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文档简介

教案系列大班主题活动教案：春天的隐秘教案及反思大班主题活动春天的隐秘教案主要包含了主题的造成或产生，主题目标，环境设置，家园联系，主题网络图等内容，知道春天是种植的季节，知道春天气温渐渐增高，雨水增多，有利于植物生长，通过观看活动，进一步加强对春天的熟悉，发觉动、植物都在不断地变化，体验春天的美丽。提高叙述、绘画、表演的力量，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看春天的隐秘教案吧。主题的造成或产生：

幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此对老师来说，能够和孩子共享自然界是一件特殊令人兴奋的事情，但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是熟悉自然界是布满奇妙和奇异的。说到了奇异，孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对奇异的自然的向往。

春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们放风筝，去春游，孩子们别提有多兴奋了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子们对自然角中的动物、植物、种子发芽变化等造成或产生了深厚的爱好，常常有不少幼儿挤在一起观看，并争辩着它们的变化状况。因为春天，让他们感受到的不仅仅是美丽，更重要的是，春天布满了生气盎然的乐趣。于是，我们就在班上组织幼儿绽开争论--世界上的事物都在变化吗？它们是怎样变化的呢？发动师生共同收集事物变化的材料，由此而造成或产生了一系列的活动。本主题通过观看、劳动及各种嬉戏活动，发觉春天的变化，引发幼儿有良好的惊异   心和探究的欲望。

主题目标：

1、知道春天是种植的季节，知道春天气温渐渐增高，雨水增多，有利于植物生长。

2、通过观看活动，进一步加强对春天的熟悉，发觉动、植物都在不断地变化，体验春天的美丽。提高叙述、绘画、表演的力量。

3、在主动参加活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动能中表现肯定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。

4、在活动中进展幼儿的多元智能，特殊是观看、比较、语言等关键智能。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

环境设置，家园联系：

1、师生共同布置主题墙饰《春游》。

2、在区域活动中供应各种制作迎春花、桃花、柳条的材料，供幼儿制作。

3、和自己的孩子一起收集关于春天的资料文件资料，说说春天的隐秘，讲讲春天万物的变化。

4、请家长有机会带孩子去旅游，和孩子一起查找春天的变化。

5、.让孩子记录自己种植物的生长过程。关心幼儿用观看记录的方式记录春天里一些动植物的生长变化。

6、让家长一起与孩子查找问题的答案。

主题网络图：

打击乐：春天

歌曲：春雨

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