钮，在弹出的列表框中选择“下沉”或“悬挂”，如图3–28所示；或者在列表框中选择“首字下沉选项”命令，在打开的如图3–29所示的对话框中设置。图3–28“首字下沉”列表图3–29“首字下沉”对话框（2）使用格式刷在编辑文档时，部分文本的格式已经设定，而文档其他部分的文本也需要相同的格式，这时可以利用Word2010中能复制格式的“格式刷”工具来设置，不必重复已做过的文本格式化操作，来达到同样效果。使用“格式刷”操作的方法如下：①首先选定已有格式的文本（至少选定一个字）。②选择“开始”选项卡，单击“剪贴板”命令组中的“格式刷”按钮。当鼠标移入文档编辑区时，鼠标指针会变成一个小刷子，表明一组文字的格式已经被复制。③在需要设置的文本上拖动鼠标（即用格式刷刷过）后，原来未设置文本的格式就与已有格式的文本具有同样的格式了。注意：单击“格式刷”按钮，格式刷完成刷一次就失效了；双击“格式刷”按钮，可以多次刷不同的文本段落，直到再次单击“格式刷”按钮，使之停止，鼠标恢复到文本的编辑状态。技能根据给定的素材，设置文本的字体格式、段落格式、项目符号、边框底纹给定的素材如表3–2所示。表3–2“学会感恩”素材操作要求：1）题目“学会感恩”设置黑体、二号字、居中。2）正文设置为仿宋体、四号字。3）对第一段设置首字下沉。4）对第一段后面的3个“也许”段落，设置项目符号为“”。5）对倒数第二段添加边框和红色底纹。操作方法：1）鼠标拖动，选定题目“学会感恩”成反白显示，单击“字体”命令组中的字体选择框，设为“黑体”、“字号”框中设为“二号”，单击“段落”命令组中的“居中”按钮，完成要求1）的操作。2）实现第2）个要求的操作①选定正文：选定第一段的第一个字成反白显示，光标移到正文的最后一个字，按住Shift键不放手，同时单击最后一个字，实现连续选定正文部分。②单击“字体”命令组中的字体选择框，设为“仿宋体”、“字号”框中设为“四号”。3）实现第3）个要求的操作学会感恩长久以来，一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前，我在试问我自己：你有多久没有好好看看这蓝蓝的天，闻一闻这芬芳的花香，听一听那鸟儿的鸣唱？有多久没有回家看看，听听家人的倾诉？有多久没和他们一起吃饭了，听听那年老的欢笑？有多久没与他们谈心，听听他们的烦恼、他们的心声呢？是不是因为一路风风雨雨，而忘了天边的彩虹？是不是因为行色匆匆的脚步，而忽视了沿路的风景？除了一颗疲惫的心，麻木的心，你还有一颗感恩的心吗？不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影；也许失败，我才体会的一句鼓励的真诚；也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福地度过每一天。我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去迎接生活中的一切。光标置于第一段中，单击“文本”命令组中的“首字下沉”按钮。4）实现第4）个要求的操作图3–30选定文本图3–31添加项目符号效果①选定3个“也许”段落成反白显示，如图3–30所示。②单击“开始”选项卡中“