小学语文一年级上册《大小多少》教学课件3

教学课件大小多少人教部编版小学语文一年级上册目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新课导入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

同学们对比一下图中的哪个苹果大哪个苹果小，哪种花多哪种花少。像这样“大”“小”“多”“少”的词语我们称为相反词，你们还想做这种对比的小游戏吗？让我们一起去课文中看看吧！整体感知第二节整体感知——学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.认读生字，正确流利地朗读课文。2.通过图文对照，了解“大小”“多少”的对比关系。3.激发学生在学习活动中，通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一个大一个小一头黄牛一只猫yígèdàyígè

xiǎoyìtóu

huángniú

yìzhī

māo整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一边多一边少一群鸭子一只鸟

yìbiānduōyìbiānshǎoyìqúnyāziyìzhī

niǎo整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一个大一个小一个苹果一颗枣yígèdàyígè

xiǎoyíkēpíng

guǒyìkēzǎo整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一边多一边少一堆杏子一个桃yībiān

duōyī

biānshǎoyī

dūi

xìngzīyīgètáo整体感知---生字正音新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃小少牛果鸟duōshǎohuángniú

zhī

māobiānyāpíng

guǒxìngtáo深入探究第三节

深入探究---生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：xiǎo部首：笔画：小小小鸟河心

深入探究---生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：shǎo部首：笔画：小少少儿见数

深入探究---生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：niú部首：笔画：小牛牛肉奶人

深入探究---生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：guǒ部首：笔画：木果果子肉木

深入探究---生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：niǎo部首：笔画：鸟鸟鸟儿小类

深入探究---认识部首新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业犭笔顺：撇、弯钩、撇。书写要点：1.反犬旁书写时，第一笔撇，斜度约为45度；2.第二笔略向右弯，钩小；3.第三笔横撇的撇略长，斜度约为60度。字旁窄长。 演变：“犬”字象形，象犬。楷书中改变从“犬”字中“犬”字形，变为反写的“犬”字“犭”，称为反犬旁。从“犬”字和动物有关。猫狗

深入探究---认识部首新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业鸟笔顺：撇、横折钩、点、竖折折钩、横。书写要点：1.鸟字旁短撇稍高于左部，上端窄长，2.横折钩下部略向左斜，竖折折钩的第二个

折角向右拓展。鸭鸡

深入探究---相反词语对对碰新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业有无好坏

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业高矮胖瘦

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业读一读，记一记。一头牛

一只猫一堆鸭子

一颗枣一个桃一堆杏子课堂小结第四节我们通过本课的学习，认识“多、少”等12个生字以及反犬旁和鸟字边2个偏旁。了解“大小”“多少”的对比关系。你能举出更多相反词语吗？让我们一起体会生活中的奥妙吧！

课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拓展延伸第五节

拓展延伸—诗词中的相反词新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

《登幽州台歌》陈子昂（前）不见古人,（后）不见来者。

《春晓》

孟浩然夜来风雨声,花落知（多）（少）。

《静夜思》

李白（举）头望明月,（低）头思故乡。

《江上渔者》

范仲淹江上（往）（来）人,但爱鲈鱼美。板书设计第六节

板书设计新课导入整体感知深入探