中班健康教案：心情大不同_第1页
中班健康教案：心情大不同_第2页
中班健康教案：心情大不同_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班健康教案：心情大不同1.教学目标培养幼儿对不同心情的理解能力；帮助幼儿了解情绪的表达方式；增强幼儿的情绪管理能力。2.教学内容不同的情绪及其表达方式；如何管理不同的情绪。3.教学准备幼儿绘本：《快乐小兔子》、《生气大怪兽》等；幼儿心情标志：开心的笑脸、生气的脸、悲伤的脸、害怕的脸等；情绪表达游戏道具。4.教学过程第一课时：情绪认知导入新知识（5分钟）让幼儿闭上眼睛，回忆一下自己刚才过的一天，问他们今天有什么不同的感觉？引导幼儿说出不同的情绪，并向他们展示相应的心情标志。学习情绪表达（10分钟）准备不同的绘本和幼儿心情标志，根据绘本中的故事情节，提问幼儿主人公有什么不同的心情。让幼儿用相应的心情标志表示故事中的情绪。情绪表达游戏（15分钟）制作情绪表达游戏道具，包括不同的情绪标志和对应的动作卡片。让幼儿根据抽到的卡片上的情绪标志，表达对应的情绪。总结（5分钟）向幼儿强调不同的情绪是正常的，每个人都会有不同的情绪。鼓励幼儿用适当的方式表达自己的情绪。第二课时：情绪管理复习情绪表达（5分钟）让幼儿回顾上节课学习的情绪表达内容，并进行简单的复习。情绪管理的重要性（10分钟）向幼儿解释情绪管理的重要性，包括合理发泄情绪的正确方式。使用绘本中的情节或幼儿日常生活中的例子，引导幼儿思考如何管理不同的情绪。情绪管理游戏（15分钟）设置情绪管理游戏场景，例如在幼儿中心的游戏角落里建立情绪表达区域。让幼儿根据自己的情绪选择相应的游戏或活动，帮助他们学会调节情绪。总结（5分钟）强调情绪管理是每个人成长过程中的重要能力。鼓励幼儿在日常生活中运用所学的情绪管理策略。5.拓展活动制作情绪手偶：让幼儿用纸板和彩纸制作不同的情绪手偶，通过变换手偶的面部表情来表达不同的情绪。观看幼儿动画片：选取一些有关情绪表达和情绪管理的幼儿动画片，与幼儿一起观看，并引导幼儿讨论片中人物的情绪和情绪管理方式。家庭互动：鼓励幼儿与家庭成员分享自己的心情，并一起讨论如何管理情绪。可以通过绘画、故事分享等方式进行互动。6.教学评估通过观察幼儿课堂表现、参与情绪表达游戏和情绪管理游戏的方式，以及与幼儿的讨论，来评估幼儿对情绪认知和情绪管理的理解程度。7.教学反思本节课设计的情绪认知和情绪管理内容与幼儿的生活实际紧密结合，通过绘本故事和游戏等形式，帮助幼儿理解和表达不同的情绪，培养他们的情绪管理能力。在评估中，发现幼儿对情绪表达和管理的理解和应用能力得到了一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论