九年级政治教案-鲁教版九年级思想品德上册《让社会投给我赞成票》教案及教学反思

Word九年级政治教案-鲁教版九年级思想品德上册《让社会投给我赞成票》教案及教学反思

教学目标

（一）情感、态度、价值观：增强责任意识，明确自己所担负的责任，自觉承担自己应该担负的责任，努力做一个负有责任的公民。

（二）能力：提高学生的辨别是非的能力和承担责任的能力。

（三）知识：知道自觉守法，维护社会秩序，积极参与公益事业是每个社会成员承担的责任。

教学活动

（一）精彩回放，话感悟

多媒体播放：“神舟七号”发射前科研工工作的情景；“神七”发射；“神七”胜利返航，两名宇航员从容走出船舱；受到人们热烈欢迎等几个场面的录像或照片。

问题：看到这些激动人心的场面，你有何感想？

（二）共同探究

多媒体播放录像片断：

1.医生为病人看病。

2.教师认真批改作业。

3.交警指挥交通。

4.神七科研工在实验室工作。

教师提出问题，他们的职责分别是什么？如果他们不负有责任会出现什么后果？

观察与分析：多媒体播放徐虎的事迹

全国劳动模范徐虎，是一个水电维修工。它几十年如一日，为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，他曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家”这些朴实的话语表达了一个普通劳动者强烈的社会责任感。

思考：1.从哪些方面反映徐虎是一个积极承担责任的人？

2.你还能举出一些在平凡的岗位上做出不平凡成绩的模范人物吗？

通过师生互动，师生共同达成共识，得出结论：

要承担责任必须做到：1.树立强烈的责任意识；2.从小事做起；3.要持之以恒。

多媒体展示：小明的烦恼

小明是班长，诸事缠身，这不，星期一英语老师布置要小明组织同学办一期英语手抄报，星期三完成。可星期二，班主任又告诉小明利用课外活动带领同学们进行足球训练，学校在星期六举行比赛。同时，班内演讲比赛还要举行，小明真有点手忙脚乱了。

针对小明的这种情况，你能提出一些好的建议吗？

根据学生的建议，找到切实可行的方法，最后，师生共同归纳出以下观点：

1.分清责任的主次轻重缓急；2.考虑承担责任的时间要求；3.科学合理安排时间，学会统筹兼顾，即：要学会在不同的责任面前进行选择。（用多媒体展示以上观点）

多媒体展示：通过对下列各项的选择，对自己的责任心来一个小测验

1.主动承担一些家务劳动，认为自己作为家庭的一员，应该承担这些责任

A.是B.有时是C.不是

2.对生活充满热情，珍惜时间，做事有条理，计划性很强，从不拖拉

A.是B.有时是C.不是

3.在公共汽车上，看到老人、小孩、或孕妇时，会主动让座

A.是B.有时是C.不是

4.认为学习、求知是为了自己，而不是迫于父母的压力而学习，自觉完成各种学习任务，一般不需要督促

A.是B.有时是C.不是

5.衣服脏了，主动要求自己洗，自己的东西都非常干净、整齐、并非常爱惜

A.是B.有时是C.不是

6.做了错事能够主动承认，不隐瞒事实，不强调客观理由，不强词夺理

A.是B.有时是C.不是

以上题目中，选A计3分，选B计2分，选C计1分。如果你的得分在14分以上，说明你非常富有责任感，如果你的得分在10-14分之间，说明你的责任心一般，如果你的得分在10分以下，说明你的责任心还不够，有待于努力。

最后教师简单总结：同学们，我们要学会承担责任，就要树立责任意识，从点滴小事做起，持之以恒。这样培养负有责任的好习惯，同时学会在不同的责任面前进行选择，学会统筹兼顾，这样，才能履行好我们的职责。

多媒体播放：

教师继续引领话题，下面请同学们来看两组画面。

思考：两组不同的场面，分别会带来什么样的后果？

学生回答后，教师引领话题：每一个人都离不开社会公共生活，因此，自觉守法，维护社会秩序是我们应该承担的责任。

多媒体展示：自觉守法，维护社会秩序

教师继续引领话题：依法维护社会秩序有哪些基本要求呢？

指导学生看课本26页的基本知识。老师对这些基本要求作简单的解释，以便学生更好地理解和应用。

请你判断：

让学生观察课本上的几幅漫画并思考：以上行为是否正确，请说明理由。

通过师生互动，达成共识：每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。（多媒体显示以上观点）

教师还要进一步引导学生思考：假