6.2.4 除数不接近整十数的试商方法【趣味课堂+应用拓展】四年级数学上册人教版_第1页
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第2课时亿以内数的读法第一单元大数的认识笔算除法第五课时第六单元除数是两位数的除法除数不接近整十数的除法（试商方法）比一比，看谁算的又对又快。12×5= 24×3=15×7=

15×6=14×6=

25×6=25×5=

25×8=601201059084150125200一、复习导入26240小组讨论：怎样列竖式计算？240÷26=_______26不是整数怎么办？把26看作30来试商。30“五入”法二、探究新知26240小组讨论：怎样列竖式计算？302088商8小了怎么办？改商9继续试商。3232里面还有一个26。二、探究新知“五入”法240÷26=_______26240240÷26=_______30234969……6二、探究新知“五入”法小组讨论：怎样列竖式计算？26240把26看作25。4个25是100，8个25是200，余下的40里面还有1个25。25二、探究新知“四舍”法240÷26=_______小组讨论：怎样列竖式计算？234240÷26=_______2624025969……6二、探究新知“四舍”法小组讨论：怎样列竖式计算？2624010个26是260，260比240多20，可以商9。二、探究新知方法三240÷26=_______小组讨论：怎样列竖式计算？240÷26=_______26240234969……6二、探究新知方法三小组讨论：怎样列竖式计算？小组讨论：三种试商方法有什么不同？哪种比较简便？把26看作30来试商“五入法”把26看作25来试商“四舍法”根据被除数的前两位和除数的大小直接试商商容易偏小，需要调商，比较容易。调商的可能性较小，不容易计算。方法简便，常常要看余数的情况调商。二、探究新知25×（）<180

15×（）<13042×（）<218

45×（

）<20075841.()里最大能填几？三、巩固练习2.把你试商的过程说给同学听听。961696602520020080261041044024182168714三、巩固练习三、巩固练习3.竖式计算。96÷16＝

86÷15＝1696696061586115755……1112三、巩固练习3.竖式计算。108÷24＝110÷14＝24108496124……12141107987……125三、巩固练习3.竖式计算。130÷26＝125÷15＝261305130051512581208……54.某印刷厂要将349张16开的白纸装订成每本38张的笔记本，这些白纸最多可以装订成多少本这样的笔记本？349÷38=答：这些白纸最多可以装订成9本这样的笔记本。9(本)……7(张)9342738349这7张不够装订1本。三、巩固练习除数不接近整十数的试商方法方法简便，常常要看余数的情况调商

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