九年级历史教案-人教版九年级历史《俄国十月革命》学案

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Word九年级历史教案-人教版九年级历史《俄国十月革命》学案

学习目标：了解二月革命；掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义。学习列宁的革命首创精神，正确评价领袖人物在推动历史前进中的重要作用。懂得十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响，了解列宁在十月革命过程中的突出贡献，认识领袖人物在历史进程中的重要作用。

学习重点：十月革命发生的原因及历史意义。

学习难点：对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。

学习过程：

【自学导航】

1．二月革命：_______年3月，俄国爆发了“__________”，推翻了_______________统治。之后，俄国建立了_______________临时政府，它与革命中建立的____________________同时存在，_______________掌握着主要权力。

2．十月革命：_______年___月，布尔什维克党确定了___________的方针。____月___日晚，列宁秘密来到__________的起义总指挥部——______________，领导起义。____月___日，起义取得胜利。

彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——______________,__________当选为主席。

3．苏维埃政府的措施：苏维埃政府颁布《_______________》，没收地主和寺院的土地，分配给______耕种。同德、奥匈帝国议和，退出。

1918年3月，苏维埃俄国首都从______________迁到____________。

4．三年国内战争：经过年艰苦的国内战争，1920年粉碎了外国的和国内的，巩固了世界上第一个无产阶级政权。

5．十月革命的意义：

俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的__________革命。世界上第一个___________国家由此诞生。它沉重打击了___________的统治，推动了___________________的发展，鼓舞了________________________人民的解放斗争。

【交流讨论】

1、十月革命武装起义的背景？

2、十月革命胜利的原因、性质和历史意义？

3、十月革命对中国的影响？

【课堂达标】

1、人类历史进入新纪元的标志是（）

A．巴黎公社的建立B．俄国二月革命C．第一次世界大战的爆发D．俄国十月社会主义革命

2、20世纪30年代，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他在寄信人地址栏中写的国名应该是（）

A．沙皇俄国B．苏维埃俄国C．苏维埃社会主义共和国联D．俄罗斯

3、二月革命后，俄国社会面临着向何处去的重大抉择，在这关键时刻，为俄国革命指明方向的重要人物是（）A．马克思B．恩格斯C．列宁D．斯大林

4、如材料所示，在列宁认识到政策的失误后，随即领导国家实施了（）

“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”——列宁

A．战时共产主义政策B．新经济政策C．第一、第二个五年计划D．农业集体化

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