篮球单元运球传球投篮（教案）人教版体育三年级上册

《运球+传球+投篮3》教学设计学生：水平二（三年级）一、指导思想在健康第一的前提下，利用游戏和比赛让学生充分地享受运动乐趣、增进其身心健康；通过参与运球、传球、投篮相结合的游戏让学生感受篮球运动所带来的对抗与挑战，在竞争中锤炼学生的意志；在运球、运传球、运传投的游戏以及3V3的比赛中让学生体验与同伴共同合作面对困难和挑战，在胜负之中感受成功的喜悦与失败的不甘，在游戏的勇于担当中感受自我价值的实现，在比赛的荣辱与共中感受集体荣誉的重要，在开心与失落中健全其人格。二、教学内容篮球：运用运传投游戏进一步掌握篮球基本技术动作和篮球规则三、课程、教材分析本节课所定位的是网络微课程，是制作出来给学生看的，因此在设计之初就聚焦以“时间短、愿意看、看得懂”、“主题显、针对强、活动趣”的目标上，具体而言：时间不超过10分钟、教学内容以游戏为主体、规则简单易懂让学生有得比有得拼、教学活动紧扣游戏比赛主题、教师形象积极阳光、语言清晰明了、视频画面简洁色彩饱满。本节课是学段二、三年级篮球单元的运传投组合技术课程，其目的就是让学生在前面分别掌握运传投的基础上灵活运用，在游戏比赛当中适当灵活使用，以提高学生篮球活动的能力，为学段三小篮球运动技术的学习打下良好的基础。四、学情分析三年级学生通过两年多系统学习对小篮球操控的基本运动能力有初步的了解与体验，通过本单元近14节课的微课教学体验了原地运球、行进间运传球、原地投篮和运传投相结合的游戏，但运、传、投运等动作技术还不能灵活的运用，学生篮球能力也呈现不同层次。一方面学生在学习过程中能够独立或与人合作获取知识与技能，善于从原有的知识经验中通过迁移、同化“生长”出新的知识经验，乐于合作，运动热情容易被激发；另一方面学生身心发展还不成熟，意志力有待提高，特别是在体力不支的情况下能否做到继续坚持运动，还需通过游戏和比赛的手段磨砺其品质。五、教学目标1.运动能力目标：90%以上的学生初步了解篮球运传投基本技术动作和简单大比赛规则，能够初步地运用之前学到的运传投技术参与游戏和比赛。2.健康行为目标：能主动与同伴一起参与运传投游戏，与同伴互爱互助，以积极地心态对待游戏。3.体育品德目标：尊重对手，遵守游戏规则，遇到困难勇于克服，在游戏和比赛中培养团结协作意识和拼搏精神。六、教学重难点教学重点：熟悉运、传、投技术动作教学难点：控制好球的落点七、教学流程热身游戏—运球游戏—传球游戏—运传游戏—运传投游戏—篮球场地知识普及—3V3比赛—小结作业本课特点1.游戏化贯穿本课堂让学生掌握运球传球投篮，减少形式化教学，激发了学生学习兴趣。2.游戏难度由易到难，循序渐进的导入教学内容3.微课视频，时间短避免学生用眼疲劳，空中课堂，可以直播也可以点播，方便学生不同时间和空间进行体育锻炼4.符合新课标精神，在学练赛的倡导下，以游戏和比赛主导教学内容，旨在以趣促学，以赛促教。九、场地器材篮球场1块、篮球6干、标志桶8个、呼啦圈2个、标志盘8个十、安全措施1.师生运动前着运动鞋服、不空腹不暴饮暴食2.课前检查篮球场篮架及场地的安全，充分做好准备活动5.比赛讲明比赛规则，避免过多身体冲撞和争执6.及时叫停摔倒、绊倒的情况7.课中休息提醒学生小口适量补水8.课后带领学生放松9.布置家庭作业，建议学生在小区内完成小篮球单元课时计划水平：二年级：三课次：第15课次学习目标运动能力：在游戏中初步掌握正确的击球部位健康行为：在练习中养成良好的运动行为和运动习惯体育品德：尊重对手，遵守游戏规则，遇到困难勇于克服学习内容热身游戏：1、贴贴乐主要内容：

2、推货天王+疾速快递

3、时间表盘

4、快递出仓快递到篮6、3V3小篮球教学重难点重点：熟悉运、传、投技术动作

难点：控制好球的落点课的部分教学内容教与学活动运动负荷组织形式与要求时间强度开始部分学习内容教学目标教学重难点学习内容1、热身：贴贴乐2、运球：推货天王+疾速快递3、传球：时间表盘4、运+传：快递出仓5、运+传+投：快递到篮

教学目标1、在游戏中初步掌握正确击球部位2、在练习中养成良好的运动行为和运动习惯3、尊重对手，遵守游戏规则，遇到困难勇于教学重难点重点：熟悉运、传、投技术动作

难点：控制好球的落点70秒小四列横队认真听讲准备部分游戏“贴贴乐”热身游戏“贴贴乐”51秒中游戏规则：1、六人围成一个圈，两人猜拳决定追与跑;2、其余4人原地做V字拉球，运球跑的队员可通过贴人脱身，被贴队员则取代他成为被追对象;3、如运球跑的队员被抓，则与追的队员呼唤角色基本部分运球1：推塔天王+疾速快递运球2:疾速快递时间表盘快递出仓1快递出仓2快递到篮知识锦囊3V3运球“推塔天王+疾速快递”所需器材（篮球、标志桶、标志盘）游戏规则运球游戏“疾速快递”传球游戏：时间表盘运传游戏：快递出仓1运传游戏：快递出仓2运球+传球+投篮训练游戏：快递到篮知识锦囊3V3比赛59秒30秒36秒40秒34秒52秒51秒61秒中中中大大大小大八名学生分四组队员在运球的同时将标志桶从后向前移动3、每次移动只能一个挨着一个游戏规则1、分成四组，开始后运球出发搬运“快递”，每次出发只能拿一个2、最终统计每组数量定胜负游戏规则1、在圆圈中平均分为两队每人手持球交错相站;2、背对而站传球给同队员，接球后回传圈中人;3、两队的所传球互相追赶，超越对方获胜游戏规则，1、六人两组站标志桶后，第一名队员运球至标志桶后转身传球给队员;2、跑至队尾，依次进行。游戏规则，1、五人围成五角星，1号运球至2号位置传球给2号;2、2号跑至1号位，15号按顺序传球游戏规则，1、分成两队通过运+传+投回到起点认真学习篮球规则游戏规则，1、每个队4人，每队出一名队员拿呼啦圈当做篮筐2、其余3名队员运用运+传+投投进篮筐结束部分篮球核心力量作业胯下扰球胯下交叉接球球触脚卷腹仰卧起坐接球单膝跪地举球触地俯卧支撑换手摸球58秒中认真练习，动作正确安全措施1.师生运动前着运动鞋服、不空腹不暴饮暴食2.课前检查篮球场篮架及场地的安全，充分做好准备活动5.比赛讲明比赛规则，避免过多身体冲撞和争执6.及时叫停摔倒、绊倒的情况7.课中休息提醒学生小口适量补水8.课后带领学生放松9.布置家庭作业，建议学生在小区内完成预计负荷平均心率：150次/分运动密度：85%左右场地器材篮球场1块，标志桶8个，标志盘8个，呼啦圈2个，篮球8个。家庭作业1.胯下扰球15次x3组2.胯下交叉接球15次x3组3.球触脚卷腹15次x3组4.仰卧起坐接球15个5.单膝跪地举球触地15个6.俯卧支撑换手摸球15个课后小结本节课是篮球运传投组合练习，为了提高课程的有效性，在课堂教学中采用情景化的游戏