设计基础智慧树知到课后章节答案2023年下山东工艺美术学院

设计基础智慧树知到课后章节答案2023年下山东工艺美术学院山东工艺美术学院

绪论单元测试

无论是信息设计、建筑（环境）设计、产品设计、服装设计，它们均是以向使用者销售具体()而进行的有偿服务。因此，设计师所进行的“审美”创作，必须为消费者所接受。

A:“形式”

B:“美感”

C:“功能”

D:“内容”

答案:“功能”

“设计基础”课程是探讨抽象视觉语言的审美构建规律。（）

A:对B:错

答案:错

第一章测试

设计师与工匠（技术工人）之间的主要区别在于，设计师的工作重点在于（）。

A:以物为中心，进行简单的形态设计

B:通过自身的专业技能将物以稳定的、标准化的、可复制的实现出来。

C:以“人的需求”为中心，以可验证的方式对“特定需要”进行假设或计划

D:以材料，生产方式为中心，达到最直观，利益最低化生产

答案:以“人的需求”为中心，以可验证的方式对“特定需要”进行假设或计划

下列不属于艺术家风格特征的是（）。

A:文艺的

B:感性的

C:为为平民服务的

D:贵族化的

答案:为为平民服务的

下列不属于工程师作品风格的是（）。

A:世俗

B:专注

C:理性

D:技术

答案:专注

课程体系的重要组成部分有哪些构成（）。

A:生产技术

B:模拟训练

C:材料工艺

D:专业实践

答案:生产技术

;材料工艺

;专业实践

“审美”是认知与评价过程，而“美感”则是内心体验结果。（）

A:对B:错

答案:对

设计师与工程师的界限逐步清晰，设计师的工作重点在于解决“人与物”之间生理及心理匹配的问题，是与人发生关系的物的“界面”设计；而工程师的工作重点则在于“物与物”之间结构、材料、工艺等的可靠性与最优化的问题，是功能物系统内部相互“关系”的问题。（）

A:错B:对

答案:对

在设计中，审美风格特征越明确，信息越丰富，适应人群越少；形态（色彩）信息越概括，信息越简洁，适应人群越多。（）

A:对B:错

答案:对

第二章测试

从文艺复兴之后，艺术的演进始终在使用（）。

A:“减法”

B:“合成法”

C:“代替法”

D:“加法”

答案:“加法”

对于现代主义设计师来说，重要是（）。

A:审美风格

B:设计过程

C:设计方法

D:设计动机

答案:设计动机

抽象主义的大部分画家主要集中在（）。

A:法国

B:荷兰

C:俄国

D:意大利

答案:荷兰

;俄国

公元前150年左右出现的大理石雕塑《米洛斯的维纳斯》是希腊雕塑家阿格桑德罗斯创作的（）

A:对B:错

答案:错

艺术是技术成熟的外显形式。（）

A:错B:对

答案:对

设计从功能入手，功能决定形式，强调由内向外”的理性设计。（）

A:对B:错

答案:对

位于塞纳河畔的巴黎圣母院大教堂，教堂由巴黎大主教莫里斯·德·苏利于1163年决定兴建。（）

A:错B:对

答案:对

第三章测试

审美物质客体可以简要的分为“自然物”与“人造物”，设计属于自然物。（）

A:对B:错

答案:错

鲍姆嘉登之后，西方美学的发展经历了（）三个重要阶段。

A:实验美学

B:西方近现代美学

C:马克思主义美学

D:德国古典美学

答案:西方近现代美学

;马克思主义美学

;德国古典美学

设计对象的视觉要素可细分为（）等几个要素。

A:形态

B:色彩

C:质感

D:心理价值

答案:形态

;色彩

;质感

设计审美评价的先决条件是功能。（）

A:对B:错

答案:对

技术美学包含了（）等内容。

A:建筑美学

B:劳动美学

C:设计美学

D:工业美学

E:商品美学

答案:建筑美学

;劳动美学

;设计美学

;工业美学

;商品美学

“流线型”原本是空气动力学名词，用来描述表面圆滑、线条流畅的物体形状，这种形状能够减少物体在高速运动时的风阻。“流线型”设计实质上是一种“样式设计”。（）

A:错B:对

答案:对

设计艺术活动包括体现文化的（）两个层面

A:时代及地域

B:物质及精神

C:具象及抽象

D:主观及客观

答案:物质及精神

对于很多具体设计物象而言，不同民族、不同区域往往呈现出不同的文化解读。因此，在设计时，审美体验要先于文化内涵而考虑。（）

A:错B:对

答案:错

设计之美的视觉语言包括（）。

A:功能

B:材质

C:色彩

D:形态

答案:材质

;色彩

;形态

“色彩”作为设计的必然表象，仅具备审美性和装饰性，不具备符号意义和象征意义。（）

A:错B:对

答案:错

第四章测试

点的构成方式包括（）。

A:差点

B:网点

C:点彩

D:等点

答案:差点

;网点

;等点

线的构成方式包括（）。

A:屏线

B:折线

C:差线

D:等线

答案:屏线

;差线

;等线

“偶发形态”具有（）的特性。

A:不可复制

B:相似性

C:几何化

D:一致性

答案:不可复制

在工业化生产模式下，设计强调的是“标准化”的可重复操作过程，以及这个过程所获得的“一致性”的必然结果。因此，几何形态成为现代主义设计的主流。（）

A:错B:对

答案:对

在人工几何形态的设计中，单形的构建大体可分为（）。

A:“乘法”与“除法”

B:“减法”与“除法”

C:“加法”与“乘法”

D:“减法”与“加法”

答案:“减法”与“加法”

形态相加的关键在于“单形的叠加”。（）

A:错B:对

答案:错

单形轮廓线的变化不会引发其视觉语义的变化。（）

A:错B:对

答案:错

抽象视觉语义所发生作用的基础来自于（），有的学者也称其为“格式塔”或“心理完形”。

A:“心理联想”

B:“形态特征”

C:“色彩感受”

D:“文字信息”

答案:“心理联想”

构建形式美的三条法则分别是（）。

A:图形的内形分割方式与外形无须建立联系。

B:外形决定内形，整体规范局部

C:审美构建的关键在于建立规则，并在此基础上打破规则

D:对比是形态产生审美评价的基础

答案:外形决定内形，整体规范局部

;审美构建的关键在于建立规则，并在此基础上打破规则

;对比是形态产生审美评价的基础

在平面设计、产品设计、建筑设计，或是服装设计中，（）是设计的起点，是首要的“限定性因素”。

A:“与空间相关的操作与阅读尺度”

B:“与物相关的操作与阅读尺度”

C:“与环境相关的操作与阅读尺度”

D:“与人相关的操作与阅读尺度”

答案:“与人相关的操作与阅读尺度”

第五章测试

1873年，第一台商用打字机键盘使用的是（）。

A:“104”键盘

B:“108”键盘

C:“84”键盘

D:“QWERTY”键盘

答案:“QWERTY”键盘

“重复”的目的主要是（）。

A:“建立秩序与强化信息”

B:“体现均匀形式美”

C:“产生渐变效果”

D:“突出骨骼形式”

答案:“建立秩序与强化信息”

画家巧用正负图形，将“鱼”渐变为“鸟”的作品是（）。

A:《天鹅》

B:《心灵奇旅》

C:《天与水》

D:《三美神》

答案:《天与水》

“发射”是视觉要素骨骼组织的一种形式，可以分为（）。

A:螺旋发射

B:直线发射

C:曲线发射

D:渐进发射

答案:螺旋发射

;直线发射

;曲线发射

越往前进，艺术越要科学化、同时科学也要艺术化。两者在山麓分手，回头又在山顶汇合。（）

A:错B:对

答案:对

在地球上，一个物体之所以保持运动状态，是因为它受到了推力；而这个物体的运动之所以逐步变慢，是因为它受到了阻力；当这个物体的推力被阻力完全抵消时，物体便会保持相对静止状态；不过，即便是静止状态，也是由引力与压力达成的平衡状态。（）

A:错B:对

答案:对

实际上，“简化原则”就是“概括与分类”，把“具象无序”转变成“抽象有序”的过程。我们可以通过省略事件之间的细节，从而获得群体之间的整体特征，这一过程可称为记忆的“简化原则”。（）

A:错B:对

答案:对

设计语言摒弃一切非功能化的具象装饰，推崇简洁明快的具象审美方式。以适应{标准化、批量化、可复制}的工业化生产方式，从而降低生产成本，使更多人能够享受工业发展红利。（）

A:错B:对

答案:错

设计中的抽象审美更强调在功能基础上的“少即是多”，是一个“除非必要，勿加形式”的述说语境。（）

A:错B:对

答案:对

第六章测试

设计中这些由设计师所预置的审美体验，多半是基于形式美法则之上的抽象审美形式，其主要包括:（）。

A:节奏与韵律

B:对称与平衡

C:调和与对比

D:稀疏与密集

E:比例与分割

答案:节奏与韵律

;对称与平衡

;调和与对比

;稀疏与密集

;比例与分割

相较于西方艺术形式，中国的文学、戏剧、绘画等艺术形式，则更倾向于使用有限的笔墨，借助于象征、暗示、隐喻，来激发欣赏者自身的想象，形成“意在画外，象由心生”的格式塔心理状态。（）

A:错B:对

答案:对

在人类长期的生活实践中，几乎所有轮廓“外弧”的形态，都意味着更加健康、饱满、充盈、有力。而健康、饱满、充盈、有力则意味着具有更强的生命张力。()

A:错B:对

答案:对

一般而言，在实际的设计中，有机形态比几何形态更具张力；外弧的“几何曲线”比________更富张力(）

A:波浪线

B:自由曲线

C:直线

D:弧线

答案:自由曲线

一般常见的渐变韵律形式有四种：——————，通常这四种渐变形式交错产生形成肌理，也是参数化建模的重要发展方向。()

A:形态薄厚渐变

B:形态位置渐变

C:形态方向渐变

D:形态高低渐变

E:形态大小渐变

答案:形态薄厚渐变

;形态位置渐变

;形态方向渐变

;形态大小渐变

所有的“人造物”皆以“人”为尺度为基础，自然界中的万事万物也皆从“人”的比例关系而被感知。()

A:错B:对

答案:对

对比”广泛应用在现代设计当中，是构建审美评价的基础。

对比是在同中求异，是把构成要素之间本来并不明显并不突出的不同点夸张凸显，通过对比使整个造型或形象充满动感或强刺激感。()

A:对B:错

答案:对

“空白”并非没有“信息”，如中国山水画中的天、云、水等部分往往不着颜色，但仍然可通过“空白”来表现物象信息；再如传统书法中字里行间的虚空（白）处，当作实画（黑）一样布置安排，虽无着墨，亦为整体布局谋篇中的重要组成部分。因此，无“白”则不生“黑”，无“黑”则不映“白”。()

A:错B:对

答案:对

第七章测试

我们日常熟知的白光可由七色光复合而成；如果把适当的两种单色光按一定强度比例混合，也可以形成白光，这样的两种颜色就称为互补色。如红光与青光为互补色，橙黄光与蓝光为互补色等。()

A:对B:错

答案:对

无彩色系：指由黑色、白色及黑白两色相融而成的各种深浅不同的灰色系列。()

A:错B:对

答案:对

“——”是指特定环境、场景中居于支配关系的色彩倾向，如以冷色为主，间或有暖色，则为冷色调；以暖色为主，间或有冷色，则为暖色调。或以色彩纯度区分，色彩纯度较高的为“鲜调”，纯度较低的“灰调”；以明度来区分，则可分为亮调、暗调等。()

A:亮调

B:饱和度

C:明度

D:色调

答案:色调

“——”是因联结眼和脑的视神经纤维需要从某点离开眼睛，因此在视网膜的一个小区域内便没有光感受器。但是，尽管存在盲区，我们的视野中却没有明显的洞。()

A:亮点

B:盲点

C:盲区

D:视域

答案:盲点

包豪斯时期，艺术家伊顿担任基础课导师期间，倡导学生对传统绘画进行色彩的提炼与概况，其训练的方式为：以特定绘画作品为对象，通过尽可能简化的色彩，去传递原绘画的色彩信息，并引起观者相似的色彩感受。（）

A:对B:错

答案:对

文艺复兴写实主义绘画与印象派之后的表现主义绘画最大的区别可能在于：文艺复兴的绘画仍在以“固有色”去表现物象严谨的素描关系，画面就像是被涂上色彩的素描作品，而表现主义绘画“外部表面和边界线全都被抛弃了，从而使简化性达到了更高的程度，整幅画只用一道工序就完成了。()

A:对B:错

答案:对

有彩色系中的任何一种颜色都具有三大属性，即——、——、——。也就是说一种颜色只要具有以上三种属性都属于有彩色系。()

A:纯度

B:色差

C:色相

D:明度

答案:纯度

;色相

;明度

色彩的纯度越低，感觉越软，纯度越高则感觉越硬。（）

A:对B:错

答案:对

————、————、————、三者之间的关系，构成了色彩研究和色彩学的基本内容，同时亦是色彩实践的理论基础与依据。()

A:光眼物

B:色眼物

C:色光眼

答案:光眼物

第八章测试

形态可以分为概念形态和自然形态两大类。（）

A:错B:对

答案:错

以长度为特征的型材成为线，它在立体造型中有很重要的作用，具有极强的表现力，它能决定形的方向。（）

A:对B:错

答案:对

功能仿生就是设计者根据自然界中动植物所具有的特殊功能，而获得设计灵感，从而展开的设计。（）

A:错B:对

答案:对

立体构成研究的空间问题是三维空间。在立体构成中，形态和形状的内涵与外延相同。（）

A:错B:对

答案:错

曲线具有丰富变化有弹力和动感，富有柔软、温和、幽雅的情调，具有女性化性格。（）

A:对B:错

答案:对

以下不属于硬线材构成方法的是（）。

A:框架构成法

B:线织面构成法

C:积垒构成法

D:变形创新构成法

答案:变形创新构成法

（）的动势造成不安定的动荡感和倾倒感,其方向明确,可引导视线,富有动感、速度感和不稳定感。()

A:直线

B:折线

C:斜线

D:曲线

答案:斜线

自然形态主要指在客观环境中，自然形成的（)

A:偶然形体

B:任意形态

C:必然形态

D:仿生形态

答案:偶然形体

面材的构成方式有（）

A:空心造型

B:面群的构成

C:拉伸构造

D:框架构造

答案:空心造型

;面群的构成

面从空间形态上可以分为()和()两种形态()

A:平面B:有机C:曲面

D:无机

答案:平面;曲面

第九章测试

1983年，克里彭多夫夫妇正式提出“产品语义学”的概念，并定义为“产品语义学是研究人造物的形态在使用情境中的象征特征，并将此运用于设计中”。（）

A:错B:对

答案:对

在实际设计中，形态（信息）的呈现方式与操作（阅