深圳市幼儿园课程建设指引试行_第1页
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PAGEPAGE1-深圳市幼儿园课程建设指引试行深圳市幼儿园课程建设指引试行旨在进一步规范和优化幼儿园的教育教学工作，提高幼儿园教育质量。该指引主要包括以下几个方面的内容：一、指导思想幼儿园教育是面向0-3岁婴幼儿和3-6岁学前儿童的教育，是儿童成长发展的重要阶段。本指引以落实《中华人民共和国教育法》和《深圳市幼儿园办园标准》为基础，以儿童为中心，以发展为导向，以创新为核心，以全面发展为目标，以有利于儿童个体差异发展为原则，以家长参与为特色，以教育评价为支撑，全面推进幼儿园课程建设，为儿童成长奠定坚实基础。二、指导思路本指引采取“任务驱动、目标导向、循序渐进、分类指导、因材施教”的指导思路，通过探索先进教育理念和经验，融合国内外经验，实现幼儿园课程整体、科学、规范、有效的建设。三、指导目标本指引的指导目标是：建立完善的幼儿园课程体系，实现儿童全面发展，促进婴幼儿和学前儿童的身心健康、智力开发、社会性、情感态度、审美品位等多方面的发展，帮助他们适应社会、融入社会、成为具有创新意识和实践能力的现代化人才。四、指导内容本指引包括以下几部分内容：1.幼儿园课程建设的基本原则和指导思路。2.幼儿园课程建设的任务和目标，包括幼儿园课程体系和课程标准的制定和完善。3.幼儿园课程内容的设计和实施，包括儿童生活、游戏、学习等方面的内容，以及环境创设、教学方法、评价方式等方面的要求。4.幼儿园教师的专业素养和能力要求，包括教师的素质、能力、职业精神、教育观念等方面的要求。5.幼儿园与家长的沟通与合作，包括家园共育、家长参与、家长教育等方面的要求。五、试行方案本指引试行期为2年，实施过程中将逐步完善幼

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