病句复习课件

病句的辨析及修改语文专题复习

复习目标1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。

病句透视1、所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。2、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。

实例分析（缺主语）2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。

（成分残缺）

搭配不当2、一部分同学端正了学习目的。修改：一部分同学端正了学习态度。3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。1、人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地提高。语序不当1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。2、每个中学生将来都希望自己成为有用的人才。修改：每个中学生都希望自己将来成为有用的人才。（前后矛盾）前后矛盾2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。（两面与一面不呼应）1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。1、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处心积虑。修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，呕心沥血。(褒词贬用)词语误用2、因为我们没有协调好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。（关联词使用不当）修改：因为我们没有协调好班委会成 员之间的关系，所以我们的工作 才无法真正开展起来。歧义

1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。修改：我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝）2、我要炒肉丝。1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。

重复多余2、学校出现了从来没有过的空前的节水高潮。修改：学校出现了空前的节水高潮。

并列不当1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。修改：这个商店出售饮料和啤酒。2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。修改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。

成分残缺病句的类型搭配不当换——搭配不当的词语要更换语序不当调——语序不当的要调整增——残缺的成分要增补上病句的类型前后矛盾词语误用换——运用不当的词语要更换换——矛盾的词语要更换病句的类型重复累赘删——重复的词语要删除歧义增——表意不明的地方要补上并列不当删——删除被包含的部分实战演练（一）

修改下列病句：

1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。

2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。

3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

5、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。

6、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!

第

句，修改意见：

。第

句，修改意见：

。实战演练（三）

②将“提升自我“与“增长知识”位置对调④删去“和生活”实战演练（一）1、选出没有语病的一项（

）

A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。D．过了一会儿，飞机忽然渐渐放慢了速度。B3、没有语病的是()

A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。B.天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。C.他这个人有不少值得表扬。D.我把成功的经验，向他做了介绍。

D4、下列句子没有语病的一句是：（）A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。

D（二）5、下列句子没有语病的一句（