如何写出感情真挚的写人记事记叙文

邮：416400湖南省花垣县边城高级中学

龙绍辉

细节描写展示真情

——记叙文写作指导教学目标：1、了解“感情真挚〞的内涵。2、掌握用细节描写使写人记事记叙文“感情真挚〞的写作方法。基础等级50分一等(50一41)二等(40—31)三等(30—21)四等(20一0)内容25分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本切合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没什么内容感情虚假表达25分结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚大体符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字体潦草基本符合文体要求结构混乱语病多字迹难辨不符合文体要求评分标准一、感情真挚的内涵：“感情真挚〞，即感情真诚恳切。“真〞即真实，真诚；“挚〞即诚恳，诚挚。但凡行文真诚、恳切、感人的即可视为“感情真挚〞。感情真挚就是能自然的表达真实情感，使情感的流露能给人真实感，真诚感。“感情真挚〞是在“感情真实〞的根底上的升华。?高考作文分等评分标准?将“感情真挚〞列为根底等级中的最高一等〔第一等〕。

二、抒情方面存在的缺乏例1：?内心的感觉?有一次给家里通，其余的话已忘，只记得父亲问我的身体状况，我说有一点喉咙痛。当时不在意，不料父亲晚上就到了学校来，我问他有什么事，他说没什么，就从包中拿出一盒“小胡柴冲剂〞递给我，他说：“你早上不是说喉咙痛吗？自己要小心一点。〞我说：“知道了，你有没有吃饭了？〞他说：“没有。〞我们就去了学校附近的一个小餐馆吃了点东西，当我拿着那盒冲剂时，有一种说不出的感觉。这段文字文从字顺，叙事清楚，但缺乏感情，读来索然无味。作者应当具体抒写“拿着那盒冲剂时〞的内心感受，以表达“内心的感觉〞的题意，但这位同学却只以一句“有一种说不出的感觉〞来虚晃一枪，草草收场，自然不能给读者以感染。1、寡情例2：?内心的感觉?

教室里传来一阵敲打桌子的声音。这么晚了，谁还在教室里呢？我怀着好奇心走进去，只见班长满头大汗，修理着破桌子。啊！我的心在冲动地跳荡，热泪也涌出来了！多好的班长啊，你那么保护公物，关心集体，你为了教育损坏公物的同学，以身作那么，埋头苦干，你的心灵是最美的！你是我们班里的活雷锋！对做好事的班长抒发赞美之情，本来无可厚非，但这段文字小题大做，感情过火。毕竟只是修修桌子，又何至于“心在冲动地跳荡，热泪也涌出来了〞，更何至于用“你的心灵是最美的〞、“你是我们班里的活雷锋〞这种溢美之词来形容。感情失度，就给人以矫揉造作之感。2、矫情例3：?内心的感觉?

我不相信什么一见钟情，但这次我却无法不相信它。我的脑中时常出现她的身影，她的一言一语，特别是那灿烂的笑容，让我神魂颠倒，整天心神不定，一颗心全然不在学习上，有时甚至梦想着与她坐在一起谈心，这时的我更加迷茫，甚至还会脸红。特别是看到她时，

我的心在翻滚，全身发热。……这时的我抬头看着她，心里春波荡漾，欣喜不已。从此，校园里又多了一对有情人，每天带着幸福的微笑，出现在大家面前。我喜欢这种感觉。

这段文字语言不可谓不流畅，感情也不可谓不真挚。但真挚的不一定就是允许的、美好的。我们所抒之情，必须是健康的、公众能接受的、舆论所允许的。换言之，抒发情感必须考虑到感情的教育作用和审美作用。中学生恋爱是明文禁止的，学校、家庭、社会所共同反对的，又怎能堂而皇之、大加赞赏地写进作文里去呢？这样的文章，感情再真挚，又怎么能得理想分数呢？

3、“险〞情例4：?内心的感觉?

例二：长大了，总觉得失去了自我——在人生的舞台上，戴着各种面具，扮演着不同的角色，我觉得好累，好虚伪，我的心似乎冰封了起来——为了找回自我，我在暴风雨中驻足，任狂风扑击着我的面容，使我清醒的认识自己，任暴雨抽打着我的身体，洗刷我的心灵的污点，使我找回我的纯真。沐浴着暴风骤雨，我麻木的身躯一点点的复活了，我冰封的心一点点的融化了，我找回了真正的我。我喜欢这样的感觉。这段文字一看就给人以虚假的感觉，试想，一个十七八岁的学生，整日在校园里生活，即使稍有些不顺心的事，又何至于心灵“冰封〞、“身躯麻木〞、“失去自我〞。弃弃疾说：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁〞，说的就是这类情况。4、虚情以上抒情存在的“寡情、矫情、险情、虚情〞四种情况，我们以后写作要尽力防止，努力做到自然地表露情感。那么，我们怎样在写人记事记叙文中做到“感情真挚〞呢？

﹙1﹚、只听见一声枪响，各国的跨栏运发动们便狂奔起来，我国运发动刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。

用细节描写使写人记事记叙文“感情真挚〞三、写人记事记叙文“感情真挚〞的写作方法﹙２﹚、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运发动们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰〞的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点------朗读下面几段文字:你喜欢哪几段?四、认知理解1．什么是细节描写？细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人〞“如睹其物〞。“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。〞〔李准〕“唯有细节将组成作品的价值。〞〔巴尔扎克〕好的细节描写，能使人物性格饱满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。2．常见的几种细节描写：(1)肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。如?孔乙己?中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。〞这段描写，抓住了“长衫〞这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破〞，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。(2)语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比方，?鲁提辖拳打镇关西?中在鲁达打死镇关西之后说“你这厮诈死，洒家再打！〞就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。孔乙己的“多乎哉？不多也〞、“读书人窃书不算偷。〞说明了他的迂腐的性格特点。(3)行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。〔葛朗台快要死了〕神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。这个“抓〞的动作，十分传神，寓意深刻。原来他把黄灿灿的镀金，当成了“黄金〞，于是不要命地“抓〞了起来。见钱眼开，拼命聚敛钱财，才是他信奉的真正教义!在他的心目中，惟有金钱，基督圣像是不占地位的。这就是“抓〞十字架细节的丰富而深刻的内含。这个细节，以含蓄的笔法，形象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主义者的典型特征。

(4)心理活动细节描写，即对人物的心理活动进行细致的描写。宝玉说：“林妹妹从来不说这些混帐话；要说这话，我也和他生分了。〞黛玉暗中听了这话不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者：果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己。所惊者：他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑。所叹者：你既为我的知已，自然我亦可为你的知已；既你我为知己，又何必有金玉之论呢!……所悲者：父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张。况近日每觉精神恍惚，病已渐成……我虽为你的知己，但恐不能久持；你纵为我的知己，奈我命薄何——想到此间，不觉泪又下来。例如：真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开眼睛，看着周围的环境。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她的手握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。讨论交流：这是一段赞颂母爱的文字，这段文字是否做到了感情真挚？病因分析：这段表现母爱的文字虽然没有空喊口号，有了具体内容，但是纯粹表达，缺少具体细微的描写，所以母亲的形象不鲜活、不生动，整个文段仍然缺少打动读者的真挚感情。升格训练：真正感受母亲深深的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛，看着陌生而令人心悸的惨白的环境〔环境描写〕，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧〔神态描写〕。凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动〔肖像描写〕。那双长满了老茧的手紧紧地握着我细白的手〔动作描写〕。心头一阵酸楚，我悄悄的转过头，眼泪流下来了。怎样做好细节描写使写人记事记叙文“感情真挚〞？

父亲闻讯赶来，一瘸一拐的，他二话没说就脱鞋挽裤，用棍敲探着冰面光脚下河而来，冰面冰水刺骨，他一步步渡到这边岸上，在我面前一蹲说爬背上，见我不肯，又见我挽裤准备脱鞋，他吼一句干什么啊？冻病了咋上学？便不由分说背起我就下河。父亲的光脚伸进冰水和冰碴里，一步一步探寻着能撑住人的冰面，小心翼翼抖抖地走着，踩得碎冰碴嘎吱嘎吱响，尖利的冰碴刺破他的赤脚，鲜红的血流进水里，如蚯蚓般扭舞，浸在寒水里，他那双脚如煮透的虾一般通红。我强忍着泪水。趟过冰河，父亲喘着气，脸色腊黄，蹲下去搓搓冻僵的双脚。以上打动你的语句是哪几句？为什么？怎样做好细节描写使记叙文“感情真挚〞？

父亲闻讯赶来，一瘸一拐的，他二话没说就脱鞋挽裤，用棍敲探着冰面光脚下河而来，冰面冰水刺骨，他一步步渡到这边岸上，在我面前一蹲说爬背上，见我不肯，又见我挽裤准备脱鞋，他吼一句干什么啊？冻病了咋上学？便不由分说背起我就下河。父亲的光脚伸进冰水和冰碴里，一步一步探寻着能撑住人的冰面，小心翼翼抖抖地走着，踩得碎冰碴嘎吱嘎吱响，尖利的冰碴刺破他的赤脚，鲜红的血流进水里，如蚯蚓般扭舞，浸在寒水里，他那双脚如煮透的虾一般通红。我强忍着泪水。趟过冰河，父亲喘着气，脸色腊黄，蹲下去搓搓冻僵的双脚。以上打动你的语句是哪几句？为什么？踏此处不描写脚，改成描写神态，比较一下，谁更好？﹙选择典型细节﹚比喻恰当运用修辞“踏〞与“伸〞哪个更好？﹙锤炼词语﹚

怎样用细节描写使写人记事记叙文“感情真挚〞？1、选择典型细节

2、拉长细节细化动作、延长过程：精心锤炼词语，主要用好动词、形容词。适当运用修辞：比喻、拟人、排比等一是此细节是最能够鲜明地凸现该人物的特点，不是似是而非、可有可无的，要能发挥以一当十的作用；二是所选的细节是众多的细节中最能表现文章主题的，能切实为文章中心效劳。五．写好细节要注意的几个问题：〔1〕写好细节，认真仔细地观察是根底。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式表达出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，那么要把握住景物的特征和变化。〔2〕细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义。细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。鲁迅在他的小说?孔乙己?中写孔乙已第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱〞，这一细节表现出孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性，揭示了封建制度对人的迫害。〔3〕细节描写须遵循的三条原那么：

a、真实。b、典型。c、细致。

比方，赵树理?套不住的手?中，有这样一段描写：“圆圆的指头肚儿像用树木做成的小耙子〞，“都像半个蚕茧上安了指甲〞。这一段细节描写既真实又典型，突出其主人公的特征，也表现劳动人民那种健壮、勤劳的共性特征。又比方朱自清在?背影?中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写：“(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。〞突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。〔4〕语言要精炼。有些同学认为细节描写就是描写上的不厌其烦，越详细越好，这种看法是不准确的。要抓住最传神的点去描写，而其他地方可以一带而过，细节描写不等于啰嗦。

总之，细节虽小，但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。六、运用提高：

她端起碗，挑了菜叶，送到嘴边，张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。〔原文〕

她小心翼翼地端起碗，轻轻挑了一小片菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。〔改文〕

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