2023九年级英语下册Module5LookafteryourselfUnit3教案新版外研版

Page4Unit3Languageinuse目标导航类别课时要点重点短语facetoface面对面becausedby由……引起secondarysmoking二手烟重点句型1.It’stoodifficulttotalkaboutitfacetoface.面对面谈论这个问题太难了。2.It’scausedbysecondarysmoking,whichcouldmakeMumandmeilltoo.它是由二手烟引起的，二手烟会让妈妈和我也生病。3.Laughteristhebestmedicine.开怀大笑是一剂良药。教学重点复习本模块的重点单词、短语及句式。教学难点1.复习各种时态。2.学会不同规则的表达。教学过程预习指导一、方法指导学生尽可能多地在本单元中找出含有各种时态的句子,体会其用法。二、预习检测Ⅰ.根据汉语意思完成句子,每空一词1.你认为他发生了什么事?Whatdoyouthinkhashappenedtohim?

2.他跑着下台阶时摔倒了。Hefelloverwhenhewasrunningdownthesteps.

3.我们最好送你去医院。Wehadbettergetyoutohospital.

4.人们甚至认为将来越来越多的人会庆祝他们的百岁生日。Itiseventhoughtthatinthefuturemoreandmorepeoplewillcelebratetheirhundredthbirthdays.

5.吃新鲜天然的食物很重要，例如水果和蔬菜。Itisimportanttoeatfoodthatisfreshandnatural,forexample,fruitandvegetables.

Ⅱ.根据句意用所给词的适当形式填空1.Look!Thechildrenareclimbing(climb)thehilloverthere.

2.Ihavealreadyfinished(finish)readingthebook.

3.Theteachertoldthechildrenthattheearthtravels(travel)aroundthesun.

4.Shegotupsolatethatshecouldn’t(cannot)catchtheearlybus.

5.I’llcallyouassoonasIreach(reach)HongKongtomorrow.

课堂教学Step1情景导入Letstudentslookatthepicturesandanswerthequestionstoreviewwhattheyhavelearnt.Step2语言训练朗读课前句子并辨别每个句子分别运用了什么时态。Step3语法复习复习各种时态的用法，完成Activity1和Activity2中的练习并核对答案。Step4复习本模块单词、短语和句型1.浏览Activity3方框中的单词，明确意义，根据要求分组描述图片。2.浏览Activity4方框中的单词，明确意义，然后通读对话，选择适当的单词，用其适当的形式填空，核对答案。3.浏览Activity5方框中的短语，明确意义，然后通读句子，选择短语，核对答案。Step5听力训练1.听Activity6的录音并回答问题。2.再次听录音，完成Activity7的记录。Step6阅读训练1.阅读邮件，匹配每段大意。2.再次阅读邮件，为Activity9中的习题勾选出正确的答案。Step7世界各地阅读文章，了解笑对健康的益处。Step8模块任务1.分组训练，就Activity10中的各问题进行课堂讨论并给出建议。2.根据讨论结果为Activity10中的各问题写下几点建议。板书设计1.一般现在时。表示经常性、习惯性的动作或存在的状态,常与时间状语everyday/week/year,sometimes,usually,always等连用。例如:Igetupat7:00everyday.我每天7点起床。2.一般过去时。表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去经常或者反复的动作，常与时间状语yesterday,lastweek,in2015,atthattime,amomentago等连用。例如:LiLeiwentswimmingwithhisfriendsyesterday.李雷昨天和他的朋友去游泳了。3.一般将来时。表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，常与时间状语tomorrow,nextweek,soon等连用。例如:WewillcometoseeyouthisSunday.这个周日我们将去看你。It’sgoingtoraintomorrow.明天将要下雨。4.现在进行时。表示此时此刻说话的动作正在进行，常与时间状语now,atthemoment,thesedays等连用。例如:I’mwritingabookthesedays.我最近正在写一本书。5.过去进行时。表示过去某一时刻或某段时间内正在进行或发生的动作或所处的状态，常与atthistimeyesterday,when/while引导的时间状语从句连用。例如:Hewasmendinghisbikeatteno’clockyesterday.昨天10点他在修自行车。6.现在完成时。表示过去发生或完成了的动作，对现在造成的影响和结果,强调的是影响和结果，常与时间状语already,just,yet,ever,for,since等连用。例如:Theyhavelivedheresince1996.自从1996年他们就住在这里。教学反思结合多年的教学实践与平时所观察到的一些优秀老师的教