幼儿园法制教育方案

幼儿园法制教育方案对于一个教学活动的展开,第一需要提早编写好教学内容,那么,敲定一个活动教案,都需要做哪些准备呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园法制教育方案7篇，让我们一起来看看！幼儿园法制教育方案篇1教学目的：对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。教学流程：一、谈话导入：同学们，你们现在已经是六年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一位小大人做好准备。二、用电安全：1、学生说说家里有哪些电器?（引发学生爱好，因他们较熟悉。）2、用电进程中需要注意哪些安全?3、不当的使用会导致什么后果?教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌控一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器显现故障，应立刻截断电源。防范措施：1、家里的插座、插头不能乱动。2、全家外出时要切断家里的总电源。3、不私自拆卸、修理电器。4、使用和操作电器要注意不能有湿水。5、一旦显现电器故障，立刻截断电源。三、注意防火：过渡：生活中，有哪些环境中，用到火?1、显现过的一些火灾是怎样引发的?（不谨慎留下了火种）那么我们怎样在生活中不留下火种呢?（1）谨慎不要留下火种。（友谊提示：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，谨慎留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引发火灾。特别提示在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。）（2）根据国家规定燃放烟花爆竹。（友谊提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须阔别火源，注意保护好自身安全。）2、提出问题讨论：如果你遇到产生火灾或看到邻居有火灾怎么做?（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）3、小结：万一产生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须冷静、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人!”同学们，如果学校真的产生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道--生命比金子更保贵。”四、谨慎使用燃气。防范措施：1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。4、产生燃气中毒后应当迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打110、120等及时求救。幼儿园法制教育方案篇2活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、让幼儿了解火灾产生的几种原因，知道如何防范。3、使幼儿掌控几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相干常识。2、实物投影仪，相干消防图片，火灾片断的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动进程：一、激发爱好，引出火的特性、用处及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地视察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用处及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都惧怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不谨慎也有可能引发火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”二、利用图片，了解相干防火常识。1、播纵火灾录像的片断让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引发大火的原因。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，乃至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的产生呢?不玩火柴、火机。不玩插座、插头和电线。不在阳台及禁放区内放鞭炮。不用明火照明找东西。提示爸爸稳定扔烟头。电器使用后及时关闭电源等。三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲身动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相干自救逃生的图片，掌控自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要立刻大声呼救，并打电话(119)找消防员，告知着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃生演习1、模拟情形：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办?2、指导幼儿试着拨打电话119，告知消防员着火的地址。3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，依照安全出口的指导方向进行自救逃生。4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产缺失和人员伤亡，我们克服了大火，我们胜利了!五、活动延伸：带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险眼前如何保护自己，如何逃生。幼儿园法制教育方案篇3目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法懂法、依法办事的好习惯，有效地建立和保护学校良好的学风以及社会的稳固发展。方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。进程：一、导入甲：保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的共鸣。乙：然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的成效。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻庇护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。甲：所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人特别是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。二、主要内容（一）你对法律知多少：乙：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。甲：2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、成心破坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。乙：为保护未成年人健康成长，《预防未成年人犯法法》分别做出了一些制止性规定，中学生不应当违背这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐惧等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。幼儿园法制教育方案篇4教学目标：情感、态度、价值观目标：学生知道生命的价值，谨慎不法侵害，建立自我保护的意识、勇气和信心;建立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权益。能力目标：初步认识和知道社会生活的复杂性，具有基本的道德判定和辨别是非的能力;初步掌控辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的聪明，机灵大胆地与侵害行动作斗争，增强与违法行动作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的谨慎性;善于运用聪明保护自己，知道用法律保护自己。教学重点：用聪明保护自己。教学难点：提高谨慎是防范侵害的条件。教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上谈天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情形。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生： （一）提高谨慎过渡：刚才大家对小丽的遭受作了很多猜测，那么究竟小丽的遭受是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。播放影片师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生： 师小结：通过大家的分析，我们形成共鸣：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的谨慎，轻信网友。（板书：谨慎）师：我们在网上交友要注意什么问题呢?（课件出示）a•活动：小组讨论b指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高谨慎性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋邋遢的东西，我们同样要提高谨慎，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”（二）用聪明保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高谨慎，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想办法：小组活动指名汇报（播放影片）我们来看小丽是怎样逃脱的。（板书：聪明）师：当遇到这种情形时，我们根据环境和情形不同，办法也不同。下面让我们来观赏一断录像。（出示录像）师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗?（出示:一个生命随风而去）生： 师：遭受不法分子侵害，有能力将其降服时，当然要大胆地同其博斗，气力悬殊大的，可以采取灵活的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。师：我们是否就这样宽恕、迁就他们?那该怎么办?（板书：法律）介绍《预防未成年人犯法法》三、拓展1、你有遭受过不法侵害的经历吗?通过今天的学习，你认为该怎么做?（出示课件）2、师总结：（出示课件）通过今天的学习，使大家知道，在不法侵害产生前，我们要提高谨慎，在不法侵害产生时，要用聪明保护自己，在不法侵害产生后，要用法律保护自己。只有我们多掌控一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活平安地成长!3、 播放音乐，齐读儿诗。幼儿园法制教育方案篇5活动目标：1、在参加活动中通过视察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。2、根据已有体会，在木偶表演中，发觉他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。活动准备：1、事先与住在幼儿园邻近的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学挂图和幼儿用书。活动进程：1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习爱好。教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、幼儿视察客厅，了解在客厅的安全注意点。（1）视察客厅，熟悉客厅中的摆放。教师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危险。（2）引导幼儿观看木偶表演，发觉客厅存在的危险。教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？3、 引导幼儿视察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。（1）引导幼儿视察餐厅，了解餐厅中的物品摆放（2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉餐厅中存在的危险。4、 引导幼儿视察卧室，知道在卧室中的安全注意点。（1）引导幼儿视察卧室，了解卧室中的物品摆放。（2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉卧室中存在的危险。5、 观看教学挂图引导幼儿总结，终止活动。教师：今天我们去做客，发觉了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？幼儿园法制教育方案篇6课题名称：注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通讯号、标志和志线的作用。2、使学生知道有关的交通法规。3、使学生知道应当自觉遵照交通法规。重点难点：1、各种交通讯号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。2、有关的交通法规。这是重点。教学方法：识记法、情形模拟法、讲授法教学进程：一、创设情形，导入新课，激发学习爱好1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与摸索，自然地进入学习新知的情境。同时也遭到深入的教育，知道注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。）2、提出问题：为何会产生这样的事呢？（引导学生清楚是由于违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，侧重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学生拿失事先做好的各种标志卡片，在课堂上展现、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。⑴相互向同桌介绍。⑵全班学生自由交换。⑶请学生学生到讲台上介绍。注：这样使学生在有效的空间上自由交换，发挥了学生的自主性同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。2、学习日记。（1）出示讨论题：根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通讯号，标志和标线。说一说这些交通讯号、标志和标线各自的作用。（2）展现考察日记。（声、形、动画同时展现）（3）学生根据课文内容分小组讨论。（4）集体交换（边交换，电脑一边展现日记中提到的各种交通讯号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。（1） 电脑展现各种交通标志。（2） 有的电脑展现，有的请同学说后再展现。（3） 引入：这些交通讯号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意视察和识记各种交通讯号、标志和标线的图案，知道它们代表的意义，依照它们的、要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的情势，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》，简称“交通法规”。三、学习“交通法规”一段文章。1、 指导学生浏览后，告知学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行动规范所要求的，而且对公民都具有束缚力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。2、 叫学生边读边议。（1）国家为何要制定这些法律条款？（2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，积极发言，泛论制定这些条例的道理。3、利用电脑展现插图，启示学生说出每幅图的内容，使他们知道哪些行动是应当学习和遵照的。四、 模似从学校到书店的活动，其中设置了许多“关卡”，让学生实践。五、 总结：通过“注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去知道交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相干的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵照交通法规还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来保护良好的交通秩序（边播放音乐）幼儿园法制教育方案篇7教学重点：分析未成年人犯法成因，对未成年人不良行动的预防教学目的：1、增强学生的公民意识，遵法意识；2、使每一位学生阔别未成年人的各种不良行动，以及违法犯法行动；3、使每一位学生都能懂法、遵法、用法；4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。教学进程：一、问题情形观看一组漫画，摸索为何未成年人会有不良习惯，乃至产生违法犯法行动？二、学生活动展开小组讨论，分析未成年人犯法行动的特点和成因？进一步摸索，针对成因应采取哪些计策？三、主要内容：（一）当前青少年违法犯法的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯法的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。从数量上看，全国约2。5亿学生，其中违法犯法青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，到达万分之二十点六。其中青少年犯法占刑事犯法的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯法危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因常常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯法仿照性强，其犯法行动、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复产生。团伙犯法愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。2、当前，青少年犯法的主要特点有：犯法呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已着落到14—15岁社会闲散青少年犯法突出。目前，违法犯法青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易产生违法犯法行动。在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。犯法的类型复杂，他们或敲诈勒索，或偷窃抢劫，或聚众斗殴，或伤害亲人，或吸毒，有的乃至是运算机犯法。3、青少年犯法的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐渐形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏锐好奇，富于想象，爱好仿照，但辨别能力差，以致在寻求新奇刺激眼前，极易受不良影响而导致违法犯法；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境产生了很大变化，显现了许多影响青少年成长的新情形、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等都会使青少年走上违法犯法的道路。（二）针对上述成因，应采取的计策1、要提高家长素养，改进家庭教育。家庭是社会的细胞，是青少年生活、学习的摇篮，家长是子女的第一任教师，从某种意义上讲，家长的素养，影响了子女的素养，良好的家庭教育，对预防青少年违法犯法具有十分重要的作用。家庭要创造健康向上的生活环境，给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶，引导青少年把课余时间的旺盛精力投入到有益的正当活动中去。家长也要学习青少年心理学、教育学、法律知识，提高自身素养和法制意识，培养高雅的爱好爱好，重视言传身教，与子女建立同等、民主、相互尊重、充满善意的关系，创建良好的家庭氛围，认真实行对未成年人的监护职责和抚养义务，学校和社会也要制定切实可行的计划措施来提高家长的素养比如学校或社区开办“家长学校”，或有关部门和家长签订责任状等情势，明确家庭、父母对子女的教育责任。2、学校教育必须坚持德育为首的原则。把德育教育落实到学生教育的每一环节上，落实到教师的工作实际中，学校所有教职工都是德育工作者，要真正实行德育教育职责。学校不仅要关心品学兼优的尖子生，同时还要给落后生更多的关爱。在具体工作中必须从以下几方面做起：一是学校的法制教育必须长期化、制度化。二是加强学生的道德教育。青少年的违法犯法常常是从不遵照道德规范和社会公德开始的，学校要抓住青少年品德、个性、世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教育，使他们建立正确的世界观、人生观，建立远大的理想和志向，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。三是努力提高教师的法律素养，决不答应显现体罚学生的现象，使每一个教师都真正担当起教书育人的重任。3、要动员全社会的气力，为青少年健康成长创造良好的社会环境有关部门要建立预防青少年违法犯法的联席会议制度，研究制定青少年法制教育计划，指导学校法制副校长队伍建设，加大青少年法制教育力度。同时要加强对学校周边环境的治理，学校邻近的游戏厅、录像室、网吧等不健康场所，要坚决关闭，其它青少年娱乐场所要从严管理，规范运作。（三）加强青少年法制教育、预防青少年犯法的方法1、广泛展开以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动。加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们展开了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优势，在学校、在社区、在农村广泛展开“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营建氛围；二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育成效；三是设计丰富多彩的活动情势，通过首创法律专栏，组织展开知识比赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。2、不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设。一支相对稳固的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳固的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利展开的条件和保证。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育体会、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书。并在学生中展开法制知识比赛和与