高考英语专项复习阅读表达课件

阅读回答方法1)审题，明确字数要求2)在题干找到定位词

二、解题方法定位词：大写字母（人名、地名）数字、时间、最高级、比较级、特殊符号、序数词长难词

主语，或其他名词、动词一、出题形式HowlonghasPeterworkedforMs.Gray?He'sworkedforMs.Gray_________.3)定位原文在关键处标记4)关注定位词的前后句5)抓住主要信息进行概括6)注意词性转化

一、事实细节题事实细节的内容不会单独出现，它总会与前前后后的段落内容相呼应。看懂主题，利用内容间的因果关系，通过时间空间的关系转换，并对细节进行深入的剖析了理解，确定主题，将零碎的细节组成一个有机整体，就能深刻理解材料的内容，从而轻松解决问题。二、词句理解题词句理解题主要讲究的是理解题意，通过短文的词、短语或句子的理解来充分理解题意，，碰到不熟悉的词语要避过，先略读再通读，仔细推敲，尤其是对语境的理解要准确。三、推理判断题推理判断题最主要的就是注重文章结构的逻辑关系，抓住关键词，结合有关的生活和社会常识，理清文章的结构层次、文章内容和文章的中心思想，推断作者的写作意图和写作目的，进行推断。

四、归纳概括题适合这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上；很多文章从一开头就直接说出观点，表达中心思想。所以对于这类题型，一定要提示学生注意主题句和主题段，绝大多数的短文类似于语文的老三段，注意段与段之间的联系，注意隐藏的中心思想，准确了解文章结构，把握句与句之间的关系，注重逻辑关系，把握住文章的脉络即可。五、图表理解题图表题一般最简单，主要考察的就是学生的思维模式，注意逻辑关系，分析其中的细节，找出符合图示所要求的必要条件。

词义猜测题考点：①猜测某个词、词组、句子的意义②对文中的多义词或词组进行定义③判断某个代词的指代的对象。常见命题形式有：Theunderlinedword/phraseinthesecondparagraphmeansTheword"it/they"inthelastsentencereferstoTheword"..."(Line6.para.2)probablymeansTheword"..."(Line6.para.2)couldbestbereplacedbywhichofthefollowing?Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheword"..?解题技巧1．通过因果关系猜词通过因果关系猜词首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词（如because，as，since，for，so，thus，asaresult，ofcourse，therefore等等）表示前因后果。例如：Youshouldn＇thaveblamedhimforthat，foritwasn＇thisfault.通过for引出的句子所表示的原因（那不是他的错），可猜出blame的词义是＂责备＂。

2．通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happyandgay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus,Mars,andJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus（金星）、Mars（火星）、Jupiter（木星）均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于＂行星＂这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：Heissohomely，notatallashandsomeashisbrother.根据notatall...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。3．通过构词法猜词根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词词义。如：Sheisunlikelytohavestolenthemoney.（“un”含否定意义，故为“不太可能”之意。）

4．通过定义或释义关系来推测词义例如：Butsometimes，norainfallsforalong，longtime.Thenthereisadryperiod，ordrought.从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为＂久旱＂，＂旱灾＂。而adryperiod和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，thatis，inotherwords，becalled或破折号等来表示。关注该公众5．通过句法功能来推测词义例如：Bananas，oranges，pineapples，coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。

6．通过描述猜词描述即作者对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly，itcanswimintheicywatertocatchthefish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。7．根据常识猜词如：Thedoorwassolowthathehithisheadonthelintel.（lintel“过梁”。）Afraidofwakingthebabyup，shetiptoedoutoftheroom.（tiptoed“踮着脚走，蹑手蹑(1.WhyisMs.Graywritingthisletter?Shewishestobeinsupportof_____fortheroleofcashier.DearMr.Wills.

I’mpleasedtobeabletowritealetterofrecommendationinsupportofPeter’sapplication

fortheroleofcashieratyourbank. Yourssincerely

BrendaGray1.WhyisMs.Graywritingthisletter?Shewishestobeinsupportof

Peter’sapplication

fortheroleofcashier.2.Howlonghas?He'sworkedfor_________.

Peterhasworkedasasalesassistantinmyshopforfiveyearsnow.

Inadditiontobeingpopularandwel-likedamonghiscolleagues,heisahard-workingandproductivememberofstaffwhosecontributionsonthesalesfloorwillbegreatlymissed.2.HowlonghasPeterworkedforMs.Gray?

fiveyears.3.HowdoesPetergetalongwithhiscolleagues?

Heis

___________.Peterhasworkedasasalesassistantinmyshopforfiveyearsnow.

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Heis

popularandwell-liked.句子型Howdidmyfriendfeelasshelayonthewheelingbed?_________________________________________________二、解题方法1)审题，明确字数要求2)在题干找到定位词定位词：大写字母（人名、地名）数字、时间、最高级、比较级、特殊符号、序数词长难词

主语，或其他名词、动词

一、出题形式3)定位原文在关键处标记4)关注定位词的前后句5)抓住主要信息进行概括6)对应题目

确定句子主干成分（主谓宾）7)检查句子成分和表达是否完整注意：首字母大写

结尾的标点符号

句子的人称、单复数、时态、语态、主谓搭配

字迹工整

不超字数1.Howdidmyfriendfeelasshelayonthewheelingbed?

Afriendtoldmeanexperienceshehadinthehospital.Asshelayterrifiedonthewheelingbedbeingrolledtowardstheoperatingroom,amaleorderly(勤杂工)appearedbyhersideandquietlytookherhand.

1.Howdidmyfriendfeelasshelayonthewheelingbed?

Shefeltterrified.

2.Whatdidtheorderly’ssmallact

ofcomfort

showabouthim?Myfriendwillrememberthatactlongaftershehasforgottenmostoftheeventsinherlife.Thissmallactofcomfortshowstheorderly’sabilitytoopenhishearttoothers.Theorderlyinmyfriend’slifeopenedhimselftoherandshewillneverforgethim.2.Whatdidtheorderly’ssmallactofcomfortshowabouthim?

Hehastheabilitytoopenhishearttoothers.

3.WhatistheeffectofworkingoutonsleepaccordingtoPara.2?

3.WhatistheeffectofworkingoutonsleepaccordingtoPara.2?

There’splentyofresearchtosuggestthatworkingoutleadstobettersleep,thoughscientistsaren’tsureexactlywhy.Allweknowisthatitcanhelpyoufallasleepfasterandstayasleepforlonger.Thiscouldbebecauseexerciseraisestemperature.3.WhatistheeffectofworkingoutonsleepaccordingtoPara.2?

Ithelpsyoufallasleepfasterandstayasleeplonger.

Passage1主要内容本文讲述了一名校长写给董事会的邀请信，说明新学校的运行一切顺利。Totheboardofdirectors:Afterayear'spreparation,thenewschoolofourcompanyhasbeenputintooperationthis

year.

WilliamHoover

SchoolHeadmaster1.Whoarethereceiversofthereport?The

boardofdirectors

2.Whatisthelettermainlyabout?Itismainlyabouttheoperationofthecompany's

thenewschool.3.Howmany

newstudentshavebeentakeninthisyear?400

newstudents.T