三年级校本课程教案教案

三年级校本课程教案教案一、家乡特产。〖活动目标〗体验觉察秋天的乐趣，感受秋天丰收的开心心情。个更深入的生疏和了解。趣。〖活动预备〗〔一〕学情分析乐观投入到活动之中。〔辣椒、大蒜、毛葱〕可以到农户家中、农田去了解家乡常见的农作物，如玉米、萝卜、白菜等。〔二〕物质资料预备要，学生可以通过寻问教师、家长等途径来猎取相关信息。息。制定调查打算，明确调查的目的和内容，深入地、有针对性地进展学习。〖活动时间〗42课时。〖活动过程〗〔一〕活动引入我们这里都收获了哪些常见的农作物？师：谁能向同学们介绍一下你所了解的农作物状况？生：我家今年种了10亩地，爸爸说能打2万斤玉米。生：我家的辣椒又红又大，长得格外好。学生依据已有的阅历进展表述，教师准时确定学生。师：还有哪些农作物的状况是你不太了解的？生：今年萝卜多少钱一斤？生：我家今年的玉米比去年收得多，这是为什么？……学生所提问题比较杂乱，教师引导学生探究比较有价值的问题。意识地培育学生通过不同途径猎取相关学问的力量。〔二〕自由分组，制定打算师：怎样才能了解农作物更多的状况呢？家中、农田里去调查等方式去了解。。师：为了让我们的调查效果更好，我建议大家先制定一个调查打算。明确调查内容、调查地点、要采访的人、主要问题等。提高调查的效率。〔三〕调查体验负责人，了解“三辣”的价格、去向、加工等状况。生的自主学习。汇报。〔四〕表达沟通各小组的学生对自己的调查状况进展整理。〔〕调查玉米的小组汇报。生：今年的玉米收成比较好，由于今年不缺雨。200多粒玉米。生：现在用龙丰2号玉米品种收成好，我知道用好的品种，才能收成好，这是我到的农户家的仆人告知我的……调查白菜、萝卜的小组汇报。5斤重。4千多斤萝卜。10035元，比玉米的价格高。生：白菜的养分价值很高……调查“三辣”的小组汇报。生：辣椒加工成细粉、块状可以多卖钱。8公分长。生：现在“三辣”比玉米、白菜好卖，我让爸爸多种点辣椒……显的，但只要是学生通过自己的调查得出的结论，便应当赐予确定和鼓舞。生进展长时间的训练和引导。敢于发表自己的想法、看法。二、我爱我生活的地方〖活动目标〗了解自己生活的环境，生疏社区中常见的效劳机构和公用设施。〖活动预备〗〔一〕学情分析学习空间，有利于他们观看觉察，收集资料。的。〔二〕物质资料预备调查访问所需的相关学习卡片和用品。〖活动时间〗4课时〔课内课外敏捷安排。〖活动过程〗〔一〕录像导入，激发热忱从而激发他们宠爱家乡的情感。生走出校园，亲自去参观了解社区的欲望。〔二〕自由分组，制定打算参观的目标和巡游的路线，制作记录卡。做好出行前的预备。效劳机构、公用设施及周边单位的状况记录下来。〔三〕欢快动身，实地体验记录学生的行为。具体活动状况：建筑拍照；有的将看到的景物惟妙惟肖地画在了纸上。记录在卡上。等场所，学生将看到的用照相机拍了下来。观看一边向他们了解这些公用设施的使用方法，以及它们带给人们的便利。〔四〕展现资料，巧口介绍师适时赐予指导帮助。教师出示社区图。请小组派代表将整理后的资料贴在相应位置，并加以说及周边部队的典范作用，从而激发学生宠爱自己生活地方的情感。〔五〕表达情感，爱的升华演、讲故事等形式。的意识，感受到社区生活的温和。〔六〕活动延长――我为社区添绿体保健学问，使生活在社区里的人们形成乐观向上，乐观进取的生活态度。三、疼惜我们生活的环境〖活动目标〗初步建立保护环境的意识，疼惜公共设施。进展小组合作力量，为保护环境做力所能及的事情。〖活动预备〗〔一〕学情分析〔二〕物质资料预备供给制作环境保护公约的底板和辨析图，评价鼓励学生所需的红花。〖活动时间〗1课时。〖活动过程〗播放本班学生在公园、社区游玩的录像资料，让学生赏识美的环境。〔一〕导入1.赞美生活的地方。生：我们生活的地方山清水秀。生：我所居住的地方是最美的地方。生：我所住的社区格外便利，格外温和。师：可是这么奇特的家园里却消灭了一些不美的现象。〕生：哇！师：你们看了有什么感想？生：我看了，心里觉得很不舒适。生：我想，是谁把这弄成这样，多么不疼惜环境呀！3.小结。我们生活的环境，让它美如画呢？这就是我们今日要争论的问题。教师板书课题：疼惜我们生活的环境。〔二〕出示图例，进展辨析课件出示“环保卫士”丁丁、当当两位卡通人物，激发学生兴趣。对文中图例进展辨析，联系生活实际，明确保护生活环境该怎么做。〔〕流感，所以不能随地吐痰……〕教师板书：1．不随地吐痰。丁丁：我们还看到了很多现象。〔〕谁不对，为什么？对的，给他画朵环保花。〔〕扔进了果皮箱。而第三幅图的小朋友不乱泼脏水。生：赞同。教师板书：2．不在墙上乱画。3．不乱扔垃圾。4．不乱泼脏水。止小男孩的行为。〔送红花〕是呀，我们要疼惜环境，就要疼惜公共设施。教师板书：5．要疼惜公共设施。师：公共设施还包括哪些？生：还有电线杆和公交站牌……IC亭。那个小男孩也不疼惜公共设施，他打完没把听筒挂在机子上。教师板书：6．敢于制止损坏环境的不良行为。师：他们还制止了哪些破坏环境的行为？生：第六幅图的小男孩制止了一位小女孩把跳绳绑在小树上。教师板书：7．要疼惜花草树木。想自己寻常已经做到了哪几点，哪些地方自己还需要学习。生：我有时用铅笔和小刀在桌面划刻，我肯定会改掉。……〔三〕教材内容延长到课外，再回到生活做些什么呢？教师在板书“环境保护公约”后加上“……”后贴在教室的墙壁上，大家一起沟通。学生组成四人小组活动。师：哪个小组情愿派代表把自己小组的“环境保护公约”向大家宣读。不乱涂乱刻。……你们回去后，预备把公约贴在哪里呢？生〔七嘴八舌师：好的，放学后就按你们说的去做吧。师：疼惜环境不仅要生疏到，更要会动手做。生：还有三角柜、玻璃橱等。师：好，还有哪些同学有这样的想法?你们就组成一个小组共同整理好班级的各个角落，可以给自己的小组取个名字。其他同学有什么想法？生：我想给教室洗个澡〔生齐笑师：就请你来当组长吧，哪些同学情愿和他一组？……全。〔五〕活动完毕，谈谈体会接着干。现在你们肯定有很多感受吧，来说一说。今后，我们还会这么做。……生〔七嘴八舌：教师，不能往地上乱扔纸屑。师〔马上拣起纸屑的行为。这个小测试，你们都合格了，你们都是“环保小卫士”了。〔六〕总结师：通过今日的活动，你学会了什么？生：我知道要用双手来保持我们奇特的生活环境。生：通过今日的活动，我知道了保护环境要做到敢于制止破坏环境的行为。……〔七〕布置下次活动的任务生：还要叫爸爸、妈妈也来疼惜环境。师：说得真好。生：还可以让叔叔、阿姨们参加“环保卫士”的队伍。我们该怎样在社会开展宣传活动和环保活动?下次活动我们来沟通、争论。师：丁丁和当当看到同学们的进步，肯定会很快活的。〔〕过，要持之以恒哦！师生齐唱环保三字歌：同学们应记牢好环境大家造不乱丢不乱吐齐疼惜花木草学校里防纸屑降噪音常清扫各用品摆放好整整齐心情妙生活中讲卫生病菌少安康保节资源最重要水和电离不了勤关水走关灯虽点滴意义高倒垃圾要分类回收后都是宝好环境好人生我辈乐万代笑四、我们的生活离不开水。〖活动目标〗了解水在生活中的重要作用，懂得我们的生活离不开水。提高学生的观看、调查、沟通等技能。形成保护水的意识。〖活动预备〗〔一〕学情分析惜水甚至铺张水的现象。〔二〕物质资料预备图片，水姑娘画面并配有流水声音。环境布置：在室内布置物品，包括水壶、鱼缸、盆花等。号球〔标上数字序号的小球，评价时使用的水滴图案。邀请我校曾支援甘肃的教师参与活动。水的用途的图片、资料。〖活动时间〗12课时。〖活动过程〗〔一〕激趣导入们猜猜它是谁？〔播放课件：水姑娘画面并配有流水的声音〕生：水。教师板书：水。师：你怎么猜到的？生：依据图画、声音、谜语。找看。谁找到了？生：暖气中有水，水壶中有水，盆花中有水，鱼缸中有水，水盆中有水……生：黄河水。们学校的教师和同学们亲自来到黄河岸边进展了实地考察，我们一起来看一看〔播放录像〕〔二〕学生活动1．师：我们班的同学也很关注水，课下我们分组从不同角度调查了水的用途，各小组总结一下你们组的调查状况。学生分组谈论、沟通，教师巡察。2．师：今日我们用号球来打算介绍的挨次，每组派一名代表来抽取号球。学生抽取号球。3．各组按号球的挨次依次介绍。A组：生活中离不开水〔以图画的形式，画诞生活中用水的情景，制成手抄报展现。B组：休闲消遣离不开水〔表演汇报各种消遣工程：游泳、跳水、滑冰等。C组：工农业离不开水〔收集图书资料：农田浇灌、造纸工厂、养殖业等。D组：比照试验：植物离不开水〔介绍试验过程及结果：学生一周前种下两12，共同种植，当发芽后一棵白菜停顿浇水，比照观看变化，进展记录。〔收集图片、照片：津河变化、小区美化、喷泉、水幕电影。F〔。师生用不同形式进展评价〔自评、师评、生评4．师：听了同学们的介绍，此时此刻，你最想说的是什么？教师板书：我们的生活离不开水。〔三〕活动感悟师：2003113日湖南衡阳市发生了重大火灾，在坍塌事故中只有27个小时。救体造成了终身的影响。这件事再次证明白我们时时刻刻都离不开水。师：让我们设想一下：假设没有水，我们的生活会变成什么样子?生：没有水，植物都会