人教版（新插图）一年级下册数学 第1课时 认识元、角、分 教学课件_第1页
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文档简介

第1课时认识元、角、分人教版数学一年级下册课件5认识人民币我们要爱护人民币。复习导入人民币是我国的法定货币。你认识这些人民币吗？你能将它们分类吗？探索新知1认识较小面值的人民币认识一元以内的人民币探索新知一元纸币一元硬币它们都是一元的人民币探索新知一角纸币一角硬币它们都是一角的人民币探索新知五角纸币五角硬币它们都是五角的人民币探索新知它们都是单位是“分”的硬币。一分硬币二分硬币五分硬币探索新知元和角之间有什么关系？人民币的单位有元、角、分。你们知道元、角、分之间有什么关系吗？探索新知2人民币单位元、角、分及相互间的进率人民币的单位有元、角、分＝1元=10角探索新知＝1角=10分探索新知当堂检测1.圈出购物时应付的钱数。

当堂检测2.(易错题)在〇里填上“>”“<”或“=”。

＜＝＝＜认识元、角、分：1.认识较小面值的人民币：(1)人民币分硬币和纸币两种。(2)可以从大小、数字、文字、图案、颜色等方面来认识人民币。2.人民币单位间的进率:(1)人民币的单位有元、角、分。(2)1元=10角，1角=10分，相邻两个单位间的进率都是

10。课堂总结第1课时十几减9人教版数学一年级下册课件220以内的退位减法凑十对接看到9，想到____；1看到8，想到____；看到7，想到____；看到6，想到____；看到5，想到____；2345复习导入16可以分成10和______12可以分成10和______15可以分成10和______625复习导入从图中，你能获得什么信息？要解决的问题是什么？怎么列式？15－9你会计算吗？利用手中的学具试一试吧。探索新知十几减9的计算方法还剩几个气球？15－9=15－3＝观察这两个算式有什么不同？15＝10＋5－3212＋1215＝10＋5－9个位不够减！怎么计算?探索新知

方法1：破十法10－9＝15＋1＝6问题：(1)这种算法什么意思？(2)谁能用图把这种方法演示出来？提示：计算十几减9时，把十几分成10和几，先算10减9，再用几加1，这种方法叫做“破十法”。探索新知方法2：想加算减法9＋(

)＝1515－9＝(

)方法3：平十法15－5＝105和4哪来的？为什么把9分成5和4？

6

6

10－4＝6探索新知1.下雨啦！(连一连)当堂检测

2.看图列式计算。当堂检测(1)(2)13－949

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